內(nèi)容摘要：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維是組成學(xué)校教育的各門(mén)學(xué)科的重要任務(wù)，而作文教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維有不可忽視的獨(dú)特作用。一方面，它為學(xué)生創(chuàng)新思維的訓(xùn)練搭建了一個(gè)平臺(tái)。另一方面，它又為學(xué)生的創(chuàng)新思維訓(xùn)練提供了目標(biāo)、內(nèi)容、場(chǎng)景。再者，高考作文命題形式的變化，帶來(lái)了作文教學(xué)重點(diǎn)向培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維方向的轉(zhuǎn)移。學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新作文有著緊密的聯(lián)系。學(xué)生寫(xiě)作創(chuàng)新作文必然要求他具有創(chuàng)新思維，沒(méi)有創(chuàng)新思維是不可能寫(xiě)出有新意的作文的。所以，通過(guò)作文訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維應(yīng)該是一條可行之路，也是作文教學(xué)的重要目標(biāo)和任務(wù)。明白與創(chuàng)新思維相關(guān)的一些理論，找到學(xué)生作文創(chuàng)新思維的特點(diǎn)以及構(gòu)成要素，并配之以相應(yīng)的合理的可操作的作文訓(xùn)練，從而提高學(xué)生的創(chuàng)新思維水平，應(yīng)該是廣大語(yǔ)文教師追求的目標(biāo)。

關(guān)鍵詞：學(xué)生；創(chuàng)新思維；作文教學(xué)；作文

*** 同志曾說(shuō)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力�！薄扒笫鞘强茖W(xué)之本，創(chuàng)新是科技發(fā)展的生命力所在�！睂W(xué)校教育的核心就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，這是社會(huì)發(fā)展的需要，時(shí)代的需要，培養(yǎng)拔尖人才的需要（拔尖人才的一個(gè)重要標(biāo)志，就是應(yīng)具有“創(chuàng)造意識(shí)”）。作為組成學(xué)校教育的各門(mén)學(xué)科，都必須擔(dān)負(fù)起培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重任，尤其是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，更是重中之重。而作文教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維有不可忽視的獨(dú)特作用。因?yàn)�，作文的價(jià)值就在于標(biāo)新立異，在于創(chuàng)新。韓愈說(shuō)“唯陳言之務(wù)去”，鄭板橋說(shuō)“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”，都是在講文章應(yīng)該有新的東西，是作者刻意追求創(chuàng)新的產(chǎn)物。沒(méi)有新意的作文很難稱(chēng)得上是一篇好作文。搞清創(chuàng)新思維與作文之間的關(guān)系，明白作文對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維的特殊作用，以及創(chuàng)新思維訓(xùn)練在作文訓(xùn)練中的實(shí)施途經(jīng)，對(duì)一個(gè)真正負(fù)責(zé)任的語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，具有非凡的意義。只有這樣，才能在我們的作文教學(xué)中自覺(jué)把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維作為教學(xué)核心，從而真正提高學(xué)生的作文素質(zhì)。

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/siwei/559334.html

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