中國腦力交換論壇口號通過腦力交換，讓一部分人的腦力先富裕起來！�。�
腦力交換大致可以分為7大類交換方法,前6大類都可以切實操作的。
任何技能的學習本身也是技術的學習，
我們不要求所有潛客達到同樣的學習高度,但至少可以達到一定的學習質量和效果。
論壇的目的就是要引導觀念,提供信息，,整合資源，創(chuàng)造氣氛，產生場效應，
為提升中國人的腦力事業(yè)做出義不容辭的貢獻！
7大類方法概括為：
兌換法，組（環(huán)）換法，群換法，自學法，教練法，營訓法，虛擬（大學，公司）法，
第一招 兌換法，招式：珠聯(lián)璧合
解釋：老頑童教郭靖雙手互搏，郭靖教老頑童射箭。交換成功后均功力大增。
幕后原理：互補和雙贏理論。
應用環(huán)境：雙方交流充分，時間充裕。潛力匹配。
特殊情況： 如一方腦力付出過多，另一方需考慮給與其他腦力或者物質補償。
第二招 組（環(huán)）換法： 招式：天衣無縫
解釋：甲向乙學，乙向丙學，丙向......最后一個向甲學。
幕后原理：互補，閉合環(huán)路，共同利益趨向。
應用環(huán)境：環(huán)組一般以5人以下為宜，建議有組長一名來協(xié)調。相互補充，
腦力交換成功后，其實就是一個出色的腦力虛擬小團體了。
特殊情況：類似鎖鏈，這個結構中相對薄弱的環(huán)節(jié)是組交換成功最大的障礙。
需要成員必須有耐心和包容心，共同進步。
第三招 群換法： 萬眾一心
解釋： 群成員學習同一腦力，發(fā)揮場效應。
群換法有兩種主要的交換方法，方法一是群內部交流，相互學習，提高，直到群成員全部達到交換的基本標準。方法二是在方法一基礎上，群成員和其他群去交換其他的腦力。
舉例來說，如果這個群是武當派，用方法一，大家一同練成武當太極拳，用方法二，去和少林寺的另外一群和尚交換學習易筋經。
幕后原理：集中力量，整合資源
應用環(huán)境：群原則上已經不限制人數(shù)，但考慮到實際效果，一般20人以下為好。建議至少有群主一名來協(xié)調。群學習的效果要取決于群成員所有人的投入和奉獻精神。我為人人，人人為我，不可以有一人掉隊。
特殊情況：群學習成員多或者成員對某腦力認識還有限，可以結合下面的營訓法，自學法求教他人指導。
第四招：自學法：閉關修煉
解釋： 自學法不是讓你一個人自學，是讓你按照論壇的指導進行自學，
論壇會陸續(xù)提供各類腦力訓練，提高的原理，方法，細化步驟。
并整合國內外最全面有效的免費資源和學習交流方式供你自學參考。
閉關修煉需真經，真經就在交換網(wǎng)。
幕后原理：個人學習力和專業(yè)資源結合。
應用環(huán)境：個人時間充裕并且學習力強。
特殊情況：個人自學更多取決于個人的接受和學習能力，建議參考其他方法同步學習，效果更好。
此前四種核心原理：利用潛客自身腦力換取自己所需，基本無物質成本投入。
如果沒有這些方法, 在現(xiàn)實生活中,為了要學到這些腦力,
就需要支付昂貴的金錢和時間代價了，而且效果還不可保證。
小結：上述四法已經足夠滿足一般潛客對腦力的學習和提高了，
但如需要進入更高階段，提高效率，學到高級水平，需要更專業(yè)的專業(yè)訓練。
那就是后面的三種更專業(yè)訓練方法，但可能要付出一定的物質成本了。
第五招: 教練法：獨門秘笈
解釋：
教練法不是做家教，教完了事，是要教也要訓練，直到效果達到為止。
高師未必出高徒，但肯定比低師出高徒的幾率大多了。
在當今世界，最大的成本還不是金錢和腦力，而是時間。
我們伸再長的脖子，跑的再快，也逃不過時間的追趕。
如果你對支付一定的物質代價不十分敏感，可以考慮教練法。
專業(yè)的腦力教練會最大程度幫助你縮短時間，少走彎路，升華自我。
（所有的腦力教練要經過腦力交換論壇嚴格論證并定期考察，嚴格保證質量。）
幕后原理：權威效應，提高效率。
應用環(huán)境：要求個性化服務和對物質付出不敏感或舍得。
第六招 營訓法：佛光普照
解釋：
腦力交換網(wǎng)將邀請國內各腦力潛能方面的專家和高手建成各個訓練營，
開展各種形式的專業(yè)講座，授課，輔導，交流，幫助眾多潛客迅速提升腦力。
眾多形式包括腦力專欄，網(wǎng)絡輔導，專業(yè)講座，線下培訓，交流活動等等。
我們會秉承盡量免費服務，互幫互助的精神，盡最大努力降低潛客的學習成本。
但由于可能會涉及到和國內最頂尖的各腦力機構的合作，
需要運用眾多領域專家，機構的專利，成果，時間和心血，
可能部分腦力活動需要支付一定的物質成本。
我們會嚴格界定并提供盡可能全面的指導意見。
應用場合：大范圍受眾，對腦力結果有時間和質量雙重嚴格要求的。
特殊場合：對于個性化要求和指導可能效果有限，建議考慮其他方法結合。
第七招：模擬學校/公司法: 莊周化蝶
解釋：
腦力交換論壇的最終宗旨是實現(xiàn)腦力交換的零代價交換，
盡量減少中間交換環(huán)節(jié)，提高交換質量。
腦力交換作為非物質交換方式，交換內容和交換方式都需要徹底的創(chuàng)新以達到最佳效果。
虛擬學�；蛘咛摂M公司法，需要論壇開展進一步的創(chuàng)造性工作，
開辟專門的軟件，系統(tǒng)，腦力資源智囊?guī)�，合作機構等，
每個潛客都將是這個虛擬團體/活動的貢獻者也是收益者。
每個人都是里面的導師(tuitor)，領導(leader)，也是成員(member)，學習者(learner)。
通過虛擬運營的學�；蛘吖具\作，
完成每個成員對相關腦力潛能的開發(fā)，利用和升華。
這個是個浩大的工程，還需要進一步優(yōu)化和更多有志之士的參與，幫助和支持。
莊周化蝶，是莊周還是蝴蝶？其實答案沒有那么簡單。虛擬和現(xiàn)實也已經交互影響。
但可以肯定的是：通過虛擬社區(qū)，團體的運作，
在輕松的學習和玩的氣氛中，潛客將在理論和實踐兩個領域都得到更加深入的腦力訓練和進步。
以上為目前為止，我們對腦力交換方法的規(guī)劃和設想。
歡迎潛客朋友們提供您更多的腦力幫助，來進一步完善，細化它們，
使這些方法更加合理和優(yōu)化。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/siwei/1258.html
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