【作品介紹】

　　《張好好詩并序》，屬于中國古典詩詞，是中國唐朝詩人杜牧作的一首五言律詩。

【原文】

張好好詩并序

　　牧太和三年，佐故吏部沈公江西幕。好好年十三，始以善歌來樂籍中。后一歲，公移鎮(zhèn)宣城，復(fù)置好好于宣城籍中。后二歲，為沈著作述師，以雙鬟納之。后二歲，于洛陽東城，重睹好好，感舊傷懷，故題詩贈(zèng)之。

　　君為豫章姝，十三才有余。

　　翠茁鳳生尾，丹葉蓮含跗。

　　高閣倚天半，章江聯(lián)碧虛。

　　此地試君唱，特使華筵鋪。

　　主公顧四座，始訝來踟躕。

　　吳娃起引贊，低徊映長裾。

　　雙鬟可高下，才過青羅襦。

　　盼盼乍垂袖，一聲雛鳳呼。

　　繁弦迸關(guān)紐，塞管裂圓蘆。

　　眾音不能逐，裊裊穿云衢。

　　主公再三嘆，謂言天下殊。

　　贈(zèng)之天馬錦，副以水犀梳。

　　龍沙看秋浪，明月游東湖。

　　自此每相見，三日已為疏。

　　玉質(zhì)隨月滿，艷態(tài)逐春舒。

　　絳唇漸輕巧，云步轉(zhuǎn)虛徐。

　　旌旆忽東下，笙歌隨舳艫。

　　霜凋謝樓樹，沙暖句溪蒲。

　　身外任塵土，樽前極歡娛。

　　飄然集仙客，諷賦欺相如。

　　[著作嘗任集賢校理。]

　　聘之碧瑤佩，載以紫云車。

　　洞閉水聲遠(yuǎn)，月高蟾影孤。

　　爾來未幾歲，散盡高陽徒。

　　洛城重相見，??為當(dāng)壚。

　　怪我苦何事，少年垂白須？

　　朋游今在否？落拓更能無？

　　門館慟哭后，水云秋景初。

　　斜日掛衰柳，涼風(fēng)生座隅。

　　灑盡滿襟淚，短歌聊一書。

【賞析】

　　以“十年一覺揚(yáng)州夢，贏得青樓薄?名”自嘲的杜牧 ，其實(shí)是位頗富同情心的詩人 。唐文宗大和七年 ，杜牧路過金陵 ，曾為“窮且老”的昔日歌女杜秋，寫了悲慨的《杜秋娘詩 》；兩年后，詩人任東都 監(jiān)察御史，在洛陽重逢豫章（治所在今江西南昌）樂妓張好好，又為她淪為“當(dāng)壚”賣酒之女，而“灑盡滿襟”清淚——這就是本詩的由來。

　　風(fēng)塵女子的淪落生涯，在開初往往表現(xiàn)為人生命運(yùn)的驚人躍升。此詩開篇一節(jié)，正以濃筆重彩，追憶了張好好六年前初吐清韻、名聲震座的美好一幕：“翠茁（ｚá，生長）鳳生尾，丹葉蓮含跗（花萼的基部）”

　　——這位年方“十三”有余的歌女，當(dāng)時(shí)身穿翠綠衣裙，裊裊婷婷，就像飄曳著鮮亮尾羽的鳳鳥；那紅撲撲的臉盤，更如一朵搖曳清波的紅蓮，含葩欲放！詩人安排她的出場非同一般，那是在一碧如染的贛江之畔、高倚入云的滕王閣中——正適合美妙歌韻的飛揚(yáng)、回蕩。為了這一次試唱，人們特為準(zhǔn)備了鋪張的“華筵”，高朋滿座。而處于這一切中心的，便是張好好。

　　此刻 ，她正如群星拱衛(wèi)的新月，只在現(xiàn)身的剎那間， 便把這“高閣”的“華筵”照亮了！為著表現(xiàn)張好好的驚人之美，詩人還不忘從旁追加一筆 ：“主公顧四 座，始訝來踟躕 ”。主公，即江西觀察使沈傳師（當(dāng) 時(shí)詩人正充當(dāng)他的幕僚）；“來踟躕 ”，則化用《陌上 桑 》“使君從東來，五馬立踟躕”之意，描寫沈傳師 在座中初睹張好好風(fēng)姿的驚訝失態(tài)的情景，深得側(cè)面烘托之妙。

