現(xiàn)在，大家都已經(jīng)成功地測出了自己的起點速度，這就相當(dāng)于一個登山的人在地圖上找準(zhǔn)了自己的起始位置。而且，抬頭望一下，我們就會看見山頂正清晰地矗立在眼前。我們的目標(biāo)就是要學(xué)習(xí)新的閱讀技巧，培養(yǎng)閱讀能力，好讓自己成為閱讀高手俱樂部中為數(shù)不多的會員之一。一旦順利登頂，我們就能輕輕松松地理解任何一類文章和書籍，從此成為一個讀得快、懂得多、記得準(zhǔn)的聰明讀書人。
如果說登山是腿部的運(yùn)動，那么閱讀自然就是眼部的運(yùn)動。培養(yǎng)閱讀能力的第一步就是學(xué)會活動雙眼。這乍聽上去簡直就是廢話，3歲小孩兒都會用眼睛看書�？墒牵钟卸嗌偃嗽�(jīng)仔細(xì)觀察過自己的眼部運(yùn)動呢？你是否了解眼球究竟是如何工作才能把文字信息存入大腦的呢？沒錯，我們的眼球幾乎每時每刻都處于運(yùn)動狀態(tài)，我們在閱讀的過程中也完全不需要有意控制眼球就能毫不費(fèi)力地讀取信息，但要想找出高效閱讀的奧秘，我們就先得做個小實驗。
趣味測試3
眼球的運(yùn)動
首先，我想請大家想象一下自己的眼球在閱讀時是如何運(yùn)動的。沿著一行行文字從左到右、從上到下勻速運(yùn)動？還是毫無規(guī)律地在字里行間跳讀？想好了之后，你需要請一位朋友來幫助你證實自己的猜想。請你和你的“實驗助手”面對面坐下，兩人之間的距離不能太遠(yuǎn)，否則對方會看不清你的眼部運(yùn)動。兩個人都準(zhǔn)備好之后，你就可以開始閱讀了。不過，漫畫這種全是圖片的書可不行。你想提高閱讀能力，并不是為了看時裝雜志吧？所以，還是找一本“正常的”書來進(jìn)行這個實驗。你只需要用自己平常的習(xí)慣連續(xù)閱讀一分鐘，讓你的朋友仔細(xì)觀察你的眼球。一分鐘后，互換角色，換你來觀察對方的眼球是如何運(yùn)動的。
在做這個實驗之前，大多數(shù)實驗者都以為自己的視線會隨著閱讀的進(jìn)度一直勻速向前移動。如果把這個路徑畫出來，就類似一條平滑的直線。但這只是我們大腦的錯覺而已。通過觀察，你會發(fā)現(xiàn)人的眼球在閱讀的過程中其實一直處于跳動狀態(tài)。這種現(xiàn)象的原理是這樣的：要想看清一個物體，首先我們的眼球必須停止跳動，把視線停留在某一點上，才能像照相機(jī)一樣調(diào)整焦距，生成清晰的圖像。舉個簡單的例子，我們坐在高速行進(jìn)的火車上時，是很難看清路邊廣告牌上的文字的，這是因為我們的眼球與廣告牌處于相對運(yùn)動的狀態(tài)，無法定焦。
如果觀察得再細(xì)致一些，我們就會發(fā)現(xiàn)，一個人的眼球在閱讀時的跳動次數(shù)是有一定規(guī)律的。一般來說，在閱讀德語或英語這類拉丁語時，眼球跳動的次數(shù)會與每行的單詞總數(shù)大致相符。如果把眼球在行與行之間的跳動次數(shù)也計算進(jìn)去，兩個數(shù)值甚至?xí)耆呛�。在剛才那個實驗里，如果同伴發(fā)現(xiàn)你的眼球跳動次數(shù)少于一行的單詞總數(shù)，那就恭喜了！你的閱讀能力已經(jīng)屬于中上水平了！從下面這張簡化圖中，我們可以看出大多數(shù)人眼球跳動的模式：視線的焦點首先落在第一個詞上，眼球停止運(yùn)動、對焦、讀取信息，然后再跳到下一個詞，重新對焦、讀取信息，依此類推。
我把這種讀取信息的方式稱為“逐字閱讀”。不管是有意的還是無意的，絕大多數(shù)人都是用這種方式閱讀的，而這就是低效率閱讀的癥結(jié)所在。這就好比登山，外行人都誤以為一步一步小心翼翼地往上爬才夠安全，只有真正的登山運(yùn)動員才知道節(jié)奏的重要性。很多人越是碰到難讀的文章就越是一字一句地慢慢啃，卻不知道自己犯了閱讀的大忌。首先，逐字閱讀會影響整體速度�？茖W(xué)研究表明，眼球?qū)挂淮蔚臅r間大概是1/4秒，從一個焦點跳到另一個焦點卻只需千分之幾秒，完全可以忽略不計。所以，閱讀每個單詞所需的時間就約等于1/4秒。換算一下，就相當(dāng)于每秒閱讀4個單詞，閱讀速度約為240單詞/分鐘。據(jù)統(tǒng)計，德國人的平均閱讀速度為215單詞/分鐘，略低于我們計算得出的理論值。
