跟隨小愛(ài)因斯坦把書(shū)看到一半的時(shí)候，我搞清楚了作者的用意。
在這里，作者告訴我哪些我應(yīng)該讀，哪些我應(yīng)該一帶而過(guò)。
這種方法太高超了！
但是我怎么知道哪些我必須要讀呢？
其他的作者并沒(méi)有類(lèi)似的愛(ài)因斯坦��？
這就是影像閱讀步驟引入的開(kāi)始。
一本書(shū)中并不是所有的內(nèi)容都有意義。
學(xué)生通常說(shuō)，“但是老師告訴我要了解全部?jī)?nèi)容，不然我考試會(huì)不及格�！�
不！你不需要一步就理解全部?jī)?nèi)容，你甚至無(wú)須理解所有內(nèi)容。
書(shū)中作者在不斷重復(fù)。
對(duì)于那些正確的例子和你所做對(duì)的，你只需知道一次。
利用影像閱讀，你已經(jīng)把所有的內(nèi)容都輸入了你的大腦。
第二，你不需要一步就理解全部?jī)?nèi)容。分步驟來(lái)學(xué)習(xí)，翻閱課程的目錄，看看哪些內(nèi)容你需要復(fù)習(xí)，這些就是你的小愛(ài)因斯坦。
知識(shí)是分層次的，就像在《十倍速影像閱讀》里面的小愛(ài)因斯坦，騎腳踏車(chē)的愛(ài)因斯坦之后是慢跑中的愛(ài)因斯坦，最后還有頭上亮著電燈的愛(ài)因斯坦。
他們都是你尋找信息時(shí)候所必要的。
你想知道成功活化的秘訣是嗎？
堅(jiān)持下去。通過(guò)每次的活化你知道什么是可行，什么行不通。
保持你高度的好奇心，堅(jiān)持下去
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/80103.html
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