　　然后便是張好好的“試唱 ”，詩中描述她在“吳 娃”的扶引下羞怯登場，低頭不語地?cái)[弄著長長的前襟；一雙發(fā)鬟高下相宜，縷縷發(fā)辮才曳過短襦——寥寥數(shù)筆，畫出了這位少女的多少柔美羞怯之態(tài)！令人不禁要懷疑 ：如此小兒女家，竟有聲震梁塵的妙喉？ 然而，“盼盼乍垂袖，一聲雛鳳呼”，當(dāng)她像貞元間名妓關(guān)盼盼那樣乍一摔袖，席間便頓時(shí)響徹小鳳凰一般清潤圓美的歌鳴。這歌聲嘹亮清麗，竟使伴奏的器樂都有難以為繼之感，以至于琴?快要迸散關(guān)鈕、蘆管即將為之破裂！而張好好的裊裊歌韻，卻還壓過“眾音 ”，穿透高閣，直上云衢！白居易《琵琶行》表現(xiàn) 商女奏樂之妙，全借助于連翩的比喻描�。淮嗽妱t運(yùn)用高度的夸張，從伴奏器樂的不勝競逐中，反襯少女歌喉的清亮遏云，堪稱別開蹊徑。

　　一位初登歌場的少女，一鳴驚人，贏得了觀察使大人的青睞。她從此被編入樂籍，成了一位為官家賣唱的歌妓。未更人事的張好好，自然不懂得，這失去自由的樂妓生涯，對于她的一生意味著什么。她大約到是滿心喜悅地以為，一扇富麗繁華的生活之門，已向她砰然打開——那伴著“主公”在彩霞滿天的秋日，登上“龍沙”山（南昌城北）觀浪，或是明月初上的夜晚 ，與幕僚們游宴“東湖”的生活 ，該有多少樂趣 ！最令詩人驚嘆的 ，還是張好好那日愈變化的風(fēng)韻 ：“玉質(zhì)隨月滿，艷態(tài)逐春舒。絳唇漸輕巧，云步 轉(zhuǎn)虛徐”——不知不覺中，這位少女已長成風(fēng)姿殊絕的美人 ！當(dāng)沈傳師“旌旆”東下 、調(diào)任宣歙觀察使時(shí)，自然沒忘記把她也“笙歌隨舳艫”地載了去。于是每遇霜秋、暖春，宣城的謝?樓，或城東的“句溪”，就有了張好好那清亮歌韻的飛揚(yáng)。這就是詩之二節(jié)所描述的張好好那貌似快樂的樂妓生活——詩人當(dāng)然明白 ，這種“身外（功業(yè) 、名聲）任塵土，樽前極歡娛”的“歡娛 ”，對于一位歌妓來說，終竟只是曇花 一現(xiàn)，并不能長久。但他當(dāng)時(shí)怎么也沒預(yù)料，那悲慘命運(yùn)之神的叩門，對張好好竟來得如此突然。而這一節(jié)之所以極力鋪陳張好好美好歡樂的往昔，也正是為了在后文造成巨大的逆轉(zhuǎn)，以反襯女主人公令人驚心的悲慘結(jié)局。

　　這結(jié)局在開始依然帶有喜劇色彩：“飄然集仙客，諷賦欺相如。聘之碧瑤?載以紫云車（仙人所乘）”。

　　那風(fēng)度翩翩、長于“諷賦”的聘娶者，就是曾任“集仙殿”校理的沈傳師。詩序稱他“以雙鬟（一千萬錢）納之”，可見頗花費(fèi)了一筆錢財(cái)，故詩中以“碧瑤?”、“紫云車”等夸張之語，將這出“納妾”喜劇著力渲染了一番 。張好好呢，大約以為終于有了一個(gè)歸宿， 生活拘檢起來 ，正如傳說中的天臺(tái)仙女一般 ，關(guān)閉“洞門 ”，不再與往日熟知的幕僚交往 。“洞閉水聲遠(yuǎn)，月高蟾影孤”二句，敘女主人公為妾景象，雖語帶詼諧，字里行間畢竟透露著一種孤清幽寂之感，它似乎暗示著，女主人公身為侍妾，生活過得其實(shí)并不如意。

