我開(kāi)始接觸是1996年。那時(shí)搞速讀的好像只有js一家，而且還是剛剛開(kāi)始，屬于傳統(tǒng)的全腦速讀法。算來(lái)已經(jīng)有11個(gè)年頭了。但是真正取得突破還是三四年前的事。之所以進(jìn)展如此只慢，是因?yàn)槲易叩膹澛诽嗔恕＝裉彀堰@些寫(xiě)出來(lái)，希望能對(duì)朋友們有點(diǎn)參考：
1.誤區(qū)之一：瘋狂的擴(kuò)大視野。當(dāng)時(shí)想，視野內(nèi)的字都看不清，談何理解。于是便瘋狂的練習(xí)，還自己發(fā)明了卡片練習(xí)法，上課也練，下課也練，連學(xué)習(xí)都耽誤了�？墒�，視野擴(kuò)大到將近32k書(shū)的三行左右就再也不行了。而且，視野內(nèi)的字也是一片清楚，一片模糊。待到真正閱讀的時(shí)候，能理解的文字還是中心視野的那點(diǎn)點(diǎn)區(qū)域。
現(xiàn)在的看法：其實(shí)人眼不進(jìn)行任何訓(xùn)練，都有32k書(shū)的三分之一行那么大。這個(gè)基礎(chǔ)足夠可以用來(lái)掌握無(wú)聲閱讀。而且閱讀速度應(yīng)該可以在每分鐘1500字以上。純熟以后，在大量的閱讀過(guò)程中不斷的有意識(shí)擴(kuò)大視覺(jué)注意力，漸漸的過(guò)渡到一目半行，一行，雙行，直至多行。視野是在海量的閱讀中練出來(lái)的。
2.誤區(qū)之二：沒(méi)有真正的掌握無(wú)聲閱讀法。當(dāng)時(shí)的無(wú)聲閱讀完全是用速度沖出的。閱讀的速度快了，腦子就不發(fā)音。而一慢下來(lái)，或者遇到不能理解的文字就發(fā)音了。當(dāng)時(shí)竟然沒(méi)有考慮到這個(gè)問(wèn)題，認(rèn)為自己已經(jīng)掌握了無(wú)聲閱讀，但是沖擊面式閱讀始終未果。
現(xiàn)在的看法：無(wú)聲閱讀法是通過(guò)視覺(jué)攝取文字符號(hào)信息，右腦處理后直接交到左腦理解，從而繞過(guò)了語(yǔ)言中樞。無(wú)聲閱讀不徹底，那么左腦所理解的一部分是右腦交過(guò)來(lái)的文字符號(hào)，還有一部分是語(yǔ)言中樞通過(guò)語(yǔ)言傳過(guò)來(lái)的。這兩者所占的比例大小一直是在斗爭(zhēng)中的。而一遇到難懂的文字，后者就會(huì)占優(yōu)勢(shì)，就又恢復(fù)到了左腦閱讀。這就是為什么很多人練習(xí)了全腦速讀，只練成了一目十行讀小說(shuō)的本領(lǐng)。
3.誤區(qū)之三：認(rèn)為全腦速讀可以“過(guò)目不忘”而忽視了一般記憶術(shù)的應(yīng)用。當(dāng)時(shí)練習(xí)的一個(gè)重要的步驟就是默寫(xiě)。教材上也說(shuō)是通過(guò)默寫(xiě)可以一字不漏的默寫(xiě)出所有看過(guò)的文字。當(dāng)時(shí)就是寫(xiě)啊寫(xiě)。覺(jué)得差不多了，應(yīng)用的學(xué)習(xí)上卻發(fā)現(xiàn)不是那么回事。理解了的，可以很完整的寫(xiě)出來(lái)。沒(méi)有理解的，只是回憶出沒(méi)有邏輯的語(yǔ)言碎片（就象花瓶打碎，雖然東西還在，但卻看不出是一個(gè)花瓶。我不知道照相記憶卡查下來(lái)的是不是這樣），雖然加到一起也夠了所謂的“記憶70％以上”，但是實(shí)用價(jià)值大打折扣。
現(xiàn)在的看法：全腦速讀不可能把看過(guò)的書(shū)從頭至尾全都背下來(lái)。況且很多書(shū)的水分非常大，根本沒(méi)有必要全都記住。但是全腦速讀可以飛快的找到自己要的精華，或者飛快的掌握作者的思路。根據(jù)這些，靈活的應(yīng)用一些記憶術(shù)，才可以真正的達(dá)到“過(guò)目不忘”。
所以，全腦速讀根本就不復(fù)雜。完全沒(méi)有必要象一些商業(yè)軟件上那么興師動(dòng)眾。前些時(shí)間幾個(gè)朋友問(wèn)我全腦速讀的事，我就利用業(yè)余時(shí)間，讓他們一個(gè)星期掌握了無(wú)聲閱讀，然后告訴他們以后的訓(xùn)練思路。現(xiàn)在每天見(jiàn)面總是告訴我“啊，現(xiàn)在居然一眼看一行全懂！”，或者“視野自動(dòng)的在擴(kuò)大”，“隨便看看一頁(yè)書(shū)就看懂了”。我不知道是不是真是這樣，但是也說(shuō)明現(xiàn)在的速讀訓(xùn)練很多都是花架子。
順便我還想說(shuō)一下影像閱讀以及七田真的波動(dòng)速讀和。影像閱讀我練不了，因?yàn)槲覠o(wú)論用軟眼硬眼，只要看到文字就會(huì)理解（理解錯(cuò)的也算）。所以我無(wú)法做到讓文字進(jìn)入潛意識(shí)�；罨鰜�(lái)的東西也不知道是從潛意識(shí)來(lái)的，還是自己速讀記下來(lái)的。而且要經(jīng)過(guò)什么預(yù)習(xí)，影像閱讀，活化，超速閱讀等等什么的一大堆步驟。我受不了，一本書(shū)我看兩遍也就達(dá)到我的閱讀目的了。不過(guò)有的時(shí)候看到書(shū)上那么多的誘人的成功案例，心里又癢癢的。不知哪位高人可以幫我。
對(duì)于七田真，我一直這是一個(gè)超級(jí)大壞蛋。無(wú)論是波動(dòng)速讀，還是照相記憶，前景描繪的那么好，但是訓(xùn)練卻是如此之難。就像告訴你西天有真經(jīng)，但是你要經(jīng)歷八十一難，途中是不是喂了妖怪不關(guān)我事。我見(jiàn)到那么多朋友都是練了幾個(gè)月就看了個(gè)“黃卡”，好一點(diǎn)的說(shuō)“開(kāi)發(fā)了右腦想象”。當(dāng)然，要是為了練出特異功能似的卡查一下記住一頁(yè)書(shū)的“照相記憶”也無(wú)可厚非，但是有的朋友就是為了看書(shū)快點(diǎn)，記憶的多點(diǎn)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)小點(diǎn)就受如此折磨，真的覺(jué)得不可思議。同時(shí)也對(duì)七田這個(gè)家伙越來(lái)越痛恨。
今天沒(méi)事胡扯了這么多，高手不要見(jiàn)怪。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/sudu/156921.html
相關(guān)閱讀：眼腦直映，閱讀提速
整體閱讀法的固定程序和變式程序
10種不良閱讀習(xí)慣
怎樣提高自己的閱讀速讀,和閱讀時(shí)的記憶及理解
猶太人的閱讀習(xí)慣