當(dāng)我們還是個(gè)孩子時(shí)，我們從單個(gè)字開(kāi)始閱讀。但這并沒(méi)有特別管用。接著我開(kāi)始大聲讀每個(gè)音節(jié)出來(lái)。最后我可以閱讀整個(gè)詞語(yǔ)。但為何我們?cè)趩卧~這里就停止了？唔，我知道其中一個(gè)原因… 我的一位大學(xué)教授曾讓我們發(fā)誓說(shuō)我們讀過(guò)了補(bǔ)充閱讀里的“每個(gè)單詞”。為什么？他沒(méi)有讓我們發(fā)誓說(shuō)我們?cè)x過(guò)了“每個(gè)字母”。答案很簡(jiǎn)單：教授從未從閱讀字母、音節(jié)與單詞轉(zhuǎn)移到閱讀詞語(yǔ)、句子和段落。他認(rèn)為徹底閱讀的道路只有一條：一次閱讀一個(gè)單詞這樣讓人費(fèi)勁的辦法。
閱讀很費(fèi)力而且需要花費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間嗎？
這是錯(cuò)誤的觀點(diǎn)。閱讀可以很有趣并且很快。甚至像是開(kāi)賽車，他更讓人激動(dòng)。
本書(shū)的每個(gè)部分的價(jià)值都一樣嗎？
這個(gè)問(wèn)題只有在你寫過(guò)自己的書(shū)之后才能破解。那時(shí)候你就會(huì)知道這其中有一些“填充物”，例如插圖和其他一些東西等將每個(gè)章節(jié)堵住的內(nèi)容，這都是出版商要求添加的。比如引言。出版商要求在每個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的故事之前來(lái)用引言來(lái)介紹一個(gè)你已經(jīng)了解的結(jié)論？唔，在閱讀時(shí)你可以快速跳過(guò)它。
更快的閱讀會(huì)降低嗎？
很抱歉，這事倒是真的，有問(wèn)題？那些費(fèi)勁心力通讀一本書(shū)甚至動(dòng)嘴將每個(gè)單詞都讀出來(lái)的人，應(yīng)該獲得一些更棒的獎(jiǎng)勵(lì)，不是嗎？再次抱歉。事實(shí)上，快速閱讀技巧能夠提升一個(gè)人的理解能力與記憶力。
準(zhǔn)備閱讀
我們準(zhǔn)備開(kāi)始閱讀。但請(qǐng)先別開(kāi)始讀書(shū)的內(nèi)容。這里還有一些需要預(yù)先完成的步驟。
本文來(lái)自：
1、消除所有干擾因素。
除了閱讀內(nèi)容以外的任何可能引起你思考或注意的內(nèi)容都應(yīng)該移除。旁邊有人在對(duì)話？聚會(huì)？電視？或者是一個(gè)不舒服的座位？背景音樂(lè)？（OK OK, 我知道很多讀者是大學(xué)學(xué)生，會(huì)常常強(qiáng)調(diào)聽(tīng)著背景音樂(lè)他們會(huì)“學(xué)得更好”。你可以繼續(xù)這么認(rèn)為，但這是錯(cuò)誤的�？赡苣銜�(huì)“喜歡”這種方式，但你并沒(méi)有學(xué)得更好。任何可能占據(jù)你大腦的東西都會(huì)降低你的注意力，哪怕是在“大腦的背景”里降低！如果你愿意騙自己的話那就繼續(xù)吧，但如果你真的愿意認(rèn)真對(duì)待快速閱讀，消除這些干擾因素吧。）
2、問(wèn)你自己：我的目的是什么？
為何讀這本書(shū)？它屬于哪類作品？傳統(tǒng)作品或是用來(lái)消遣時(shí)間的虛構(gòu)作品？為何要匆匆地讀完它？像吃悠閑晚餐一樣，坐好后一口一口地慢慢品嘗，在大腦中慢慢將這些可口的段落反復(fù)思考�；蚴悄抽T課的補(bǔ)充閱讀，你對(duì)它的中心思想一定比較熟悉。想一下閱讀這本書(shū)的原因�；蚴羌磳�(huì)對(duì)這些補(bǔ)充閱讀進(jìn)行考試？也許是為了尋找一些新的想法而閱讀？又或者是你需要為他寫一篇書(shū)評(píng)。最后還可能是你要向他人教授它。每次閱讀時(shí)的目的有很多種，對(duì)吧？在你打開(kāi)書(shū)之前，花一分鐘時(shí)間告訴自己你閱讀它的目的。它能很大程度上決定，從此刻起，你將會(huì)如何閱讀這本書(shū)。
