那么，怎樣才能快速提升我們現(xiàn)代人的閱讀效率呢？
　　答案只有一個——就是徹底擺脫緩慢的閱讀習(xí)慣、突破六大閱讀障礙、牢固樹立效率意識、并掌握科學(xué)的閱讀方法。這就是快速閱讀要提供給全民的解決方案！
　　1、問題入手，尋找解決問題的方法。
　　閱讀效率的高低直接關(guān)系個人未來成就的大小。一個人在生命長度不變、閱讀時間不變的前提下，要實(shí)現(xiàn)破萬卷書的愿望不是不可能,其關(guān)鍵在于——提高單位時間內(nèi)的閱讀效率，即掌握高效快速閱讀的方法。
　　中華文明源遠(yuǎn)流長，文化繁榮承前啟后，人文地位至高無上，歷史文獻(xiàn)浩如煙海。今天當(dāng)人類面對知識經(jīng)濟(jì)新的挑戰(zhàn)的時刻，中華民族再次成為當(dāng)之無愧的泱泱讀書大國，8億之眾的讀書群體。如何更多更快更好的獲取知識信息，閱讀效率低下的問題成為制約我國公民獲取信息的最大障礙。
　　教育部新大綱規(guī)定中小學(xué)生閱讀一般現(xiàn)代文的速度分別為：初中生500字/分，高中生600字/分，小學(xué)生高年級300字/分。據(jù)《中國社會報》抽樣調(diào)查顯示未經(jīng)快速閱讀訓(xùn)練的學(xué)生僅5%能達(dá)到新大綱要求，而一般成年人的平均閱讀速度僅為300字/分。
　　針對上述歷史及現(xiàn)實(shí)的狀況，我們把速讀產(chǎn)業(yè)的運(yùn)作定位在以2億4千萬中小學(xué)生為基礎(chǔ)的塔底展開，以落實(shí)新大綱、新課標(biāo)對學(xué)生閱讀能力的量化要求作為政策導(dǎo)向，以語文教學(xué)改革為突破口，實(shí)施“多、快、好、省”的速讀教學(xué)推廣模式，并以農(nóng)村包圍城市的策略，在全國不同地區(qū)建立了5大速讀實(shí)驗(yàn)基地，使上百萬中小學(xué)生受益，并被教育行政領(lǐng)導(dǎo)及廣大一線教師譽(yù)為“速讀教育的袁隆平”。
　　2、列入國家課題，建立千所速讀實(shí)驗(yàn)基地。
　　全國教育科學(xué)規(guī)劃課題“快速閱讀”是一項(xiàng)教育科研應(yīng)用型研究成果。該課題基于腦科學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、語言學(xué)等等科學(xué)原理，我們在九五期間匯集中外教育研究專家，根據(jù)新課程改革及新大綱要求，結(jié)合我國中小學(xué)語文教學(xué)改革與課堂教學(xué)實(shí)踐，在借鑒國內(nèi)傳統(tǒng)閱讀方法和國外快速閱讀理論與方法的先進(jìn)成果的基礎(chǔ)上，研究開發(fā)出一套適合中小學(xué)生快速閱讀能力培養(yǎng)的訓(xùn)練體系。旨在提高學(xué)生的閱讀效率和學(xué)習(xí)能力，有利于學(xué)生廣泛利用各種課程資源，培養(yǎng)學(xué)生快速收集、處理和利用信息的能力。這一教育成果問世以來，不僅得到了中小學(xué)語文教師、學(xué)生和家長的認(rèn)同，而且在社會上引起了極大的反響。
　　快速閱讀之所以能在短期內(nèi)產(chǎn)生如此大的影響，是因?yàn)檫m應(yīng)了時代要求，并具有鮮明的科學(xué)性和廣泛的實(shí)用性。快節(jié)奏、高效率是時代所賦予現(xiàn)代人的突出風(fēng)格，而通過快速閱讀訓(xùn)練所獲得的高效閱讀能力和較強(qiáng)的時間觀念、競爭意識，正是這種風(fēng)格的重要組成部分�？焖匍喿x的科學(xué)性之所在，不僅在于通過訓(xùn)練可以提高閱讀效率2-5倍的效果，并且還能開發(fā)出其他六大能力。（專注力、思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、口頭及書面表達(dá)能力。）無數(shù)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)證明，不論是重點(diǎn)學(xué)校，還是一般學(xué)校；不論是城市學(xué)校，還是農(nóng)村學(xué)校；不論是中學(xué)生，還是小學(xué)生；進(jìn)行高效快速閱讀都是必要、可行的，而且都能收到長期明顯的效果，并具有極其深遠(yuǎn)的影響和意義。
　　3、構(gòu)建五大體系、完成五大結(jié)合 、實(shí)現(xiàn)速讀產(chǎn)業(yè)跨越式發(fā)展。
　　一項(xiàng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，必須具有堅實(shí)的基礎(chǔ)，只有擁有獨(dú)立的知識成果及超強(qiáng)的核心競爭力，才能立于不敗之地。
　　快速閱讀已經(jīng)經(jīng)歷了由點(diǎn)到線到面的發(fā)展歷程，在知識成果構(gòu)架方面，已形成并構(gòu)建自己的五大體系——理論體系、教材體系、評價體系、培訓(xùn)體系、服務(wù)體系。
　　快速閱讀要在全社會推廣與普及，必須與政府結(jié)合、與專家結(jié)合、與課改結(jié)合、與中外結(jié)合、與媒體結(jié)合。并做到集中優(yōu)勢資源，完成跨行業(yè)、全方位、立體化的運(yùn)作。
　　速讀事業(yè)，方興未艾。愿有識之士攜手共創(chuàng)輝煌。未來三年，將是速讀事業(yè)大發(fā)展的時機(jī)，一些要達(dá)到的目標(biāo).