除了拖慢速度，逐字閱讀的方式還會引發(fā)其他一系列的麻煩，我們將在后面的章節(jié)逐一探討。在準(zhǔn)備階段，你只需知道閱讀速度受限是眾多問題中最明顯的一個，阻礙理解和掌握才是最嚴(yán)重的問題。比方說，你的眼球首先看到了“一個”這個詞，一個孤立的詞顯然無法傳遞出任何整體的信息。1/4秒以后，你的視線跳到了下一個字“小”上。這時，大腦會自動把這兩條信息疊加在一起。但顯而易見，我們還是沒能得出結(jié)果。大家千萬不要小看這個簡單的疊加步驟，大腦完成這個運(yùn)算需要發(fā)生上百萬個不同的化學(xué)反應(yīng)，只可惜如此復(fù)雜的運(yùn)算工作還沒換來任何有用的信息。接下來再看一個字--“青”�，F(xiàn)在，我們的大腦一共讀入了3條信息--“一個小青”，完成了兩次疊加運(yùn)算，但卻仍然沒能理解其中的含義。
人的左腦主要負(fù)責(zé)線性思維和數(shù)字化的分析工作，右腦則需要完整的圖像信息才能形成理解。在上面這個例子里，我們的右腦一直處于閑置狀態(tài)，不僅浪費(fèi)了半個大腦的資源，還會阻礙左右腦的協(xié)同效應(yīng)，加大理解的難度。圖像是大腦的自然語言，文字卻只是人造的符號系統(tǒng)。右腦缺少了圖像信息的支持，就相當(dāng)于整個大腦正在閱讀外語，自然會感覺比較吃力。試想一下，如果只能用語言向一個非洲土著解釋“下雪”這個詞的意思，你會怎么做？即使你精通他的母語，在語言溝通上也沒有障礙，還是會面臨這樣一個棘手的問題：赤道地區(qū)是從來不會出現(xiàn)下雪這種自然現(xiàn)象的，可想而知，當(dāng)?shù)氐耐林Z言也自然不需要任何相關(guān)的詞匯。巧婦難為無米之炊，沒有了基本的詞匯，我們又怎能解釋一個陌生的概念呢？這時候如果手邊有一張雪景的照片，那就好辦多了。即使一輩子都沒見過雪的人，也能夠通過照片里的圖像在腦海里形成初步的印象。要是身邊恰好有一臺結(jié)了霜的冰箱，那就更容易了。大腦能夠調(diào)動視覺以外的其他四種感官機(jī)能，即聽覺、觸覺、味覺和嗅覺，來成倍地增加信息攝入，從而加深理解和記憶。
不要忘記，在逐字閱讀的過程中，我們的大腦不僅要不斷疊加讀入的信息，完成運(yùn)算工作，還需要隨時記憶。上面的例子字?jǐn)?shù)少，當(dāng)然沒有問題�？梢坏┚渥娱L了，我們就很可能像熊瞎子掰苞米一樣，讀完了最后一個詞，卻已經(jīng)把句子的開頭忘得一干二凈。最后，讓我們再回到剛才的例子上來，看看最后出現(xiàn)的一個詞--“蘋果”。大腦在經(jīng)過了上千萬次化學(xué)反應(yīng)之后，終于得到了一個有意義的詞組--“一個小青蘋果”。隨著“蘋果”這個中心詞的出現(xiàn)，我們的右腦終于生成了相應(yīng)的圖像。要知道，大腦生成圖像的過程只需要不到半秒鐘，可事前的準(zhǔn)備工作卻如此繁瑣。為了進(jìn)一步說明這個問題，請大家跟我一起來做一下下面這個測試
趣味測試4
哪種版式的文章讀起來更省力？
這是林肯的一句名言：
If I had five
hours to chop
down a
tree， I‘d
spend 3
hours sharpening
my axe.
怎么樣？閱讀起來是否有點吃力？下面讓我們換一個版式試試看：
If I had five hours
to chop down a tree，
I’d spend 3 hours
sharpening my axe.
