這主要有兩個(gè)超級(jí)益處：
1.思維模式的轉(zhuǎn)變：懼怕犯錯(cuò)轉(zhuǎn)變?yōu)榭鞓?lè)學(xué)習(xí)。
我相信專注于這些問(wèn)題的朋友都有一個(gè)觀點(diǎn)：我影像閱讀是不是做對(duì)了？
當(dāng)你有了這個(gè)觀念，你會(huì)得到兩個(gè)“獎(jiǎng)賞”：拖延和借口。必須承認(rèn)的是，我們都懼怕犯錯(cuò)，因?yàn)樾r(shí)候一犯錯(cuò)，我們會(huì)被罵，這代表痛苦；所以長(zhǎng)大后，我們避免犯錯(cuò)，這已經(jīng)成為一種條件反射。在這樣一個(gè)前提下，“我做對(duì)了嗎？”這種不確定的態(tài)度可以讓我們有了多一個(gè)選擇――放棄，而且還冠上“影像閱讀是騙人的！”“這不可能！”這些說(shuō)服自己的“理由”。我們?cè)凇皯翼?yè)”、“軟眼”這些問(wèn)題上一直徘徊，希望網(wǎng)上有哪個(gè)高手可以幫助我解決這個(gè)問(wèn)題，然后我可以迅速練成“影像閱讀神功”。
讓大家去影像閱讀30本書(shū)，就是為了治療這個(gè)“頑疾”而開(kāi)的藥方。當(dāng)你去影像閱讀30本書(shū)時(shí)，開(kāi)始時(shí)會(huì)認(rèn)為太多，從心底覺(jué)得懼怕，怕自己做不好。但當(dāng)你真正去實(shí)踐的時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)自己的心態(tài)發(fā)生了巨大的改變――你開(kāi)始抱著玩的態(tài)度去學(xué)習(xí)影像閱讀！而且你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你會(huì)抱著玩的態(tài)度去接受任何新的事物！玩的態(tài)度就是“好奇心”，天才對(duì)任何的新事物都是充滿著好奇心。這個(gè)過(guò)程就將你的懼怕轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，而行動(dòng)，引發(fā)了正面的學(xué)習(xí)回饋，這一切，都是你精通影像閱讀的基礎(chǔ)。
我想告訴大家的是，如果你有了30本書(shū)作為底基，以后學(xué)習(xí)的道路會(huì)好走很多，因?yàn)榛A(chǔ)打扎實(shí)了。其實(shí)學(xué)習(xí)影像閱讀最大的障礙是你已經(jīng)知道了如何閱讀，而戰(zhàn)勝這個(gè)障礙的唯一方法是行動(dòng)。
2.讓你開(kāi)始系統(tǒng)地思考整個(gè)影像閱讀的體系。
首先我要說(shuō)的是，影像閱讀是一個(gè)完整的體系。把注意力放在一些細(xì)節(jié)上，根本就違背了這本書(shū)的理論基礎(chǔ)。影像閱讀30本書(shū)之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，困擾自己的“懸頁(yè)”啊，“軟眼”啊，好像都沒(méi)有曾經(jīng)所想象的那么復(fù)雜，沒(méi)有從前認(rèn)為的那么重要。因?yàn)槟悻F(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始系統(tǒng)地去看影像閱讀，而不是把它等同于一些細(xì)節(jié)。雖然只做前面三步，我可以保證的是，影像閱讀的一個(gè)基本架構(gòu)已經(jīng)在你腦中建立起來(lái)了，下一步需要做的是，用切割的法則一個(gè)一個(gè)攻克細(xì)節(jié)。
我無(wú)法要求別人去實(shí)踐，而只想用事實(shí)說(shuō)話。按照我說(shuō)的，去影像閱讀30本以上書(shū)的朋友，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人再回來(lái)問(wèn)我“懸頁(yè)”，而是開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)旅程。
補(bǔ)充：漏了一個(gè)，就是關(guān)于選30本書(shū)的一個(gè)建議，你可以選任何自己有興趣的書(shū)籍，或是雜志，什么都行！這里講一個(gè)是，最好選同主題的書(shū)籍，而且最好是你現(xiàn)時(shí)最需要提升的、并且正在實(shí)踐的知識(shí)。
解釋一下，當(dāng)你把大量相關(guān)的信息輸入潛意識(shí)的時(shí)候，就等于你提醒它：老兄，這些東西很重要哦，你要乖乖地給我消化一下。（這也是影像閱讀的魅力之一―把那么多前人的智慧輸入大腦）30本書(shū)過(guò)后，你會(huì)有一些感覺(jué)，或者說(shuō)未來(lái)的某個(gè)環(huán)境里，你會(huì)對(duì)這些知識(shí)感到熟悉�！岸易詈檬悄悻F(xiàn)時(shí)最需要提升的、并且正在實(shí)踐的知識(shí)”，這樣的話，你在現(xiàn)實(shí)中就在不斷地活化，偶爾的驚喜會(huì)帶給你越來(lái)越多的信心。記住，“你任何時(shí)候都在活化”。
其實(shí)以上這個(gè)過(guò)程就是直接學(xué)習(xí)，還沒(méi)有掌握影像閱讀之前，你已經(jīng)開(kāi)始體驗(yàn)直接學(xué)習(xí)的無(wú)窮力量了！祝福你！一個(gè)充滿好奇心的天才，一個(gè)勇敢的實(shí)踐者，一個(gè)擁有正確學(xué)習(xí)思維的朋友！當(dāng)你思維開(kāi)始改變了，你的世界，也跟著變了。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/77472.html
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