　　詩情的逆轉(zhuǎn)，是數(shù)年后的一次意外相逢 ：“洛城 重相見 ，綽綽為當(dāng)壚 ”——當(dāng)年那綽約風(fēng)姿的張好好 ，才不過幾年 ，竟已淪為賣酒東城的“當(dāng)壚”之女！這該令詩人多么震驚。奇特的是，當(dāng)詩人揭開張好好生涯中最慘淡的一幕時(shí)，全不顧及讀者急于了解淪落真相，反而轉(zhuǎn)述起女主人公對詩人的關(guān)切詢問來：

　　“怪我苦何事，少年垂白須？朋游今在否？落拓更能無”？此四句當(dāng)作一氣讀，因?yàn)樗鼈冊诒憩F(xiàn)女主人公的酸苦心境上，簡直妙絕——與舊日朋友的相逢，竟是在如此尷尬的場合；張好好縱有千般痛楚，又教她怎樣向友人訴說？沉淪的羞慚，須得強(qiáng)加壓制，最好的法子，便只有用這連串的問語來岔開了。深情的詩人何嘗不懂得這一點(diǎn)？縱有千種疑問，又怎忍心再啟齒相問！詩之結(jié)尾所展示的，正是詩人默然無語，在“涼風(fēng)生座隅”的悲哀中，凝望著衰柳、斜陽，撲簌簌流下滿襟的清淚——使得詩人落淚不止的，便是曾經(jīng)以那樣美好的歌喉，驚動(dòng)“高閣”“華筵”，而后又出落得“玉質(zhì)”、“絳唇”、“云步”“艷態(tài)”的張好 好的不幸遭際；便是眼前這位年方十九，卻已飽嘗人間酸楚 ，終于淪為賣酒之女、名震一時(shí)的名妓！這首詩正以如此動(dòng)人的描述，再現(xiàn)了張好好升浮沉淪的悲劇生涯，抒發(fā)了詩人對這類無法主宰自己命運(yùn)的苦難女子的深切同情。作為一首敘事詩，詩人把描述的重點(diǎn)，全放在回憶張好好昔日的美好風(fēng)貌上；并用濃筆重彩，表現(xiàn)她生平最光彩照人的躍現(xiàn)。只是到了結(jié)尾處，才揭開她淪為酒家“當(dāng)壚”女的悲慘結(jié)局。這在結(jié)構(gòu)上似乎頗不平衡。然而，正是這種不平衡，便在讀者心中，刻下了張好好最動(dòng)人美麗的形象；從而對她的悲慘處境，激發(fā)起最深切的同情。在鮮明的反襯和命運(yùn)的急劇逆轉(zhuǎn)中，表現(xiàn)對摧殘、傷害美好、善良女子的社會(huì)的遺憾和抗議。

【作者介紹】

　杜牧（803－853），唐代詩人。字牧之，京兆萬年（今陜西西安）人，祖父杜佑是中唐有名的宰相和學(xué)者。大和二年（828年）進(jìn)士，授宏文館校書郎。多年在外地任幕僚，后歷任監(jiān)察御史，黃州、池州、睦州刺史等職，后入為司勛員外郎，官終中書舍人。以濟(jì)世之才自負(fù)。詩文中多指陳時(shí)政之作。寫景抒情的小詩，多清麗生動(dòng)。以七言絕句著稱，境界特別寬廣，寓有深沉的歷史感。如《赤壁》、《題烏江亭》、《過華清宮》、《泊秦淮》、《清明》、《江南春絕句》、《山行》等都是流傳至今的名篇。人謂之小杜，和李商隱合稱“小李杜”，以別于李白與杜甫。有《樊川文集》二十卷傳世，《全唐詩》收其詩八卷。更多古詩詞賞析內(nèi)容請關(guān)注“小學(xué)生學(xué)習(xí)網(wǎng)”

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