PR中步驟三影像閱讀的第二步是進(jìn)入“高速學(xué)習(xí)的模式”，借此誘發(fā)最適宜的波長a波變成主導(dǎo)的大腦腦波，使腦部的信息處理量提高到一定的狀態(tài)，同時為了與腦部處理信息的高度技能進(jìn)行聯(lián)結(jié)。這一步是比較關(guān)鍵的一步，當(dāng)大腦的高速處理技能得到激活，我們影像閱讀所吸收的信息就可以毫不費(fèi)力地進(jìn)入我們潛意識。

《學(xué)習(xí)的革命》這本書中對“真正的學(xué)習(xí)”的六個關(guān)鍵的原則有這樣的描述：

這六個關(guān)鍵原則是：

1.最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2 影像閱讀.能調(diào)動你所有感官的表現(xiàn)方式--既輕松有趣、豐富多彩，又是快速而令人激動的。

3.創(chuàng)造性的和批判性的思考有助于"內(nèi)在的信息處理"。

4.用游戲、幽默小品和戲劇表演來"激活"腦力及加強(qiáng)對材料的掌握。

5.大量的練習(xí)機(jī)會。

6.經(jīng)常的練習(xí)和復(fù)習(xí)。

位居首位的依然是最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)！

如何達(dá)到這種狀態(tài)？如何維持這種狀態(tài)？我想《正確的讀書方法及考試密技》已經(jīng)給了我們答案，下面配合自己的這幾個月不知覺的實(shí)踐中進(jìn)行一點(diǎn)的經(jīng)驗(yàn)描述。

《正確的讀書方法及考試密技》提出的一種狀態(tài)是“像一池澄澈的清水一樣的寧靜但又充滿活力”，這個也是保羅席利影像閱讀中“高速學(xué)習(xí)而又活躍的狀態(tài)”。我對這種狀態(tài)的體驗(yàn)是，在這種狀態(tài)下，對視野能及的空間和對聽覺能及的聲音會產(chǎn)生毫無知覺，而當(dāng)需要的信息出現(xiàn)時，意識會在時間上滯后感覺到信息的存在。舉個例子，上課我一般都在看其他書，我對自己說，當(dāng)有關(guān)考試成績?nèi)绾斡?jì)算的信息出現(xiàn)的時候，讓我回到現(xiàn)實(shí)（因?yàn)槭堑谝还?jié)課，所以這個老師都會說，另外像我這種應(yīng)付式的考試者，當(dāng)然要關(guān)注一下，總不能不及格）。接著我就看自己的書。這樣做的結(jié)果是，當(dāng)老師說到期末考試成績的相關(guān)事項(xiàng)的時候，我會自然地放下書本。這里也有一個經(jīng)驗(yàn)，就是在吵的環(huán)境下怎么學(xué)習(xí)的問題。我學(xué)習(xí)的時候通常會關(guān)注所有的聲音，我睡覺的時候也是聽所有身邊的聲音，奇怪的是，聲音不會影響我，反而使我慢慢進(jìn)入放松狀態(tài)，然后就會不知不覺忘掉這種聲音，學(xué)習(xí)的效率會大大提高，睡覺的質(zhì)量自然更加沒問題。我稱這種方法為“以毒攻毒”。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/45699.html

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