一、創(chuàng)新思維概說(shuō)
1. 創(chuàng)新素質(zhì)及創(chuàng)新素質(zhì)結(jié)構(gòu)的層級(jí)模型、創(chuàng)新素質(zhì)要素類機(jī)模型
創(chuàng)新素質(zhì)，簡(jiǎn)言之，即指那些與人的創(chuàng)新活動(dòng)相關(guān)的穩(wěn)定化了的身心成分。它由6個(gè)基本要素構(gòu)成，即思維操作系統(tǒng)、信息存儲(chǔ)系統(tǒng)、目的需要系統(tǒng)、心理監(jiān)控系統(tǒng)、實(shí)踐操作系統(tǒng)、生理支持系統(tǒng)。其中，每一基本要素都是一個(gè)獨(dú)立的子系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)也是相當(dāng)豐富的。
從這個(gè)關(guān)系圖中可以看出，創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素之間是并列的，它們一起構(gòu)成了人的創(chuàng)新素質(zhì)，并在人的創(chuàng)新活動(dòng)中共同發(fā)揮作用。其中任何一種創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素對(duì)人的創(chuàng)新活動(dòng)都是不可缺少的，因而也都是十分重要的。
這些創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素是怎樣影響人的創(chuàng)新能力的呢？也就是說(shuō)，它是怎樣對(duì)人的創(chuàng)新活動(dòng)起作用的呢？如果我們借用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的工作原理來(lái)類比人的創(chuàng)新能力的工作原理，就可以得到關(guān)于人的創(chuàng)新素質(zhì)基本要素的類似計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的模型，簡(jiǎn)稱類機(jī)模型。
創(chuàng)新素質(zhì)基本要素系統(tǒng)類機(jī)模型圖，充分說(shuō)明了任何一種創(chuàng)新素質(zhì)基本要素對(duì)人的創(chuàng)新活動(dòng)都是不可缺少的。它們構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)，對(duì)人的創(chuàng)新能力的形成起整體作用，缺一不可。由管理學(xué)中的木桶理論也可證實(shí)這一點(diǎn)。因而，類機(jī)模型圖對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)是具有重大的指導(dǎo)作用。它告訴我們，在學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)過(guò)程中，每一個(gè)創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素都應(yīng)該受到重視，都應(yīng)該得到培養(yǎng)，決不可偏廢，顧此失彼。
但是，這些創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素在創(chuàng)新素質(zhì)中的位置和作用并不是完全相同的。其中，思維操作系統(tǒng)是創(chuàng)新素質(zhì)中的核心性素質(zhì)，其作用也是核心性的，因而也是十分重要的。正因?yàn)槿绱�，有不少人認(rèn)為，所謂人的創(chuàng)新能力，其實(shí)質(zhì)就是人腦的創(chuàng)新思維能力。這一看法雖然有些片面，并不十分全面，但它反映了人的思維操作系統(tǒng)確實(shí)在整個(gè)創(chuàng)新素質(zhì)眾多要素的集合中處于核心地位。而其它基本要素都是通過(guò)思維操作系統(tǒng)這一核心性素質(zhì)對(duì)人的創(chuàng)新活動(dòng)起作用的。如果我們?cè)俜治鱿氯ィ蜁?huì)發(fā)現(xiàn)
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