反向思維訓(xùn)練：金幣會(huì)被溶化掉嗎?
　化學(xué)課上，老師掏出一枚金幣，指著玻璃器皿里的溶液?jiǎn)枌W(xué)生，“剛才我已經(jīng)講過這種溶液的性質(zhì)，現(xiàn)在，我把這塊金幣扔進(jìn)去。你們想一想，金幣會(huì)被溶化掉嗎?”孩子們你看看我，我看看你，誰也答不上來。
　　忽然，坐在第一排的霍特站起來大聲說，“肯定不會(huì)！”
　　“你回答得很好，”老師摸著小霍特的頭，贊許地說，“今天的課，你一定弄懂了。”
　　“我什么也沒聽懂。”小霍特低著頭說。
　　“那你怎么知道金幣不會(huì)被溶化呢?”老師驚訝地問。
　　小霍特很快地回答說：“要是這種溶液能溶化金幣，你怎么舍得把它放進(jìn)去呢?”

　　[反向思維訓(xùn)練]
　　什么是反向思維?

　　[思維提示]
　　反向思維是指一種與常人思維取向相反的思維形態(tài)，它與立體思維一樣，也屬于一種相對(duì)而言的思維方式。比如，如果多數(shù)人考慮問題是以自我為出發(fā)點(diǎn)，那么以他人為出發(fā)點(diǎn)考慮問題就是反向思維；如果多數(shù)人考慮問題以現(xiàn)在為出發(fā)點(diǎn)，那么以未來為出發(fā)點(diǎn)考慮問題就是反向思維；如果多數(shù)人對(duì)某一問題持肯定意見，那么持否定意見的就是反向思維。反之亦然。由此可見，這個(gè)世界上并不存在絕對(duì)的反向思維模式，當(dāng)一種公認(rèn)的反向思維模式被絕大多數(shù)人掌握并應(yīng)用時(shí)，它也就變成了正向思維。那么，我們學(xué)習(xí)反向思維的目的又何在呢?從嚴(yán)格意義上來講，學(xué)習(xí)反向思維不是為了形成某種思維模式，而是為了培養(yǎng)一種思維觀念，即在思維的過程中，并不是只存在著一條明顯思維的道路。

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