出自唐代詩(shī)人的《南園十三首?其五》
男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。
請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯？
賞析
第一個(gè)設(shè)問(wèn)是泛?jiǎn)�，也是自�?wèn)，含有“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的激情�！澳袃汉尾粠倾^”，起句峻急，緊連次句“收取關(guān)山五十州”，如同懸流飛瀑，從高處跌落而下，顯得威風(fēng)凜凜�！皫倾^”指從軍的舉動(dòng)，身佩軍刀，奔赴沙場(chǎng)，那氣勢(shì)如許豪放！“光復(fù)關(guān)山”是參軍的目標(biāo)，江山粉碎，民不聊生，人怎甘蟄居鄉(xiāng)間，碌碌無(wú)為呢？因此他憧憬建功破業(yè)，報(bào)效國(guó)度。一、二兩句，十四字一鼓作氣，節(jié)奏明快，與詩(shī)人那高昂的意緒和緊急的心境非常符合。首句“何不”二字極富表現(xiàn)力，它不僅形成了特定句式（疑難），而且強(qiáng)調(diào)了反詰的語(yǔ)氣，加強(qiáng)了詩(shī)句傳情達(dá)意的力氣。詩(shī)人面對(duì)戰(zhàn)火連天、戰(zhàn)亂不已的局勢(shì)，著急萬(wàn)分，巴不得即時(shí)身佩寶刀，奔赴疆場(chǎng)，捍衛(wèi)家邦�！昂尾弧痹圃疲垂詥�(wèn)，有勢(shì)在必行之意，又暗示出危急的軍情跟詩(shī)人自己焦急不安的心情。此外，它還使人感觸到詩(shī)人那郁積已久的憤懣情懷。是個(gè)書生，早就詩(shī)名遠(yuǎn)揚(yáng)，本能夠才學(xué)入仕，但這條進(jìn)身之路被“避父諱”這一封建禮教無(wú)情地堵逝世了，使他不機(jī)遇發(fā)揮本人的才干�！昂尾弧币徽Z(yǔ)，表現(xiàn)切實(shí)出于無(wú)奈。次句一個(gè)“取”字，舉重若輕，有破竹之勢(shì)，活潑地表白了詩(shī)人迫切的救國(guó)宿愿。然而“收取關(guān)山五十州”談何輕易？書生意氣，天然成績(jī)不了收復(fù)關(guān)山的大業(yè)，而要想解脫面前凄涼的處境，又非閱歷戎馬生活，殺敵建功不可。這一抵觸，凸起表示了詩(shī)人憤激不平之情。
“請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書生萬(wàn)戶侯？”詩(shī)人問(wèn)道：封侯拜相，繪像凌煙閣的，哪有一個(gè)是書生出生？這里詩(shī)人又不必陳說(shuō)句而用設(shè)問(wèn)句，怨言的象征顯得更加濃烈。看起來(lái)，詩(shī)人是從背面烘托解甲歸田的必要性，實(shí)際上是進(jìn)一步抒發(fā)了懷才不遇的憤豪情懷。由昂揚(yáng)激越轉(zhuǎn)入沉郁哀怨，既寫出反襯的筆法，又寫出起伏的節(jié)奏，峻急中作回蕩之姿。就這樣，詩(shī)人把自己龐雜的思維情感表當(dāng)初詩(shī)歌的節(jié)奏里，使讀者從節(jié)奏的沾染中加深對(duì)主題的懂得、感想。
李賀《南園》組詩(shī)，多就園內(nèi)外風(fēng)物諷詠，以寫其生涯與感情。但此首不借所見(jiàn)發(fā)端，卻憑空寄慨，于豪情中見(jiàn)憤然之意。蓋只是同時(shí)所作，拉雜匯編，不能以標(biāo)題限的。
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