“音讀”一般是指我們在快速閱讀時看書過程中大腦的聽覺器官和發(fā)音器官有意無意地發(fā)出讀音的現(xiàn)象。比如當我們在看到“精英特速讀記憶專業(yè)訓練”這十一個字時，不管你出聲讀出來，還是在心里默讀，“精英特速讀記憶專業(yè)訓練” 這十一個字的讀音都會在你的大腦中是反映出來，在大多數(shù)國人的習慣中，如不讀出這十一個字來就違反了我們最已習以為常的閱讀習慣，也可能無法理解這些字的含義，這個大腦的思維及運用過程即是我們閱讀時的音讀反映過程。

音讀是一個人類歷史傳統(tǒng)形成的習慣

人類在自身的文化知識發(fā)展過程中一般都在借助于人類各種語言的“語音”去明確“語意”含義，在這個過程中，人的大腦經(jīng)歷了：眼睛看到字形——大腦反饋出字音——大腦明確字義——最終理解文章意義這樣一個過程。我們把這個過程叫為“音讀”。

當人類進行閱讀啟蒙教育的時候，為了培養(yǎng)語感，強化對文字及文章作品的感受和體驗，特別是中國歷來要求“眼到、口到、耳到、心到”，閱讀一般都經(jīng)歷“眼看 ——口誦——耳聽——心想”的曲折過程，其中間就有“音——語轉換”的兩個環(huán)節(jié)。即所感受的文字單詞信息的傳統(tǒng)讀法就是采用發(fā)聲的朗讀、誦讀和背誦。而且這個讀書習慣是傳承幾千年，已經(jīng)深深成為中國人的讀書學習習慣，當它成為國人讀書的唯一或主流的習慣時，其緩慢而低效率的局限和危害就顯而易見了。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/46229.html

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