關于思維訓練的方法：智與知
　　在很久以前，某位學子不遠千里四處訪師求學，為的是能學到真才實學，可是讓他感到苦惱的是，他學到的知識越多，卻越覺得自己無知和淺薄。有一次他遇到一位高僧，便向他傾訴了自己的苦惱，并請求高僧想一個辦法讓自己從苦惱中解脫出來，高僧聽完了他所訴說的苦惱后，靜靜地想了一會，然后慢慢地問道：“你求學的目的是為了求知識還是求智慧?”那位學子聽后大為驚詫，不解地問道：“求知識和求智慧有什么不同嗎?”那位高僧聽了笑道：“這兩者當然有所不同了。求知識是求諸于外，當你對外在世界了解得越廣、越深，你所遇到的問題也就越多越難，這樣你自然會感到學到的越多就越無知和淺��；而求智慧則不然，求智慧是求諸于內，當你對自己的內在世界了解得越多越深時，你的心智就越圓融無缺，你就會感到一股來自于內在的智性和力量，也就不會有這么多的煩慣了�！睂W子聽后還是不明白，繼續(xù)問道：“大師的話我還是不明白，請您講得更簡單一點好嗎?”高僧就打了一個比喻：“有兩個人要上山去打柴，一個早早地就出發(fā)了，來到山上后卻發(fā)現自己忘記磨砍柴刀，只好用鈍刀劈柴。另一個人則沒有急于上山，而是先在家磨快刀后才上山，你說這兩個人誰打的柴更多呢?”學子聽后恍然大悟，對高僧說：“大師的意思是，我就是那個只顧砍柴忘記磨刀的人吧!”那位高僧笑而不答。
　　在現實生活中許多人都會認為學習知識和學習智慧是同一回事，其實這是一個錯誤的觀念，因為知識和智慧之間是不能畫等號的。一個有廣博知識的人不一定有很高的智慧，同樣一個有很高智慧的人也不一定有很廣博的知識，舉個現實的例子來說，現代的中學生從知識擁有量上來說遠遠超過了孔子、牛頓，但是你能就此說他們的智慧比孔子、牛頓還高嗎?顯然不能。那么為什么孔子、牛頓的知識擁有量不如現代的中學生而我們卻認為他們具有很高的智慧呢?這是因為評價一個人智慧高低的標準不是看他的知識擁有量，而要看他的思維能力如何

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