導(dǎo)語;老師，是我們人生路中的路標(biāo)，指引著我們走向了成功之路。老師奉獻(xiàn)了自己，來給我們開啟智慧大門。下面是9月10日教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩歌，歡迎鑒賞。
篇一：9月10日教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩歌校園里的桃花呀開的紅又紅
飛來了采花的蜜蜂忙又忙
迎來了新學(xué)期學(xué)子的求學(xué)路
又看到老師你忙碌的腳步
校園從沉寂中醒來
教室里傳出老師鏗鏘有力的話語
朗朗書聲是百靈鳥在歌唱
它像一首交響曲正在演奏
老師你指揮著這龐大的樂團(tuán)……
校園里的梨花開的雪一樣的白
飛來了采花的蜜蜂忙又,忙
送走了收獲的學(xué)子創(chuàng)業(yè)去
又迎來了新生求學(xué)的漫長路
校園的清晨呀多美麗
老師檢查著今天要講的課
同學(xué)們?習(xí)著講義和筆記
朝氣蓬勃的青春在這里閃爍
校園的一天又一天就這樣開始了……
校園的臘梅呀開的黃又黃
迎來了數(shù)九的寒冬雪花飄
老師你送走了一年的春夏秋冬
你育出了桃李滿天下
校園的花兒四季開不敗
老師你在講臺上的話兒說不完
清平的生活你沒有后退
燈紅酒綠的喧鬧沒有削弱你的忠誠
赤子之心獻(xiàn)給了祖國的新一代……
老師，我要把四季的鮮花獻(xiàn)給你
一一祝老師們“教師節(jié)”快樂!
篇二：9月10日教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩歌園丁春天育嫩苗，
和煦陽光普天照。
春雨滋潤山河地，
桃李開遍天涯角。
金風(fēng)吹拂送歡笑，
丹桂四溢花香飄。
教師手粘粉筆末，
兢兢業(yè)業(yè)付辛勞。
點(diǎn)燃世界文明燈，
學(xué)子迷失方向找。
講臺播撒真善美，
澆灌花朵最自豪。
教師清貧財(cái)富少，
敬業(yè)愛崗直到老。
百年大計(jì)中國夢，
默默奉獻(xiàn)一棵草。
篇三：9月10日教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩歌春蠶到死絲方盡
蠟燭成灰淚已干
叫一聲，我的老師
你就是春蠶，你就是燭光
你用那微弱的燭光
將我們的心靈點(diǎn)亮
讓我們有了求知的愿望
讓我們有了憧憬的夢想
小樹修剪春繁忙
大樹在秋成棟梁
叫一聲，我的老師
你就是園丁，你就是榜樣
榜樣的力量濡養(yǎng)著精神
將永遠(yuǎn)激勵著我們成長
讓知識得到傳承
讓我們在傳承中得到發(fā)揚(yáng)
老師啊!老師
你讓我們明白了一個道理
凡是發(fā)光的都在釋放著能量
做一個有用人
其人生一定會閃閃發(fā)光
老師啊!老師
你常常告誡我們要珍惜時(shí)光
原來時(shí)光里深藏著夢想
你教會了我們敢于拼搏
原來吃苦才能發(fā)出耀眼的光芒
老師，我不知如何去贊美你
你用為人師表告訴了我
你是我的父母
你用傳道授業(yè)解惑了我
你是我的恩師
做一個堂堂正正有理想的人
這是老師對學(xué)生的期望
如果每一名學(xué)生都不負(fù)所望
那這個社會將充滿著仁義善良
篇四：9月10日教師節(jié)獻(xiàn)給老師的詩歌老師，
一個普通的稱謂，
意味著一生的奉獻(xiàn)。
傾注熱血執(zhí)著講壇，
循循善誘毀人不倦。
燃燒自己照亮他人，
默默無聞把人梯搭建。
兩鬢白發(fā)育人無數(shù)，
青春逝去桃李滿園。
老師曾記否，
在那寂靜的夜晚，
你時(shí)而緊皺眉頭思考，
時(shí)而疾書準(zhǔn)備第二天的教案。
同樣的教材，
每一輪的教學(xué)有新的改變。
課堂上，
你神采飛舞語言簡練，
恰如其分的把知識在現(xiàn)。
老師曾記否，
課余時(shí)間你與學(xué)生溝通交談，
幼小的心靈融入你的情感。
委屈化為力量，
困惑稚嫩的臉得到了舒展。
你既是知識的使者，
又是美好心靈的的構(gòu)建。
你是人類靈魂的工程師，
譜寫出動人的文章篇篇。
漫步花園般的校園，
聽著文明的師生語言。
觀賞著孩子們的天真爛漫，
感嘆老師的職業(yè)任重而道遠(yuǎn)。
社會需要大量普通的社會主義建設(shè)者，
又需要德才兼?zhèn)涞木⒐歉伞?/p>
老師既教書又育人，
學(xué)生需要德智體美勞全面開花，
教育需要多種類育人多層次發(fā)展。
親愛的老師，
你多種責(zé)任一身來擔(dān)，
肩挑教育的大任，
為人子女盡義務(wù)贍養(yǎng)老人，
為人父母把教育子女的責(zé)任來擔(dān)。
你撲在教育事業(yè)上無法分身，
真所謂忠孝難兩全。
從教數(shù)年如一日，
留有赤誠在講壇。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/shici/xiandaishi/1153151.html
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