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影像閱讀活化的秘密

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 影像閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

原文:Alex.K(影像閱讀澳大利亞官方講師) 翻譯:阿扁

我剛開始學(xué)習(xí)影像閱讀是從《十倍速影像閱讀》這本書開始的。書本的第一頁建議按照小愛因斯坦的圖像來閱讀。

跟隨小愛因斯坦把書看到一半的時(shí)候,我搞清楚了作者的用意 影像閱讀

在這里,作者告訴我哪些我應(yīng)該讀,哪些我應(yīng)該一帶而過。

這種方法太高超了!

但是我怎么知道哪些我必須要讀呢?

其他的作者并沒有類似的愛因斯坦?

這就是影像閱讀步驟引入的開始。

一本書中并不是所有的內(nèi)容都有意義。

學(xué)生通常說,“但是老師告訴我要了解全部內(nèi)容,不然我考試會(huì)不及格。”

不!你不需要一步就理解全部內(nèi)容,你甚至無須理解所有內(nèi)容。

書中作者在不斷重復(fù)。

對(duì)于那些正確的例子和你所做對(duì)的,你只需知道一次。

利用影像閱讀,你已經(jīng)把所有的內(nèi)容都輸入了你的大腦。

第二,你不需要一步就理解全部內(nèi)容。分步驟來學(xué)習(xí),翻閱課程的目錄,看看哪些內(nèi)容你需要復(fù)習(xí),這些就是你的小愛因斯坦。

知識(shí)是分層次的,就像在《十倍速影像閱讀》里面的小愛因斯坦,騎腳踏車的愛因斯坦之后是慢跑中的愛因斯坦,最后還有頭上亮著電燈的愛因斯坦。

他們都是你尋找信息時(shí)候所必要的。

你想知道成功活化的秘訣是嗎?

堅(jiān)持下去。通過每次的活化你知道什么是可行,什么行不通。

保持你高度的好奇心,堅(jiān)持下去。

影像閱讀幾個(gè)重大問題闡釋


本文來自:逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/35546.html

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