不知道是不是自己以前也是無(wú)聲閱讀者的緣故，看詩(shī)詞看古文，可以快速閱讀完，而略懂其大意，雖然不能背原文，卻可以用自己的話來(lái)講原文的意思，看詩(shī)詞基本上是靠想出作者的環(huán)境，假設(shè)自己是那作者，用心體會(huì)“自己”說(shuō)這話是什么意思，很快在詩(shī)詞上可以做到忘言知意境。想練習(xí)無(wú)聲思維的人可以從古詩(shī)詞，這樣的話你那種上學(xué)時(shí)養(yǎng)成的習(xí)慣了，可以將這轉(zhuǎn)成另一種能力，即不小心默讀一句詩(shī)詞時(shí)，讓自己內(nèi)心觸動(dòng)一下，轉(zhuǎn)為一絲明了，仿佛一縷陽(yáng)光照亮心田。
我將看經(jīng)典是練習(xí)跳讀的一種方式，現(xiàn)在的古文書(shū)大部分都有現(xiàn)代文翻譯，而我看經(jīng)典一般跳過(guò)現(xiàn)代文翻譯直接看古文，眼里余光掃描注釋，達(dá)到了一種擴(kuò)大視野的效果。
最后大家關(guān)心的就是怎么用無(wú)聲閱讀去理解專業(yè)書(shū)籍，我拿自己看的C語(yǔ)言等計(jì)算機(jī)來(lái)舉例吧，我看書(shū)時(shí)，先快速地盡量用無(wú)聲閱讀的方式看一遍那書(shū)，遇到不懂的，便停下來(lái)呆呆思考一下，不小心又默讀了，就只好假設(shè)有一個(gè)老師正在說(shuō)話點(diǎn)撥我一下，雖然我不敢說(shuō)自己的方法對(duì)不對(duì)，但卻是彌補(bǔ)了一下無(wú)聲思維形成前，無(wú)聲閱讀讀得快了點(diǎn)，但難理解得一些困境。
不足的地方肯定眾位方家，網(wǎng)友指出。我也現(xiàn)在以及未來(lái)一段時(shí)間還處于交叉思維的狀態(tài)，不過(guò)愈來(lái)愈偏向無(wú)聲思維了、
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