一個(gè)典型的思維過(guò)程由準(zhǔn)備、立題、搜索、捕獲和解釋構(gòu)成。

　�。�1）準(zhǔn)備

　　即信息積累階段。一種是學(xué)習(xí)性的，一種是搜集性的。前者沒(méi)有具體目標(biāo)，只為積累更多知識(shí)，以利于今后解決更多的問(wèn)題；后者有明確目標(biāo)，為準(zhǔn)備解決某個(gè)具體問(wèn)題而積累信息，有針對(duì)性。

　　（2）立題

　　是思想上的躍升，是思維的一個(gè)新階段。從信息的角度看，立題就是思維主體對(duì)已經(jīng)接受的基本信息的一個(gè)總的反映或躍遷、繁衍和深化的表現(xiàn)形式。

　�。�3）搜索

　　為解決問(wèn)題，需要繼續(xù)在原有的思維階段進(jìn)行新的思維，這就是搜索。搜索是明確目標(biāo)下的思維，是圍繞目標(biāo)進(jìn)行的有針對(duì)性的、全方位的思維。

　　搜索的思維過(guò)程包括問(wèn)題分解和設(shè)計(jì)搜索方案兩個(gè)階段，可以運(yùn)用個(gè)體思維，借助社會(huì)思維，還可借助機(jī)械儀器。

　　（4）捕獲

　　捕獲即搜索的結(jié)果--獲取。捕獲是解決問(wèn)題的一種躍升。一次捕獲就是上一個(gè)階梯。

　　捕獲有思想捕獲和實(shí)事捕獲兩種形式。實(shí)事捕獲常常來(lái)自資料查詢(xún)和實(shí)驗(yàn)觀察等。思想捕獲更能使問(wèn)題的解決躍上一個(gè)新的階梯。

　�。�5）解釋

　　又叫接通。解決問(wèn)題的過(guò)程隨著搜索--捕獲而逐漸升級(jí)，逐漸明朗化，經(jīng)適當(dāng)步驟之后，再實(shí)行一次對(duì)全過(guò)程的綜合整理，這叫接通。

　　接通思維在解決問(wèn)題全過(guò)程中的每一階段都是需要的，如在立題前的信息積累過(guò)程中，沒(méi)有接通也就是綜合思維就不可能產(chǎn)生立題的飛躍。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/siwei/17482.html

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