1983年,一位叫普洛羅夫的捷克籍法學(xué)博士在做畢業(yè)論文時發(fā)現(xiàn):50年來,紐約里士滿區(qū)一所窮人學(xué)校出來的學(xué)生在紐約警察局的犯罪記錄最低。
普洛羅夫最初想通過調(diào)查來拖延在美國的時間以便在美國找到一份律師工作,所以他努力調(diào)查,并向紐約市市長申請到一筆市長基金以便就這一課題深入開展調(diào)查。
凡是在圣?貝納特學(xué)院學(xué)習(xí)和工作過的人,只要能打聽到他們的地址或郵箱,普洛羅夫都要給他們郵寄一份調(diào)查表,問他們:“圣?貝納特學(xué)院教會了你什么?”
在將近6年的時間里,他共收到了3756份回函。在這些回函中有74%的人回答,他們在學(xué)校里知道了一枝鉛筆有多少種用途。
這是怎么回事呢?普洛羅夫走訪紐約市最大的一家皮貨商店的老板后得到了答案。該老板說:“貝納特牧師教會了我們一枝鉛筆有多少種用途。我們?nèi)雽W(xué)的第一篇作文就是這個題目。當(dāng)初,我認(rèn)為鉛筆只有一種用途——寫字。誰知道鉛筆不僅能用來寫字;必要時候還能用來替代格尺畫線;還能作為禮品送朋友表示友愛;能當(dāng)商品出售獲得利潤;鉛筆的芯磨成粉后可以做潤滑粉;演出的時候可以臨時用來化妝;削下的木屑可以做成裝飾畫;一枝鉛筆按照相等的比例鋸成若干份,可以做成一副象棋;可以當(dāng)作玩具的輪子;在野外缺水的時候,鉛筆抽掉芯還能當(dāng)作吸管喝石縫中的水;在遇到壞人時,削尖的鉛筆還能作為自衛(wèi)的武器……總之,一枝鉛筆有無數(shù)種用途。貝納特牧師讓我們這些窮人的孩子明白,有著眼睛、鼻子、耳朵、大腦和手腳的人更是有無數(shù)種用途,并且任何一種用途都足以使我們成功。我原來是個電車司機(jī),后來失業(yè)了。但是你看,我現(xiàn)在是一個皮貨商了!
普洛羅夫后來又采訪了一些圣?貝納特學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)無論貴賤,他們都有一份職業(yè),并且生活得非常樂觀。而且,他們都能說出一枝鉛筆至少20種用途。
普洛羅夫在調(diào)查中受到了啟發(fā)。調(diào)查一結(jié)束,他就放棄了在美國尋找律
本文來自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/siwei/75151.html
相關(guān)閱讀:CEO思考法 思維風(fēng)格
富翁的思維方式: 接納新思想期待經(jīng)常性的變化
鴻星爾克的智勝思維
右腦具有形象思維和創(chuàng)新功能
柔性思維工具1:有形視角/無形視角