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一周練成無聲閱讀的方法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 全腦速讀 來源: 逍遙右腦記憶
無聲閱讀我想大家都知道是怎么一回事。
它是速讀的基礎(chǔ),又是速讀的終極目標(biāo)。說它是基礎(chǔ),是因?yàn)闆]有無聲閱讀做基礎(chǔ),一切快速閱讀法都是扯淡。說它是終極目標(biāo),是因?yàn)闊o聲閱讀所建立起來的“視解”模式,是速讀的依賴。無論是以句子為單位的基礎(chǔ)速讀,還是以段落為單位的高級(jí)速讀,都是在此“視解”的基礎(chǔ)上的延伸。
看到有些人到現(xiàn)在還在宣揚(yáng)自己的觀點(diǎn):無聲閱讀不經(jīng)過“語言”就理解,是不可能的,說人類社會(huì)是建立在語言的基礎(chǔ)上的,沒有語言就沒有人類的文字出現(xiàn),所以閱讀文字也必須以語言為基礎(chǔ),也就是必須要"讀”。而且還撰寫了長(zhǎng)篇大論來論證自己的觀點(diǎn)。這種理論的出發(fā)點(diǎn)就是錯(cuò)誤的。無聲閱讀不是脫離“語言”,而是借助另外一種語言:大腦的內(nèi)部語言。它具有以下的特點(diǎn)。
1.無聲性。無論是用內(nèi)部語言閱讀還是思考問題,都無法感覺到任何發(fā)音的存在,包括心讀。它是一種縮語式的無聲語,去掉了許許多多的多余的,次要的信息,直擊要害。說起來似乎抽象的很,但是大家都曾經(jīng)體驗(yàn)過內(nèi)部語言。比如,你突然想起了一件事,這時(shí)候你明明白白的感覺到了這件事,但是你并沒有把它說出來。還有,就是我們長(zhǎng)時(shí)間思考一個(gè)問題而得不到結(jié)果,但是有一天突然豁然開朗,全明白了。這個(gè)時(shí)候也是瞬間的事,你并沒有把它統(tǒng)統(tǒng)的說出來,但是你確實(shí)“感覺”到了。這就是內(nèi)部語言。說白了,它就是你在語言發(fā)生之前的大腦的那個(gè)“想法”。
2.快捷性。正是因?yàn)閮?nèi)部語言的無聲性,決定了它的快捷性。大腦這個(gè)時(shí)候可以擺脫語言中樞的壓制,瞬息之間完成多個(gè)步驟的思考。比我們平常的思維活動(dòng)不知道要快捷多少倍。正是因?yàn)榇颂匦,大腦的所有潛力被釋放出來,常常是“靈感”迭發(fā),讓你應(yīng)接不暇。
3.精確性。很多人都認(rèn)為大腦思維的速度快了,那么它的精確性會(huì)大大的降低。恰恰相反,通過內(nèi)部語言進(jìn)行的思維活動(dòng)是大腦最舒服的一種思維方式,是通過一個(gè)個(gè)完整的概念進(jìn)行的思維,而不是象在語言中樞參與下那樣的支離破碎。舉一個(gè)例子,在運(yùn)用內(nèi)部語言寫作的時(shí)候,可以瞬息之間列出寫作提綱。這個(gè)寫作提綱是你確確實(shí)實(shí)的感受到的,是一個(gè)整體概念。而以后你用筆把它寫出來時(shí),就好像按照模子復(fù)制產(chǎn)品一樣。
4.脆弱性。正是因?yàn)槲覀兞?xí)慣了語言中樞參與的思維模式,決定了內(nèi)部語言的脆弱。之所以這樣說,是因?yàn)橛脙?nèi)部語言進(jìn)行思維的時(shí)候,只要不小心大腦發(fā)音了,也就是語言中樞參與了進(jìn)來,那么立刻就會(huì)離開內(nèi)部語言的思維模式。
很多人都在練習(xí)無聲閱讀,但是不知道它是怎樣的一種感覺,從而使練習(xí)找不到目標(biāo)。運(yùn)用無聲閱讀到底是怎樣的一種感覺呢?