3、先來(lái)個(gè)10分鐘的瀏覽。
花上10分鐘或是更少的時(shí)間先瀏覽一下整本書(shū)。如果你還沒(méi)這么做過(guò)，那就先完成它吧。將每本書(shū)當(dāng)作是一個(gè)七巧板。將所有內(nèi)容倒出來(lái)，在將所有內(nèi)容重新置于一處之前先把所有頁(yè)面進(jìn)行組織。閱讀封面以及封面上的所有書(shū)評(píng)。然后瀏覽一下作者簡(jiǎn)介。直接翻至目錄頁(yè)并看看能否從該頁(yè)了解到全書(shū)的所有內(nèi)容。瀏覽全部的摘要、表格、可移出的注釋、圖表（很重要），并粗略地閱讀完全不章節(jié)的標(biāo)題。
至到你找到了關(guān)鍵章節(jié)。一些出版商曾經(jīng)這樣說(shuō)（當(dāng)然是私下里）：一本書(shū)就是一個(gè)簡(jiǎn)單并且主要的章節(jié)再加上一打其他填料章節(jié)。如果真是這樣，我們需要找到這個(gè)章節(jié)。
4、閱讀關(guān)鍵章節(jié)。
使用后面我們要講到的快速閱讀技巧通讀整個(gè)關(guān)鍵章節(jié)。在讀完這一章之前你沒(méi)必要讀完其他所有的章節(jié)，就像吃冰激凌的時(shí)候你一定會(huì)先吃掉上面的綠豆。這本書(shū)是你的，繼續(xù)閱讀然后在開(kāi)始之前了解它的中心思想。
一旦讀完關(guān)鍵章節(jié)，你就可以接著讀完剩下的內(nèi)容。按照從第一章至最后一章的順序，或者以其他適合你目的的順序都可以。接下來(lái)是一些實(shí)際的閱讀小技巧。
快速閱讀技巧
1、提升你的速度，直至你感覺(jué)不舒服為止。
在一輛車?yán)镩_(kāi)得多快會(huì)讓你覺(jué)得不舒服，像是“處于邊緣”的感覺(jué)？70邁？90？120？210邁感覺(jué)如何，印第安賽車的平均速度？知道重點(diǎn)了吧？一些人能通過(guò)學(xué)習(xí)而開(kāi)得更快，他們的舒適度水平上升了。你也可以在閱讀方面做同樣的事情。你應(yīng)該清楚地了解，的關(guān)鍵并不在于技巧；而在于你的想法。確實(shí)這可能是你在閱讀時(shí)可以播放CD的原因，相當(dāng)于你在以25邁的速度在開(kāi)車。你能想象一輛印第安賽車手會(huì)在比賽時(shí)播放背景音樂(lè)嗎？當(dāng)然不會(huì)。車手會(huì)集中注意力在他的賽道上。當(dāng)然，如果你在周日下午在書(shū)中閑逛的話，請(qǐng)忽略以上內(nèi)容。但如果你很認(rèn)真的想要成為一位快速閱讀者，那么就應(yīng)該對(duì)自己有更高的要求。
2、將這本書(shū)看作是裝滿礦石的礦山，而不是黃金山！
書(shū)籍提供給探索者美妙的黃金。但閱讀者必須自己將成噸的礦石分類過(guò)濾并從中得到黃金�？焖匍喿x者改變了思路：停止在礦山里的無(wú)目的閑逛，快速尋找黃金。書(shū)籍是什么東西？單詞是什么東西？他們是攜帶著真理、思想、靈感、論點(diǎn)、信息、規(guī)則、概念以及觀念。我們讀書(shū)為樂(lè)獲取信息，而不是糾纏于這些單詞中。你的思路需要轉(zhuǎn)變，我們的目的是尋找其中的黃金。
3、停止默讀。
