活化不是在意識上按部就班地“努力想出來”，而是一種技巧，是為了再度刺激借由影像閱讀形成的新神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)。進(jìn)行活化時(shí)，符合目的的信息會(huì)自然地進(jìn)入眼簾，但如果沒有目的，活化就毫無價(jià)值了。當(dāng)你進(jìn)行活化時(shí)，你會(huì)覺得理解力正逐漸增強(qiáng)。
活化分為“自然發(fā)生的活化”和“刻意的活化”兩種，本法要學(xué)的是后者。
活化的一般步驟：
一、以復(fù)習(xí)來增強(qiáng)活化——活化的準(zhǔn)備
首先把文章大致看過一遍，掌握整體的結(jié)構(gòu)，了解其中要點(diǎn)。接著將作者用來表現(xiàn)其論點(diǎn)的關(guān)鍵詞寫下來，最后再一次把文章大致看一遍，尋找有趣的部分。
建議花費(fèi)5到15分鐘，但是請不要太死板，這階段的目的終究是在為活化作準(zhǔn)備。
二、等待信息成熟
如作家、藝術(shù)家、音樂家、科學(xué)家等精英一樣，先努力一陣子，然后休息一下，讓成果有時(shí)間成熟。用影像閱讀獲得的信息需要在腦子里面慢慢成熟，讓信息有時(shí)間融入腦部的神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)，然后我們再借著活化從融入的信息中抽出需要的部分。只要明確發(fā)出指令，頭腦就會(huì)俯首聽命。
請務(wù)必記著，要等待信息的成熟。
三、對頭腦發(fā)問——與人討論看過的內(nèi)容
休息了20分鐘至24個(gè)小時(shí)以后，就要再度詢問自己，以活化文章的內(nèi)容。例如：這篇文章有什么重點(diǎn)？主旨是什么？文章中的信息有哪些對我有幫助？就日后的考試、會(huì)議或書面報(bào)告來說，為了提高成果，我需要知道些什么？
如此的詢問能把信號送到腦部潛意識層次的記憶系統(tǒng)中，方便你尋找所需要的信息或答案，而拋開問題也能刺激好奇心。這個(gè)“對頭腦發(fā)問”的步驟，也就是在腦部檢索能達(dá)成目的的最佳方法和信息。
注意事項(xiàng)：
1、千萬不要拼命地想得到答案。因?yàn)槿绻阆胍苯映槌鏊盏男畔ⅲ庾R只會(huì)去搜尋新的記憶，并在什么都沒發(fā)現(xiàn)的情況下，與潛意識的龐大數(shù)據(jù)庫切斷聯(lián)系；
2、發(fā)問就是打開連接這個(gè)數(shù)據(jù)庫的通道，展開“了解”的程序。
活化要與攝像閱讀間隔20分鐘，能夠間隔一個(gè)晚上是理想的。這段時(shí)間是信息的成熟期。
對頭腦發(fā)問。提出問題時(shí)，重點(diǎn)在于不要急著找到答案。
超閱讀，用手指在各頁的中間移動(dòng)，快速把整篇文章大致辭看一遍，以尋找記載著問題答案的地方。眼睛沿著段落的中間移動(dòng)時(shí)，其中會(huì)有某部分忽然引起你的注意，這就是直覺給你的信號，告訴你“這里很重要”，應(yīng)馬上挑讀。
閱讀作者的思考流程。首先思考文章的架構(gòu)，掌握作者推論的方式，也就是寫作時(shí)的設(shè)計(jì)圖。然后配合其設(shè)計(jì)形式，進(jìn)行超閱讀和挑讀。
跳讀，先看各段落的主句，再不規(guī)律地移動(dòng)視線注意主題的推衍，然后看最后的部分。
制作思維導(dǎo)圖。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/sudu/80272.html
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