諸葛亮的家世并不顯赫，家境也不寬裕。而且《三國(guó)演義》中對(duì)諸葛亮的智慧能力描述甚多，但是并沒(méi)有強(qiáng)調(diào)他天份多么高。最值得回味的是介紹諸葛亮背景時(shí)的一段文字。“孔
明與博陵崔州平、潁川石廣元、汝南孟公威與徐元直四人為密友。此四人務(wù)于精純，惟孔明獨(dú)觀其大略。嘗抱膝長(zhǎng)吟，而指四人曰：“公等仕進(jìn)可至刺史、郡守”。眾問(wèn)孔明之志
若何，孔明但笑而不答。每常自比管仲、樂(lè)毅，其才不可量也。”
這段話當(dāng)年給讀者留下了極其深刻的印象，因?yàn)樗赋隽艘环N優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法。諸葛亮的四位好友肯定都是聰明過(guò)人的，但是為什么他們都只能做到刺史、郡守(也就相當(dāng)于今日的
省市級(jí)官員)，而做不到丞相(也就是總理)一級(jí)呢？諸葛亮又為什么能夠自己斷定可以同古代賢相齊名呢？答案就在引文中。原來(lái)，那四位好友平時(shí)讀書(shū)“務(wù)于精純”。這樣的讀書(shū)
方法使得這些好友在某些方面很精通，對(duì)書(shū)面理論很精熟。但是因?yàn)槿绱�，他們的知識(shí)面就不廣闊，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象不關(guān)注。所以，他們就缺少開(kāi)拓進(jìn)取的精神和處理實(shí)際問(wèn)題的能力
。
而諸葛亮的讀書(shū)方法是“觀其大略”。這個(gè)方法意味者他注重對(duì)知識(shí)的全面性掌握和知識(shí)領(lǐng)域的開(kāi)拓。人的時(shí)間是有限的，對(duì)書(shū)本知識(shí)觀其大略后，就可以省出時(shí)間來(lái)閱讀其他方
面的知識(shí)，這樣才能夠做到知識(shí)淵博。而知識(shí)淵博了，對(duì)社會(huì)現(xiàn)象都能夠了如指掌，處理問(wèn)題的能力就增強(qiáng)。所以，諸葛亮知道自己讀書(shū)方法正確，知識(shí)面超過(guò)四位好友，就能夠
自信可以當(dāng)?shù)截┫�，并能夠�?dāng)好丞相。這也就說(shuō)明，諸葛亮具有高超預(yù)測(cè)能力是由于他掌握了正確的學(xué)習(xí)方法。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/1938.html
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