首先,看到文字沒有任何發(fā)音的欲望。大腦根本就不想讀,或者說是“懶得”讀?次淖志拖窨匆桓眻D片的細(xì)節(jié)那樣流暢自如。你看圖片的時(shí)候不發(fā)音吧?
第二,所有映入眼睛的文字,只要這個(gè)區(qū)域內(nèi)能分辯出是什么字,都可以做到瞬間理解。瞬間,就是根本感覺不到時(shí)間,也就是看到就理解。很多人可能有這樣的疑問。第一,要是文章特別難,也瞬間理解?第二,要是一下子看多行,也瞬間可以理解?關(guān)于第一個(gè)問題,即使文章再難,大腦同樣的會(huì)做出瞬間理解,只是這種理解是建立在你當(dāng)前的知識(shí)水平上的。比如你是在上高中,那么給你一本高等數(shù)學(xué)看,那么你的瞬間理解弄出來的是字面上的,你可以接受的理解,至于真正的隱含的意義,需要認(rèn)真思考的。第二個(gè)問題和第一個(gè)差不多,一眼看多行大腦同樣的會(huì)瞬間理解,只是這時(shí)理解出來的意義是沒有邏輯順序的,你需要靈敏的思維理清邏輯順序。這就是我認(rèn)為面式閱讀必須要有無聲思維的原因。
那么,怎樣練習(xí)無聲閱讀最好?
無聲閱讀的理解模式和普通發(fā)音閱讀的理解模式是完全不一樣的。所以我們必須從根本上解決問題才可以,否則會(huì)始終徘徊在音讀與無聲閱讀之間。我想這也是很多人痛苦的原因吧。
第一步,要做到在不要求理解的情況下,看到文字不發(fā)音。即使你剛剛大聲的朗讀完一篇文章,只要你想不發(fā)音了,那么馬上就可以恢復(fù)到看到文字不發(fā)音的狀態(tài)。練習(xí)的方法是這樣的:
可以同時(shí)打開兩個(gè)記事本。調(diào)整窗口大小,一個(gè)在左,一個(gè)在右。左邊的打上滿滿的“☆№§◎◇◆↑←→※▲△■&”這樣的毫無意義的符號(hào),你也不會(huì)去讀它們。右邊的記事本打上滿滿的文字。先看左邊,就像閱讀一樣去看這些符號(hào)。閱讀完以后,看右邊窗口的文字(一定不要試圖去理解)。出現(xiàn)發(fā)音,立刻返回繼續(xù)看左邊的符號(hào)。如此反復(fù)。仔細(xì)體會(huì)看符號(hào)時(shí)候的那種感覺。直到看到右邊的窗口的文字也像看符號(hào)那樣,無論怎么看都不發(fā)音。
第二步,達(dá)到不要求理解的情況下看文字不發(fā)音以后,先找一些淺顯的,或者你非常熟悉的文字資料,以句子為眼停單位(也就是一句話一個(gè)視點(diǎn))的看。一定不要刻意的強(qiáng)迫大腦去理解,而是應(yīng)該無聲的,大量的,反復(fù)的看。直到某一時(shí)刻,你會(huì)感覺到眼睛一看到文字,立刻大腦就會(huì)做出反映,交給你理解后的文字意義。開始的時(shí)候,理解出來的文字意義不會(huì)很清晰,隨著練習(xí)的深入,你會(huì)清晰的感覺到大腦瞬間理解的意義。這種理解是非常精確的理解,是在音讀狀況下完全不同的理解狀態(tài)。
做好了以上兩步,你的閱讀速度應(yīng)該在2500字/分鐘左右。如果你想更好掌握速讀,那么僅僅需要在橫,縱方向上加大自己的視野就行了。
最后要說的是記憶問題。假如你的右腦沒有得到過開發(fā),那么不要指望依靠形象記憶達(dá)到多好的效果。建議你還是學(xué)習(xí)一些記憶術(shù)的知識(shí),運(yùn)用速讀法理解出文意,然后用記憶術(shù)的東西去記憶。這比你辛苦的開發(fā)照相記憶要實(shí)用的多。


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