大多數(shù)人是通過(guò)將單詞大聲讀出來(lái)而學(xué)會(huì)閱讀的。麻煩在于，大部分人都停止不了出聲讀。當(dāng)然，或許我們已經(jīng)不會(huì)再聽(tīng)見(jiàn)讀出來(lái)的聲音，或者僅僅動(dòng)動(dòng)嘴唇，但在我們的大腦中我們是在“將文字都給自己聽(tīng)”。我們通過(guò)嘴巴和耳朵學(xué)會(huì)閱讀。要成為快速閱讀者，這個(gè)習(xí)慣必須要戒掉或者至少降低它的出現(xiàn)次數(shù)，采取眼睛結(jié)合大腦的方法�？偟膩�(lái)說(shuō)這是一個(gè)關(guān)于想法的問(wèn)題。不要再將耳朵當(dāng)作直達(dá)內(nèi)心的途徑，眼睛才是去往內(nèi)心的大門。開(kāi)始用你的眼睛在書(shū)中吸收知識(shí)。讓書(shū)中的內(nèi)容通過(guò)眼睛直達(dá)你的內(nèi)心（大腦），停止嘴巴和耳朵的動(dòng)作。努力試著去做吧。
4、使用你的手指。
對(duì)于這一項(xiàng)，大多數(shù)快速閱讀者都會(huì)很吃驚。他們還記得在學(xué)校里通過(guò)手指閱讀并且認(rèn)為這種方式降低了閱讀的速度。事實(shí)上手指相當(dāng)于你的引導(dǎo)車。它能快速地在前面引導(dǎo)你，保持你的注意力在這里并避免回跳閱讀。有多重方法來(lái)使用你的手指（或者手），但我們建議你嘗試像新手那樣使用它。當(dāng)你有了提高，可以買一本關(guān)于快速閱讀的書(shū)并確立確定最適合你的方案。
5、戒掉回跳閱讀的習(xí)慣。
大多數(shù)人習(xí)慣于線性閱讀方式來(lái)理解句子，但閱讀時(shí)我們的眼睛會(huì)時(shí)不時(shí)的跳回來(lái)細(xì)想那些跳過(guò)的內(nèi)容。我們常常在毫無(wú)知覺(jué)的情況下這么做。統(tǒng)計(jì)回跳次數(shù)最好的方法就是當(dāng)你閱讀的時(shí)候找人看著并幫你計(jì)數(shù)，仔細(xì)數(shù)數(shù)閱讀時(shí)到底有多少次回跳。當(dāng)然，除非你覺(jué)得有人在你閱讀時(shí)盯著你的臉會(huì)很不舒服，要不然就請(qǐng)相信我，你很可能會(huì)有回跳閱讀的習(xí)慣。如何戒掉它？首先你得承認(rèn)你會(huì)這樣做。然后再次這么做的時(shí)候你要意識(shí)到自己正在做這件事。最后，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在閱讀時(shí)想要回跳時(shí)，你就假裝自己在看電影，看過(guò)的就過(guò)去了你不能將影片再倒回去重新看一遍。
6、使用你的外圍視覺(jué)。
就像你的肌肉需要在健身房里鍛煉一樣，你的大腦也可以被訓(xùn)練成使用眼睛作為入口來(lái)接受大量的數(shù)據(jù)信息。比如說(shuō)，你可以認(rèn)為存在一個(gè)由上至下貫穿整個(gè)頁(yè)面的豎線，然后你可以順著這條線來(lái)閱讀，而不是傳統(tǒng)的從左至右按照每行進(jìn)行閱讀的方式。使用你眼睛的外圍視覺(jué)來(lái)閱讀左側(cè)或右側(cè)的詞語(yǔ)。你能做到嗎？在練習(xí)時(shí)你可以訓(xùn)練用大腦閱讀“道路兩邊的全部?jī)?nèi)容”，即使你的眼睛處于最中間那條線上。大多數(shù)快速閱讀者為了練習(xí)這個(gè)技能都需要在書(shū)頁(yè)上畫(huà)一條從頁(yè)面直達(dá)下方的豎線，直到他們不需要這條線也能掌握這項(xiàng)技能。你的大腦可以通過(guò)非直接查看內(nèi)容而獲取其中的信息，就像你“看著”馬路的兩邊的同時(shí)開(kāi)著一輛汽車。
