韓國是開展速讀最早的亞洲國家之一。韓國政府認(rèn)識到快速閱讀法是一項(xiàng)極具價值的成果，因此在1981年12月頒布的“私設(shè)講習(xí)法令”中允許采用速讀課程作為教學(xué)科目，在此基礎(chǔ)上建立的速讀學(xué)院、速讀講習(xí)所也得到認(rèn)可。教育委員會也推薦速讀法，使它在許多中小學(xué)被列入特別活動。

教師一旦取得速讀講師的資格，工資就會提升。而成為專職速讀講師的人，其工資將比原來高出一倍。因此，以中小學(xué)教師為首，從事教育的人們都盡可能地學(xué)習(xí)快速閱讀。不僅如此，在韓國不論是政界、軍警，還是企業(yè)界的各種組織，都希望通過快速閱讀訓(xùn)練來提高學(xué)習(xí)和工作效率，持有速讀講師證書的軍官，除能得到技能徽章外，還能得到特別津貼。所以，傳授快速閱讀的學(xué)校幾乎遍布所有城市，僅漢城一地就有幾十家。

把速讀訓(xùn)練效果推向每分鐘萬字以上，并取得大面積優(yōu)異的教學(xué)成果的，是韓國速讀專家金龍鎮(zhèn)（也譯作金涌真）先生。在韓國，金龍鎮(zhèn)把氣功的強(qiáng)身健體、開慧益智的功能與快速閱讀相結(jié)合，使其如虎添翼，教學(xué)效果大大提高，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了歐美。金龍鎮(zhèn)生于1947年，自釜山東亞大學(xué)畢業(yè)后，一面從事校對工作，一面進(jìn)行快速閱讀研究，花了13年時間，完成了獨(dú)具東方特色的“超級速讀法”，在1980年出版了《新生活速讀法》一書。

在韓國，對快速閱讀起巨大推動作用的，還有每年一度舉行的“最佳速讀競賽大會”。從全國各地預(yù)選出來的200名左右選手匯集在漢城，進(jìn)行競賽表演，大會由韓國廣播電視向全國轉(zhuǎn)播實(shí)況。競賽時，根據(jù)年齡層次分別制定規(guī)則、標(biāo)準(zhǔn)、比賽閱讀速度和理解記憶程度。

 

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