一、 觀察能力：

孩子的觀察能力的提高，才能使孩子有能力去獲得豐富的生活素材，獲得真實的感受和正確的認(rèn)識�！斑壿嫻贰�，正是從訓(xùn)練孩子的感知能力開始，有目的、有計劃、主動地去感知，并將感知和思維結(jié)合，訓(xùn)練有序的精細(xì)的觀察。云飛通過一年的邏輯狗訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)他的觀察能力有了較大地提高。從觀察的順序來說，學(xué)會了按畫面的方位、物體的特點（如：大小、顏色、形狀）、動作的先后等方法進(jìn)行觀察；從觀察的內(nèi)容來說，更仔細(xì)了，對于畫面中的人、物都能看清看全，特別是一些細(xì)小的環(huán)節(jié)也不會丟掉。這是訓(xùn)練中中重要的一環(huán)，為他以后學(xué)習(xí)做對題目打下了基礎(chǔ)。

二、 動手能力：

我的兒子蘇唐云飛從小在姥姥身邊長大，由于老人的溺愛，獨立能力較差，動手少手指的靈活性不太好。班里老師多次與我談過如何加強(qiáng)孩子動手能力的問題。在進(jìn)行邏輯狗思維訓(xùn)練時，老師又發(fā)現(xiàn)云飛的腦子反映快，手卻跟不上，這大大影響了他的做題速度。老師把提高云飛的動手能力作為對他教育的重點，經(jīng)過近一年的努力，云飛的動手能力有了較大的提高。以前我每次看聯(lián)系欄中公布的當(dāng)日訓(xùn)練結(jié)果時，他不是速度慢，就是錯幾個，可近一段時間我發(fā)現(xiàn)題目雖然越來越難，可他的成績卻在直線上升，當(dāng)我看到他每次都能做到全對，而且速度很快時，心里真是高興極了，同時也明白老師在其中付出的心血。

三、 分析能力：

一個人對事情對錯的判斷首先要進(jìn)行細(xì)致地分析。分析能力對于每一個人來說都是十分重要的，而對于孩子們來說更是如此，會影響他們一生�！斑壿嫻贰彼季S訓(xùn)練 教材設(shè)計上十分注重針對幼兒的身心發(fā)展的規(guī)律進(jìn)行科學(xué)、系統(tǒng)、適合各年齡階段的培育和訓(xùn)練，充分體現(xiàn)出對兒童分析能力的培養(yǎng)。云飛在經(jīng)過近一年訓(xùn)練后，我發(fā)現(xiàn)他對周圍發(fā)生的一些事常常加以評論，在說明自己觀點的同時，不僅鍛煉了分析能力，也發(fā)展了語言能力。

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