7、學(xué)會(huì)閱讀關(guān)鍵詞語(yǔ)。
每頁(yè)里40%到60%的詞語(yǔ)都不具有決定性或重要性。甚至當(dāng)有人把這些內(nèi)容移除掉，你仍然可以知道整段文字是在講什么。既然你知道那些詞語(yǔ)是最關(guān)鍵最重要的，那么你肯定能夠?qū)⑵渌~語(yǔ)忽略并在心里將其變?yōu)榭瞻變?nèi)容（即直接忽視不進(jìn)行閱讀）。通過(guò)訓(xùn)練你的大腦尋找這些關(guān)鍵詞語(yǔ)，你的閱讀速度一定會(huì)有很大的提升。
8、停止公交式停站（眼睛休息）。
當(dāng)你的眼睛進(jìn)行線式閱讀時(shí)會(huì)不自覺(jué)地定期停下來(lái)，就像在某個(gè)單詞上面休息。兒童的眼睛會(huì)在每個(gè)單詞上面休息，因?yàn)樗麄冋趯W(xué)習(xí)閱讀。長(zhǎng)大后，當(dāng)你閱讀時(shí)你會(huì)像割草機(jī)一樣順暢地移動(dòng)眼睛，在某個(gè)單詞上只有剎那的停留，然后突然再次縮回去。絕大多數(shù)閱讀者都有這種習(xí)慣，但類似公交在每個(gè)轉(zhuǎn)彎處停站一樣，它明顯降低了閱讀的速度。試著讓你的眼睛在讀過(guò)3-4行文字后再進(jìn)行休息，或者任意你覺(jué)得效果更好的行數(shù)，保持眼睛在多行文字間順暢地移動(dòng)，大腦沿著這條線不斷地獲取知識(shí)。
9、適時(shí)地休息。
科學(xué)研究已經(jīng)證明連續(xù)數(shù)小時(shí)的閱讀，其效率遠(yuǎn)不如上每小時(shí)進(jìn)行5分鐘休息后的閱讀效果，這個(gè)時(shí)間段可以更短一些。坐下來(lái)后在接下來(lái)的1小時(shí)中閱讀100頁(yè)內(nèi)容，預(yù)先設(shè)定好鬧鐘，等到了60分鐘時(shí)記得獎(jiǎng)勵(lì)自己一塊餅干或者三明治。
10、設(shè)定一個(gè)時(shí)間點(diǎn)。
有300頁(yè)內(nèi)容要讀？預(yù)先確定好要以什么樣的速度閱讀它。如果你不是一個(gè)快速閱讀者，或許你可以按照美國(guó)人的平均閱讀速度來(lái)計(jì)算你的時(shí)間點(diǎn)：每分鐘一頁(yè)內(nèi)容（250個(gè)單詞/分鐘）�；蛘吣阌X(jué)得自己的速度在平均值之上，設(shè)定每小時(shí)100頁(yè)內(nèi)容試試吧。如果你選擇了每小時(shí)閱讀100頁(yè)，那意味著每半小時(shí)就得讀完50頁(yè)，每10分鐘17頁(yè)或者每分鐘1.7頁(yè)。保持這個(gè)狀態(tài)，想象自己在一輛賽車上，替自己加油，集中注意力，你的閱讀始終會(huì)在掌控之中。放膽去做吧，這會(huì)讓你無(wú)比地興奮。
記憶的技巧
1、下劃線，畫(huà)圓圈，在旁邊做筆記。
別再像學(xué)生時(shí)代那樣在整頁(yè)的內(nèi)容上面畫(huà)重點(diǎn)。通常來(lái)說(shuō)，每頁(yè)最好不超過(guò)2或3個(gè)重點(diǎn)標(biāo)記，同時(shí)大部分頁(yè)面里不應(yīng)該出現(xiàn)標(biāo)記。在書(shū)上做標(biāo)記便于以后的回顧，你有沒(méi)有做過(guò)標(biāo)記的圣經(jīng)？如果有的話，當(dāng)你回顧的時(shí)候，你應(yīng)該可以在大腦中“看見(jiàn)”那個(gè)頁(yè)面。這就是做標(biāo)記的好處。（高亮也具有同樣的效果，無(wú)論如何，標(biāo)記是很管用的東西。）
