重視大腦速讀記憶練習、開發(fā)思維資源，是自然資源非常匱乏的日本戰(zhàn)后振興的重要原因。為了推動快速閱讀的發(fā)展，日本速讀協(xié)會制定了類似圍棋段位的速讀段位。速讀專家田崎仁先生曾作過統(tǒng)計：未經(jīng)練習的日本人一般閱讀速度為400-600字/分，經(jīng)過60小時的速讀練習后，可增長3- 20倍。因此，各界人士都進行速讀學習，全社會工作效率倍增，而學生則大幅度提高了學習成績。在日本，快速閱讀專家加古德次、蘆田獻之、田崎仁、佐藤泰正等人，分別從韓國、美國引進快速閱讀法，并組織團體，開辦學校，出版專門教材和與之配套的錄音、錄像磁帶，進行快速閱讀的研究和推廣，并培養(yǎng)出每分鐘讀1萬字以上的速讀能手。

快速閱讀在日本已經(jīng)形成潮流。“新日本速讀協(xié)會”標榜：“提倡快速閱讀法是時代潮流。”他們把個人電腦作為訓練工具，把閱讀材料存儲進去，用軟件來控制閱讀材料在顯示器熒屏上停留的時間。據(jù)日本專家研究，科技人員完成一個項目所花的時間，查找資料占50．9％，計劃思考占5．7％，實驗研究占32．1％，撰寫研究報告占9．3％，其他占2％，也就是說，一半的時間將用來查找資料。不學會快速閱讀，勢必影響科研成果的取得。

在競爭中世界選擇了快速閱讀

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