首先，要大幅度增加我們的看書(shū)數(shù)量及質(zhì)量，這是提高識(shí)文基礎(chǔ)的關(guān)鍵。
正所謂“識(shí)多見(jiàn)廣”就是這個(gè)意思，你看書(shū)看得多了，知道的就多，大腦里留存和記憶的也就多了，如在你速讀新聞時(shí)當(dāng)一閃現(xiàn)“美國(guó)次貸危機(jī)”你就知道其是指美國(guó)近幾個(gè)月的有關(guān)住房的次級(jí)貸款金融風(fēng)暴。我們?nèi)祟惸苡洃浀臇|西往往是能理解和早已知道的才會(huì)有記憶，不然如你具備再好的記憶能力，當(dāng)看到一堆你根本沒(méi)有看過(guò)或?qū)W過(guò)的甲骨文時(shí)，連它們的含義是什么你都無(wú)法理解，就更談不上什么記憶了。因此，識(shí)文的基礎(chǔ)之一就是你要讀得多。要解決這個(gè)問(wèn)題并無(wú)他法，只有勤奮讀書(shū)才是解決之道。
其次，就是要通過(guò)在校學(xué)習(xí)和自學(xué)，盡可能多地掌握識(shí)文的詞匯量及語(yǔ)法基礎(chǔ)。
大家知道看文章快的一般都是掌握詞匯量大的人，英文如此，其實(shí)中文也是如此。只不過(guò)在當(dāng)今傳統(tǒng)的中國(guó)教育環(huán)境影響下，大多數(shù)學(xué)生到高中后就不再有意識(shí)地大量增加自己的中文詞匯量了。事實(shí)上，只有在我們通過(guò)不斷學(xué)習(xí)掌握了足夠而豐富的中文詞匯時(shí)，當(dāng)你一進(jìn)入速讀狀態(tài)時(shí)，面對(duì)一次而過(guò)的文字、詞匯和句子及段落，你也能夠迅速識(shí)別和聯(lián)系起來(lái)并記住它。因此我建議第二個(gè)要在讀書(shū)和學(xué)習(xí)中盡量的增加自己的語(yǔ)言詞匯量。如有不少人，當(dāng)講話時(shí)他能滔滔不絕，很能講；但需要他做學(xué)問(wèn)寫(xiě)文章時(shí)他卻不能寫(xiě)了，這就是指那些語(yǔ)文基礎(chǔ)較差但思維又比較活躍的說(shuō)客們。如教育部規(guī)定一般大學(xué)生的識(shí)字量是要求四千五百字以上。朋友們?nèi)缬袝r(shí)間時(shí)可以試試：你究竟能認(rèn)識(shí)多少字呢？
其三，要通過(guò)快速閱讀的訓(xùn)練，逐步熟悉和掌握各種固定文體的。一般大家都知道，對(duì)你所熟悉的文體閱讀起來(lái)你的速度會(huì)很快且效果也較好；但一旦讀到你比較陌生的文體時(shí)，閱讀速度就大大減慢下來(lái)，感覺(jué)到很困難，這就是對(duì)固定文體的辨體能力需要訓(xùn)練來(lái)提高了。因此我建議朋友可以先從自己熟悉和文體來(lái)訓(xùn)練，然后再?gòu)淖约汗ぷ鲗W(xué)習(xí)需要但并不熟悉的文體來(lái)訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練逐步提高辨體能力，這樣你的識(shí)文基礎(chǔ)就會(huì)得到大大的加強(qiáng)。
其四，要兩手抓。
一是要在參與速讀訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，盡量強(qiáng)化對(duì)二字詞、三字詞和四字詞甚至句子和段落語(yǔ)意的，逐步加大基礎(chǔ)性的整體感知訓(xùn)練，你只有對(duì)“識(shí)文基礎(chǔ)”的整體感知能力逐步提高，也才會(huì)有快速閱讀所產(chǎn)生的愉悅快樂(lè)的感覺(jué)。我們知道：任何文章都是由字和詞組成了，當(dāng)你對(duì)這些基礎(chǔ)性的詞組相當(dāng)熟悉且能一眼識(shí)別的時(shí)候，這時(shí)你的識(shí)文能力就會(huì)大大提高，閱讀速度就會(huì)大大加快。
二是要在電腦網(wǎng)絡(luò)訓(xùn)練速讀的同時(shí)，在平時(shí)的閱讀中也要堅(jiān)持用快速閱讀的方法和技巧來(lái)速讀圖書(shū)和文章。我建議每天堅(jiān)持“二十分鐘的速讀看書(shū)”練習(xí)，堅(jiān)持三五個(gè)月時(shí)間，直至把快速閱讀的方法和技巧形成我們新的，實(shí)現(xiàn)從訓(xùn)練能力到實(shí)戰(zhàn)能力的真正轉(zhuǎn)化。
以上四點(diǎn)建議僅供喜歡和熱愛(ài)速讀的朋友們參考，如有不當(dāng)請(qǐng)指教。
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本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/sudu/67755.html
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