2、將重要頁(yè)面折疊。
在一本250頁(yè)的書(shū)里有25頁(yè)的頁(yè)腳被疊起來(lái)，這樣的數(shù)量是合適的。折疊的面積越大代表該頁(yè)內(nèi)容越重要。大多數(shù)書(shū)應(yīng)該只有4到5頁(yè)是處于半張紙都疊起來(lái)的狀態(tài)。
3、將關(guān)鍵筆記寫在書(shū)的最前面。
這一點(diǎn)很容易理解吧？中心思想？這些的內(nèi)容能否代表整本書(shū)？將它們寫在書(shū)的最前面吧。想知道為什么？通常來(lái)說(shuō)，每當(dāng)遇到新的信息，你要么在20分鐘內(nèi)使用它，要么就在20分鐘內(nèi)忘掉它。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)這樣的內(nèi)容時(shí)，翻到書(shū)的最前面并將它寫下來(lái)；這會(huì)幫你在心里鞏固這個(gè)概念。更好的辦法是，將它與你已知的內(nèi)容聯(lián)系起來(lái)并寫下來(lái)。相比于孤立性的內(nèi)容，有相關(guān)性的更容易讓你回想起來(lái)。
4、閱讀結(jié)束時(shí)，重新閱讀折疊起來(lái)的頁(yè)面。
返回并重新閱讀這些黃金內(nèi)容。這些是整本書(shū)的全部精華（前提是你的判斷是完全正確的話）。
5、在書(shū)的最前面或最后面寫下摘要。
大功告成了！你可以抽空去吃塊皮薩，唔，稍等一下。還需要你花費(fèi)很少的時(shí)間來(lái)寫一個(gè)摘要，在最前面用你自己的語(yǔ)言。當(dāng)書(shū)籍作者為這本書(shū)提交最初的方案時(shí)，他會(huì)先寫一個(gè)關(guān)于整本書(shū)內(nèi)容的提綱。為了給這本書(shū)做一個(gè)總結(jié)概括，你需要采用“逆向工程”的方法來(lái)讓這本書(shū)回到作者最初抽象化的觀點(diǎn)。
6、考慮為這本書(shū)畫(huà)一個(gè)思維導(dǎo)圖。
如果你要參加關(guān)于這本書(shū)的考試，找個(gè)人教你如何使用Tony Buzan的吧，它能幫你在一張紙上記住這本書(shū)的全部?jī)?nèi)容。記住，你需要在腦中回憶的應(yīng)該是那些觀點(diǎn)以及圖像，而非句子。思維腦圖能幫你將整本書(shū)圖像化（如果你只是簡(jiǎn)單地遵從這篇文章里的建議，這個(gè)圖像化的內(nèi)容并不是必需的）。
7、如果你的書(shū)是借別人的。
不能在上面做標(biāo)記或者折疊書(shū)頁(yè)，你可以使用便簽紙來(lái)代替折疊書(shū)頁(yè)，你可以在上面寫下任何你想寫的評(píng)論。
最后
記住下面這些：并不是什么特別神秘的技巧，你完全可以在10分鐘內(nèi)掌握它。假如你現(xiàn)在1分鐘內(nèi)可以閱讀1000個(gè)單詞，那么通過(guò)學(xué)習(xí)快速閱讀術(shù)，或許能讓你在未來(lái)的兩周時(shí)間內(nèi)閱讀速度提高整整一倍。但如果你想變成一個(gè)終身的快速閱讀者（就像成為一個(gè)熟練的賽車手）需要一定的時(shí)間，以及集中精力還有更多的聯(lián)系。這篇文章只是教你入門，但要想成為專家，則需要大量的練習(xí)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/sudu/78433.html
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