胎教,一方面是胎,一方面是教,它是胎與教相結(jié)合的學(xué)問。胎是受教育的實(shí)體,教是指胎兒在母體內(nèi)能受到各方面的感化并接受教育、教養(yǎng)之意。胎教是指孕婦在各方面有意識地、主動(dòng)地采取一些相應(yīng)的措施,對胎兒進(jìn)行良好影響的方法。
胎教專家宋維炳教授認(rèn)為,胎教有廣義和狹義之分。
1、廣義的胎教,是指為了促進(jìn)胎兒生理和心理健康發(fā)育成長,同時(shí),確保孕婦能夠順利度過孕產(chǎn)期,所采取的精神、飲食、環(huán)境、勞逸等各方面的保健措施。因?yàn)闆]有健康的媽媽,就不能生育出健壯的孩子。
2、狹義的胎教,是指妊娠期間,加強(qiáng)孕婦的精神、品德修養(yǎng)和教育的同時(shí),重點(diǎn)通過母體,利用一定的方法和手段,刺激胎兒的感覺器官,以激發(fā)胎兒大腦和神經(jīng)系統(tǒng)的有益活動(dòng),從而促進(jìn)身心健康發(fā)育。通常所說的胎教,一般是指狹義的胎教。然而,廣義和狹義的胎教是統(tǒng)一的,不可偏廢,通過孕婦保健和對胎兒感官有益的刺激是胎教的兩個(gè)方面,是不可分開的。故本書從這兩方面加以論述。
近20年來,歐美一些國家紛紛成立了胎教研究機(jī)構(gòu)和胎教中心,致力于對胎兒智力、體力的全面開發(fā),取得了令人矚目的成績。據(jù)文獻(xiàn)報(bào)道,美國一位醫(yī)生創(chuàng)辦了“胎兒大學(xué)”,設(shè)有語言、音樂、體育等科目。在其學(xué)生中,有的新生兒兩周就能發(fā)出“爸爸”的音節(jié),有的孩子4歲就能掌握兩種語言。日本一位學(xué)者的研究表明,在100余名接受正確胎教指導(dǎo)和訓(xùn)練的孕婦所生的孩子中,有71%的孩子智力超群。
而今,專家們一致認(rèn)為,胎教就是對胎兒的感官教育,這種教育是通過母體對胎兒的綜合影響來實(shí)施的。它是通過有意識地控制、調(diào)整母體內(nèi)外環(huán)境,避免各種不良刺激對胚胎和胎兒的影響,使胎兒智力、行為的形成和發(fā)展有一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
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