我也利用諧音的方式來記東西，這是從初中。許多學生就使用的方法。譬如“危險”是
“單腳拉屎”（Dangerous）。“大學”是“由你玩四年（University）。又譬如我背長江
沿岸的十個二等港，只用了一句話“震元安九月常常殺一萬”，意思是“政治不安定，九月
秋決時處死的人往往高達一萬”，雖然句子沒有道理，卻讓我到今天還能記得“鎮(zhèn)江、蕪
湖、安慶、九江，岳陽、長沙、常德。沙市、宜昌、萬縣”，有人大為驚訝，封我為“電
腦”，豈知我是用了特殊的讀書方法。
如果你到我書架上找，當會發(fā)現(xiàn)一大包“方塊字”。以小紙片做札記，和以立塊字幫助
記憶，是我至今仍用的方法。譬如近來臨習明朝韓道亨的“草訣百韻歌”，由于草字與楷書
的筆畫順序有很大差異，許多字不易記得，我就將它們制成方塊字，正面寫楷書，背面寫草
字，口袋里揣上一把，隨時摸出來，看到楷書就想草書，見到草字則加以辨別，倒也能事半
功倍。
此外，古人有所謂的’錦囊集句”，方法是將平日的靈感寫在小紙條上，先投入錦囊，
有空時再取出來整理，將斷片的靈感集合為大的篇章。我也采取這個方法，不論乘車、走
路，甚至上廁所時，只要有靈感，就寫在隨身攜帶的小本子或名片背后，統(tǒng)統(tǒng)集中在一個地
方，雖然很可能一兩年之后，才有暇拿出來整理。但是就用這個方法，我在百忙中居然能寫
成七本《螢窗小語》和《點一盞心燈》。如果我不知道把握每一個小靈感而任它飛逝，怎么
可能有這些成績呢？
還有一點，在這個知識爆發(fā)的時代，你會發(fā)現(xiàn)書念不完，在做學問時卻又需要有廣博的
涉獵，所以你必需懂得整理繁雜的資料。書買回來，即使沒時間細看，也要將前言、目錄翻
過。則碰到問題時，可以回想曾在某書見過相關的資料，而找到需要的東西。
同樣的道理，百科全書的檢索目錄、各種字典、辭典、植物典、句典、名典、世界歷史
年表、地圖，也是必備的。甚至像國家地理雜志這類書，由于資料豐富，很具有參考價值，
為了檢索方便，你也可以去函買一本數(shù)十年來的目錄。紐約時報集合各種重大新聞的（首版
集成》（PageOne），和百科全書的年鑒也很有用。
總之，書印好了，就是死的，人腦則是活的，你必須將這些死的資料，用最有效的語
言、方法，輸入你的人腦中。并將這些資料，放在身邊，如同電腦磁碟一般，隨時等你插
入，將你要的東西整理出來！
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/57965.html
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