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反復(fù)練習(xí)輔助閱讀

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 速讀訓(xùn)練教程 來源: 逍遙右腦記憶

請你重新拿起你的“練習(xí)書”,找到上次閱讀的標(biāo)記處,繼續(xù)練習(xí)輔助閱讀。這一次的練習(xí)時間至?需要10分鐘。在接下來的幾天里,請你盡量抽出更多的時間來反復(fù)進行這一練習(xí),直到你感覺輔助閱讀已成了習(xí)慣,也就是能達到潛意識下操作的程度為止。

不做復(fù)讀機

玩過登山的人肯定都記得山頂那種怡人的靜謐,但我想說的并不是外部環(huán)境所產(chǎn)生的噪音,而是我們每個人心中的聲音。此時此刻,你正在心中默念這句話,對 不對?這種現(xiàn)象在心理學(xué)上被稱為“默讀”或“心讀”。大多數(shù)人在識字的過程中都會把視覺刺激,也就是眼睛通過閱讀獲取的文字信息,下意識地轉(zhuǎn)化成聽覺刺 激。由此可見,閱讀是人類唯一一種由視覺代替聽覺來獲取信息的行?。在學(xué)習(xí)認字的最初階段,有聲閱讀確實不失為一種幫助理解的有效方法,而且大人們也只能 通過這一種途徑來檢測小朋友們的識字能力。試想一下,如果每個孩子都默不作聲,那老師又怎能發(fā)現(xiàn)有人把“己”看成“已”、把“小鳥”念成“小了”了呢?

隨著年齡的增長和閱讀能力的提高,我們早已不需要通過大聲朗讀來證明自己看到了什么信息。但從小養(yǎng)成的習(xí)慣卻保留至今,絕大多數(shù)人都會不自覺地在心里 默讀。其實,這就是影響閱讀能力的罪魁禍首。我們不應(yīng)該讓朗讀或者默讀限制我們的閱讀速度,而是要努力讓閱讀速度趕上人腦處理信息的速度。?如,“一個小 青蘋果”是一個完整的語義單元,我們的眼睛只需定焦一次就可以準確無誤地把整條信息輸入大腦,這個過程只需不到半秒鐘的時間。但要念出來,半秒鐘就遠遠不 夠了。我們的嘴巴只能一個字接一個字地輸出信息,不能一張嘴就同時把6個字都吐出來。換句話說,聽覺接收信息的方式是線性的,無法擺脫先后順序的限制。

那么,閱讀高手是怎樣處理這個問題的呢?在前面的章節(jié)里,我們已經(jīng)描述過最高效的視線移動軌跡,這是我們實實在在可以觀察到的。只可惜,閱讀高手和一 般人之間的最大區(qū)別在于,他們的大腦處理信息的方式遠沒有視線軌跡看上去那么一目了然。真正的閱讀高手在閱讀的時候絕對不會一字一句地跟著默念。他們的大 腦無須經(jīng)過從視覺到聽覺的轉(zhuǎn)換過程就能直接理解文章的內(nèi)容。說到這里,大家或許會覺得這種能力簡直奇妙莫測。但實際上,每個人的大腦都可以直接接收和處理 未經(jīng)轉(zhuǎn)換的視覺信息。舉個最簡單的例子,你在看到一張桌子的時候不就可以馬上反應(yīng)過來那是一張桌子了嗎?我相信沒有人還需要在心里對自己說:“看!那是 一張桌子!”語言的作用在于向他人傳遞自己大腦中的信息。接收信息卻未必需要走從聽覺到視覺這條彎路。所以,我們現(xiàn)在要做的只是把這種與生俱來的能力延伸 到閱讀上,讓我們的大腦逐漸擺脫對聽覺渠道的依賴,只通過視覺渠道來獲取并處理文字信息。

在學(xué)習(xí)的過程中,聽覺渠道固然重要,啟用更多的感官也的確有助于加深印象、增進理解,但一切都不可一概而論。比如,一邊讀書一邊標(biāo)出重點是好習(xí)慣,可 如果我們動輒就把整篇文章從頭到尾都畫上紅線,那顯然就毫無意義了?偠灾,任何一種感官本身都沒有優(yōu)劣之分,重要的是如何正確使用它們,從而發(fā)揮每種 感官的最大優(yōu)勢。對于閱讀時的默念,也是這個道理。我們既不能完全壓抑潛意識下的默念,也不能從頭到尾都在心里絮叨個不停。我們要把默念當(dāng)成一支無形的熒 光筆,只在遇到關(guān)鍵詞和重點內(nèi)容的時候才拿出來畫上幾筆,這樣才能在不影響速度的前提下,起到輔助理解和加深記憶的積極作用。在一篇難度適中的文章中,大 約70%的篇幅都是基礎(chǔ)詞匯。這些基礎(chǔ)詞匯來來回回不過400個,與文章的具體內(nèi)容沒有任何直接關(guān)聯(lián)。不停地重復(fù)默念這些詞匯,對理解文章一點幫助也沒 有。就拿最常見的“和”字來說吧,在絕大多數(shù)情況下,即使我們用一個逗號來代替這個字,也不會造成太大的理解障礙。舉個更極端的例子,你平時讀到“,” 時,顯然不會老老實實地跟著默念“逗號”;碰到“?”時,你也無須把“問號”兩個字念出來,就能明白這是表示疑問的意思。既然如此,我們又何必浪費時間, 把整篇文章從頭到尾都默念出來呢?

閱讀高手都懂得充分利用自己的聽覺。他們只在看到重點詞時,才會默念一下。這就相當(dāng)于啟動另一個感官,再次向大腦輸入一遍信息,起到強調(diào)的作用。我們 對日常生活的記憶也是如此。我們的大腦會自動過濾掉刷牙、洗臉、上下班這樣的日,嵤,而把有限的記憶空間留給其間發(fā)生的那些特別的事。正是出于這個原 因,我們才能對上個月舉辦的生日派對記憶猶新,卻想不起昨天是幾點鐘吃的晚飯。所以,如果我們從頭到尾都用同樣的節(jié)奏來閱讀一篇文章,就難怪事后一點印象 都沒有了。

(責(zé)任編輯:速讀記憶)
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