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如何擁有創(chuàng)新思維

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 思維模式訓(xùn)練 來源: 逍遙右腦記憶
幾百年來,思維方法給予人類改變世界的力量,也帶給人類無盡的難題。“我們傳統(tǒng)的思維方法已經(jīng)有數(shù)百年沒有改變了。雖然它們可以非常有力地處理相對穩(wěn)定的社會中的許多問題,但是這些傳統(tǒng)的思維方法已經(jīng)不足以應(yīng)對當(dāng)今社會的快速變化。”這是《六頂思考帽》緒論中的一句話。愛德華·德·波諾博士正是以這句話作為開端,向我們展示了“橫向思維”(lralthinking,也譯為平行思維)的方法和魅力。
波諾是英國劍橋大學(xué)思維基金會主席,長期任教于牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)、哈佛大學(xué)和劍橋大學(xué),教授思維方法。他是思維訓(xùn)練領(lǐng)域的國際權(quán)威,被譽為“創(chuàng)新思維之父”。由他創(chuàng)立的“橫向思維”被收入了《牛津英語大詞典》和《朗文詞典》。
“橫向思維”作為一種“激發(fā)組織成員智力潛能的思維管理工具”,已經(jīng)在全世界50多個國家的政界、企業(yè)界和教育界得到了廣泛推廣和肯定。微軟、摩托羅拉、IBM、波音、西門子和愛立信等許多跨國企業(yè)都在應(yīng)用這門思維課程。北京2008年奧運會組委會也邀請了波諾,請他為奧組委的幾十位工作人員進行橫向思維培訓(xùn)。
波諾認(rèn)為,人們慣常的思維方式是一種辯論式的縱向思考的方式。這種思維方式常常因為角色固定,缺乏建設(shè)性、計劃性和創(chuàng)新性,不利于創(chuàng)造新的事物。以“六頂思考帽”為比喻的“橫向思維”則與此不同。它用6頂顏色不同的帽子作為比喻,把思維分成6個不同的方面,這6種思維方式并不代表6 種性格的人,而是每一個人在思考問題時都可以扮演6種不同的角色。每一種角色就是一種顏色,這就像彩色打印機,先將各種顏色分解成基本色,然后將每種基本色打印在同一張紙上,就會得到彩色打印
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