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胎教,快樂就好

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 胎教知識(shí) 來源: 逍遙右腦記憶

胎教,快樂就好

  什么是胎教?胎教是美麗的風(fēng)景、胎教是愉快的心情、胎教是媽媽的手還有那低吟的曲調(diào)……

  “自從得知自己不再是‘孤身一人’,雖說與他(她)見面尚有10個(gè)月之遙,卻迫不及待地投身于孕育新生命的事業(yè)中去。首當(dāng)其沖便是奔向書店,恨不能把家建成圖書館,如饑似渴地讀著各種版本的孕婦必讀,更挖掘出了一個(gè)未曾接觸過的生詞--胎教,然后便按照書中闡述的理論及方法付諸實(shí)踐。今天讀到了胎兒應(yīng)常聽音樂,于是穿梭于各個(gè)音像店,凡是帶有‘胎教音樂’四個(gè)字的磁帶、CD就統(tǒng)統(tǒng)買回家;第二天得知給胎兒讀詩歌、念散文好處多多,于是每天搖頭晃腦地像個(gè)私塾的小學(xué)生在誦讀;第三天又聽到語言專家建議學(xué)外語越早越好,要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境讓胎兒一生下來就覺得外語不陌生,于是家里天天又是美國之音不絕于耳;再有就是去美術(shù)館,讓滿眼看到的都是美好的東西;去俱樂部做孕婦健美操,讓胎兒感受到韻律……,就這樣我得到的有關(guān)胎教的信息越多,就發(fā)覺自己做的胎教越少,于是我每天的生活就就被自己設(shè)置的胎教課程排得滿滿的。

  拖著日益沉重的身軀,我的心情卻更加沉重,‘這就是胎教嗎?’我捫心自問。終于有一天,我身心疲憊地坐在草地上,再也不想如何胎教。望著天邊的白云,聞著泥土的芬芳,聽著小鳥的歌唱,我的身心也就自然放松下來,哼著兒時(shí)最喜歡的兒歌,隨著節(jié)拍撫摸著腹中的胎兒,我突然發(fā)現(xiàn)這樣學(xué)才是最好的胎教。

  從此,我放棄了那些刻意的胎教,時(shí)刻保持良好心態(tài),選擇少量幾種對(duì)自己和胎兒行之有效的方法,持之以恒。我比較喜歡在大自然中放松自己,所以懷孕期間游遍了京郊的景區(qū),直至九個(gè)多月還去野三坡騎在馬背上慢行。再有就是經(jīng)常欣賞或吟唱悠揚(yáng)的樂曲,所以我的兒子一出生就對(duì)音樂很敏感,尤其是哭鬧時(shí)讓他聽在胎兒期聽過的某支曲子,他會(huì)很快安靜下來,F(xiàn)在他兩歲多,對(duì)音樂旋律的理解和記憶很好,我想這些和早期的音樂胎教有一定的關(guān)系。

  有了這段經(jīng)歷,我深刻地體會(huì)到?jīng)Q不能為了胎教而胎教,如果總是抱有不能讓孩子輸在起跑線上的思想,拼命給自己加碼,胎兒不一定真有收獲,給自己也造成了巨大的壓力。孕期的情緒是脆弱的,但也是至關(guān)重要的。良好的胎教可以成為很有效的調(diào)節(jié)劑,可使郁悶變得神怡,焦慮變成心靜如水。品味著即將做母親的喜悅,美好的心情貫穿在日常生活中,孕婦沒有理由不歌唱,沒有理由不去欣賞大自然的美景;厥淄盏奶ソ蹋m走了些彎路,可讓我徹底明白了為什么母親能為孩子如此自然地不求回報(bào)地傾其所有。胎教,有時(shí)很深?yuàn)W,有時(shí)卻又那么簡(jiǎn)單。對(duì)于胎兒,母親唱的歌才是最好聽的歌,濃濃的母愛才是最好的胎教!

  這是一個(gè)媽媽對(duì)于胎教的理解,沒有專家的權(quán)威,也沒有書本上的條條框框,但卻是最最真切的感受。胎教應(yīng)該是輕松的、愉快的,基于母愛基礎(chǔ)上的感情的交流。它的范圍應(yīng)該是很寬泛的,不僅僅局限于給孩子聽音樂或是念歌謠。

  那么,從專家的角度應(yīng)該怎樣理解胎教呢?其實(shí)這個(gè)問題并不復(fù)雜,我們只要從胎教的出發(fā)點(diǎn)---“為什么要進(jìn)行胎教?”來考慮,就很容易找到答案了。進(jìn)行胎教的目的,無非是想通過外界的刺激,促使胎兒接受更多的優(yōu)良信息,讓他發(fā)育的更好、更聰明、更健康、更美麗。那么只要是對(duì)胎兒有益的事情都可以歸入胎教的范疇。大到懷孕前的準(zhǔn)備、環(huán)境的改善、情緒的調(diào)節(jié),小到聽音樂、散步、和寶寶說悄悄話都是胎教的內(nèi)容。

  情緒胎教胎兒孕育在母體中,最早接觸的聲音就是媽媽的心跳和脈搏,從心跳的頻率當(dāng)中,胎兒直接能感受到媽媽的喜怒哀樂。因此控制情緒,保持心境平和應(yīng)該是準(zhǔn)媽媽進(jìn)行胎教的第一步。

  營養(yǎng)胎教給胎兒提供充足的營養(yǎng),保證孩子的發(fā)育良好是準(zhǔn)媽媽胎教環(huán)節(jié)不能缺少的。因此,了解孕期的生理特點(diǎn),平衡和科學(xué)飲食也是胎教至關(guān)重要的。


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