一、創(chuàng)新思維概說

1. 創(chuàng)新素質(zhì)及創(chuàng)新素質(zhì)結(jié)構(gòu)的層級模型、創(chuàng)新素質(zhì)要素類機(jī)模型

創(chuàng)新素質(zhì)，簡言之，即指那些與人的創(chuàng)新活動相關(guān)的穩(wěn)定化了的身心成分。它由6個基本要素構(gòu)成，即思維操作系統(tǒng)、信息存儲系統(tǒng)、目的需要系統(tǒng)、心理監(jiān)控系統(tǒng)、實踐操作系統(tǒng)、生理支持系統(tǒng)。其中，每一基本要素都是一個獨立的子系統(tǒng)，其結(jié)構(gòu)也是相當(dāng)豐富的。

從這個關(guān)系圖中可以看出，創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素之間是并列的，它們一起構(gòu)成了人的創(chuàng)新素質(zhì)，并在人的創(chuàng)新活動中共同發(fā)揮作用。其中任何一種創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素對人的創(chuàng)新活動都是不可缺少的，因而也都是十分重要的。

這些創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素是怎樣影響人的創(chuàng)新能力的呢？也就是說，它是怎樣對人的創(chuàng)新活動起作用的呢？如果我們借用計算機(jī)系統(tǒng)的工作原理來類比人的創(chuàng)新能力的工作原理，就可以得到關(guān)于人的創(chuàng)新素質(zhì)基本要素的類似計算機(jī)系統(tǒng)的模型，簡稱類機(jī)模型。

創(chuàng)新素質(zhì)基本要素系統(tǒng)類機(jī)模型圖，充分說明了任何一種創(chuàng)新素質(zhì)基本要素對人的創(chuàng)新活動都是不可缺少的。它們構(gòu)成一個系統(tǒng)，對人的創(chuàng)新能力的形成起整體作用，缺一不可。由管理學(xué)中的木桶理論也可證實這一點。因而，類機(jī)模型圖對學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)是具有重大的指導(dǎo)作用。它告訴我們，在學(xué)生的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)過程中，每一個創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素都應(yīng)該受到重視，都應(yīng)該得到培養(yǎng)，決不可偏廢，顧此失彼。

但是，這些創(chuàng)新素質(zhì)的基本要素在創(chuàng)新素質(zhì)中的位置和作用并不是完全相同的。其中，思維操作系統(tǒng)是創(chuàng)新素質(zhì)中的核心性素質(zhì)，其作用也是核心性的，因而也是十分重要的。正因為如此，有不少人認(rèn)為，所謂人的創(chuàng)新能力，其實質(zhì)就是人腦的創(chuàng)新思維能力。這一看法雖然有些片面，并不十分全面，但它反映了人的思維操作系統(tǒng)確實在整個創(chuàng)新素質(zhì)眾多要素的集合中處于核心地位。而其它基本要素都是通過思維操作系統(tǒng)這一核心性素質(zhì)對人的創(chuàng)新活動起作用的。如果我們再分析下去，就會發(fā)現(xiàn)

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