　　1、快速閱讀納入地方教材，成為中小學(xué)生的必修課程。
　　中小學(xué)是學(xué)習(xí)快速閱讀技能的最佳時機(jī)。正如世界著名速讀研究專家托尼•巴贊所說，“學(xué)會了不太費(fèi)勁和流利地快速閱讀的方法，將是他們一生中回報最大和最有意義的事件之一。”快速閱讀是學(xué)習(xí)成長的最佳工具，也是落實(shí)教育部新大綱中關(guān)于學(xué)生閱讀能力量化要求的有效措施。
　　2、在全國實(shí)施快速閱讀教學(xué)法師資培訓(xùn)工程及速讀資格認(rèn)證考試，并逐漸從教育界推向全社會，將快速閱讀能力做為現(xiàn)代人應(yīng)具備的核心技能之一。
　　3、倡導(dǎo)全體公民學(xué)習(xí)快速閱讀的觀念和方法。
　　通過政府引導(dǎo)、媒體宣傳，在全社會形成一股全民爭先恐后讀書的風(fēng)氣，使快速閱讀成為一種社會潮流，閱讀效率意識深入人心。
　　為保證活動產(chǎn)生切實(shí)的、持久的成效，應(yīng)有專門的機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)實(shí)施。建議在教育部或科技部內(nèi)設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，或成立全國性的快速閱讀協(xié)會。
　　4、將4月23日定為全國閱讀日。（4月23日為聯(lián)合國規(guī)定的世界閱讀日），目前已有32個國家和地區(qū)參加了國際學(xué)生評量計劃，我們的鄰國日本、韓國以及祖國的寶島臺灣也都積極參與。臺灣已經(jīng)舉辦了四屆全島速讀大會，臺灣最高行政長官還特地為第四屆速讀大會發(fā)去了賀電。有鑒于此，我們建議中國也將4月23日定為全國閱讀日，真正把創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)型的社會落到實(shí)處，掀起全國熱愛學(xué)習(xí)、熱愛讀書的高潮。
　　5、在2008年前籌備召開世界速讀大會。讓奧運(yùn)盛會與體現(xiàn)國民智力素質(zhì)及中華文化的速讀大會交相輝映。使中華速讀集團(tuán)成為一個國際化的上市公司，使速讀產(chǎn)業(yè)從國內(nèi)走向國際，為改善人類閱讀品質(zhì)，提升全人類的閱讀效率做出實(shí)質(zhì)性的貢獻(xiàn)。
　　成功者都是善于閱讀者，21世紀(jì)的成功者必然是快速閱讀者！
　　閱讀的最大理由是為了擺脫平庸，增加內(nèi)涵，提升境界，開闊眼界。
　　閱讀的最大成本是時間，而速讀的最大價值在于幫助人們節(jié)約時間成本，拓展生命空間。
　　朋友，如果你還年輕，又不想平庸，請你現(xiàn)在就拿起書本加快閱讀；如果你已不再年輕，又不甘于平庸，請你重新捧起書本，加快閱讀！
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/19729.html

相關(guān)閱讀：提高速讀理解能力的7個簡單方法
擴(kuò)展閱讀七法
五個方法練習(xí)你的注意力和觀察力
《快速閱讀》是一本革命性的操作手冊
令人吃驚的眼睛