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影像閱讀法中怎么進(jìn)入高速狀態(tài)

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 影像閱讀 來源: 逍遙右腦記憶

? 影像閱讀法中有一個(gè)提法,叫做高速狀態(tài)。進(jìn)入這個(gè)狀態(tài)以后,用攝像焦點(diǎn)閱讀的文本內(nèi)容才能更好的被攝取進(jìn)潛意識(shí),才能更好的活化,應(yīng)用等。但是,書中對(duì)于高速狀態(tài)并沒有給予過多的解釋。那么,如何才能進(jìn)入這種高速狀態(tài)呢?
? 一、調(diào)息放松呼吸,全身心放松,靜心調(diào)息,逐漸進(jìn)入身體放松而精神集中的a波狀態(tài)。無數(shù)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)證明,這一步是基礎(chǔ)之基礎(chǔ),關(guān)鍵之關(guān)鍵,有事半功倍之效,萬不可馬虎,不可輕視,不可以為可做可不做。望君慎重之!!!
? 二、明確目的進(jìn)入a波狀態(tài)后,面對(duì)將要學(xué)習(xí)的資料,在心里說出此次學(xué)習(xí)的目的。操作可化為八個(gè)字:“目的、信息、限時(shí)、定量。”比如,你要學(xué)習(xí)某學(xué)科的某章節(jié),就說:“我的目的是完全背誦以通過考試,我要詳細(xì)掌握哪段哪段的信息,我會(huì)在多少時(shí)間內(nèi)完成第8頁到第38頁的學(xué)習(xí)任務(wù)~~~~”一旦確定,這種狀態(tài)下你的潛意識(shí)會(huì)像雷達(dá)發(fā)現(xiàn)目標(biāo)一樣致使大腦變得機(jī)敏起來,激發(fā)自己更有效率的完成任務(wù)!
? 三、定集中點(diǎn)再集中精神,閉上眼睛,認(rèn)真想象:biu的一下,你手上變出個(gè)橘子,感覺它的重量、顏色、大小、觸感、形狀、味道;你再把它在兩手間拋來拋去,仿佛跟真的一樣;最后把這個(gè)奇妙的橘子放在你后腦勺上方十幾厘米的地方,穩(wěn)定好這種狀態(tài)。這一步是影像閱讀法當(dāng)中的特色之處,也就是傳說中的“橘子法”。我原來對(duì)此很不屑一顧,覺得在第一步經(jīng)過調(diào)息之后,已經(jīng)非常舒服,精神也較集中了,這一步不是畫蛇添足嗎?非也非也。這一步可謂是幫你的精神打樁,不僅再次牢固你的精神、注意力,更重要的是影像閱讀法的作者研究認(rèn)為,后腦勺上方那個(gè)虛擬位置比較特殊,把注意力放在那個(gè)虛擬的位置更能讓大腦進(jìn)入良好的狀態(tài)。補(bǔ)充一下,只要能把注意力集中在那個(gè)虛擬位置,不想像橘子當(dāng)然也是可行的。書中就另外還提到可想象戴頂帽子,帽子后方站著一只鳥,你再認(rèn)真去感覺那只鳥也可以。我現(xiàn)在自己喜歡用的想象水晶球:手中的水晶球散發(fā)著藍(lán)色光芒,在我前方緩緩上升,移動(dòng)到我的后腦勺上方,流光溢彩的放出能量,藍(lán)色的美妙能量如醍醐灌頂一般流遍我的全身~~~~爽啊!!
四、積極暗示意識(shí)到自己正處于身心放松而精神集中的最佳學(xué)習(xí)狀態(tài),再設(shè)計(jì)兩句好的暗示語來進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)效率!!影像閱讀法的書上在這一步主要是為了讓人暗示自己的視線不斷擴(kuò)展,我這樣設(shè)計(jì):“我的大腦越來越清醒、靈敏,我的視覺越來越開闊、清晰~~~~~~”最后一步不需要太久,在心里念上幾句覺得信心夠了即可。然后,信心十足的睜開雙眼,投入到高速高效的學(xué)習(xí)中去吧!!!!!

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