感覺如何？是否有所啟發(fā)？任何一種語言都是由大大小小的單元組成的，小到字母、音節(jié)和字詞，大到句子、段落和文章。閱讀高手之所以能夠達(dá)到常人難以想象的閱讀速度，就是因為他們找到了最合適的語言單位來讀入信息，那就是語義單元。所謂語義單元，就是由幾個字詞共同構(gòu)成的、能表達(dá)某個整體意思的詞組或短語。閱讀高手能夠在閱讀的過程中快速識別出幾個相互關(guān)聯(lián)的字詞，找出語義單元，并且下意識地將其看做閱讀的最小單位。他們的眼球每次都會停留在整個語義單元上，并且只需定焦一次就能捕捉到屬于同一個語義單元的所有字詞，將其作為一條整體信息輸入大腦。這樣一來，眼球跳躍的次數(shù)減少了，對焦所需的時間也縮短了，右腦只需接收一次信息即可生成“一個小青蘋果”的形象，左腦就自然不必辛辛苦苦地事先疊加、運(yùn)算和記憶了。
人類的語言是由一個個獨立的字詞組成的，但人腦的構(gòu)造卻更適合形象思維。地球存在的歷史超過了40億年，現(xiàn)代人類出現(xiàn)于400萬年前，而語言的歷史就更短了。直到公元前3000年左右，蘇美爾人才創(chuàng)造了最早的人類文字。從那時起，大腦和嘴巴就一直都在使用兩種截然不同的語言。換言之，大腦必須在閱讀的過程中把我們?nèi)粘Ｊ褂玫娜嗽煳淖?ldquo;翻譯”成它能夠處理的自然語言。正是出于這個原因，逐字閱讀才會在很大程度上阻礙大腦的“翻譯”工作，影響我們對書面文字信息的理解。
除了拖慢速度、影響理解，逐字閱讀還會分散我們的注意力。如果你還以為放慢速度能夠幫助自己集中注意力，那就請回想一下自己是否有和我類似的經(jīng)歷。我還在就讀法律系的時候，就經(jīng)常痛下決心要好好讀書。大好的周末，我推掉所有的約會，老老實實地待在圖書館里。我拿起一本書，開始逐字逐句認(rèn)認(rèn)真真地研究每一個法律術(shù)語，心里還一直在跟著默念。我當(dāng)時覺得自己簡直就是全世界最勤奮的學(xué)生！但每隔一段時間，我都會突然發(fā)現(xiàn)自己的思緒早就飛到了九霄云外。明明覺得自己在聚精會神地讀書，可再瞄一眼前兩行的內(nèi)容，卻好像從沒讀過一樣。沒辦法，只能從第一行開始，再讀一遍……我相信，這個情景對于大多數(shù)人來說都不陌生。這其實不算太糟糕，至少我們到了一定的時候還能清醒地意識到自己走神了。實際上，我們在潛意識中開過的小差根本數(shù)都數(shù)不清。而我們只會伸個懶腰、晃晃腦袋、揉揉眼睛，然后繼續(xù)讀下去，對幾分鐘前做過的白日夢全然不覺。運(yùn)氣好的話，我們就能在無意中略過無關(guān)緊要的部分，可萬一那本書是要來準(zhǔn)備考試的，而用來做白日夢的那段時間又恰恰錯過了考試的重點，那麻煩可就大了。
為了達(dá)到最佳的閱讀效果，我們必須同時鍛煉自己的左右腦，學(xué)會將兩種思維模式有機(jī)結(jié)合，缺一不可。只有這樣，我們才能充分發(fā)揮自己接受信息的潛力，獲得最高的閱讀效率和最佳的閱讀效果。
現(xiàn)在，請你暫時讓視線離開手中的書，抬起頭來觀察一下自己身邊的環(huán)境。然后，再把視線收回來，重新看著這本書。我們根本無法想象，自己的大腦在過去幾秒鐘的時間里到底接收了幾個數(shù)位級的信息。眼睛是人體最高效的感官，大腦日常獲取的信息絕大多數(shù)來源于眼睛。就拿顏色來說，一個辨色能力正常的人可以分辨出超過100萬種不同的顏色。
剛把視線收回來，就要馬上繼續(xù)閱讀以上幾行文字，你是否感覺稍有困難？要知道，在剛才短短的幾秒鐘內(nèi)，雖然我們只是無所事事地四處張望，但我們的大腦卻一直在處理圖像信息，處于高度興奮狀態(tài)。所以，突然一下重新切換到文字模式是需要一定的適應(yīng)時間的。世界上沒有任何一臺電腦能夠與人腦相媲美，人類之所以能夠發(fā)展至今，也是得益于人腦高超的思維能力�？墒�，大多數(shù)人居然還是一個字一個字地向大腦輸入信息。這簡直就是最嚴(yán)重的資源浪費(fèi)！你會發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)圖書館的閱覽室都像催眠室，里面的人寧可望著窗外發(fā)呆也不想繼續(xù)讀書。本書最重要的任務(wù)，就是要教會大家訓(xùn)練自己強(qiáng)大的視覺感官，“喂飽”自己的大腦，從而達(dá)到事半功倍的閱讀效果
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/22934.html
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