胎教之說(shuō) 寧?kù)o為本！
與其讓胎兒自己聽(tīng)音樂(lè)，還不如為孕婦營(yíng)造良好的生活環(huán)境。
在人人都重視優(yōu)生優(yōu)育的今天，每一對(duì)夫婦都想生一個(gè)身心皆優(yōu)、智力超群的孩子，于是“胎教”逐漸深入人心，介紹胎教的文章、書(shū)籍、磁帶、VCD陸續(xù)出版，新式胎教方法不斷推出，模仿美國(guó)的“胎教學(xué)校”也應(yīng)運(yùn)而生。
那么，胎教到底是否科學(xué)有效呢？
其實(shí)胎教之說(shuō)并非完全效仿國(guó)外，我國(guó)古代已有，但傳統(tǒng)的胎教理論主要遵循的是“外象內(nèi)感說(shuō)”，即遵循的是外界事物作用于孕婦，引起孕婦生理及心理的變化，并因此影響胎兒發(fā)育的學(xué)說(shuō)。此為“母教”，也稱間接胎教。
胎教之說(shuō) 寧?kù)o為本
現(xiàn)代科學(xué)證明，婦女在孕期的行為、情緒、營(yíng)養(yǎng)、疾病及環(huán)境中的各種有害因素，確實(shí)能夠影響胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育。國(guó)內(nèi)某些專家提出“寧?kù)o是最好的胎教”，所謂“寧?kù)o”是指孕婦本身的寧?kù)o，即不急不躁，不郁不怒，情緒安定，心情愉悅等精神狀態(tài)。眾所周知，情緒對(duì)胎兒的身心發(fā)育影響極大，據(jù)國(guó)外的一個(gè)研究機(jī)構(gòu)觀察發(fā)現(xiàn)，當(dāng)母親的情緒不安時(shí)，胎動(dòng)明顯增加，最高時(shí)可達(dá)平常的10倍。如果胎兒長(zhǎng)期不安，體力消耗過(guò)多，出生時(shí)體重往往比一般嬰兒輕500-1000克。不僅如此，孕婦的情緒不安還影響胎兒的智力。1976年唐山大地震發(fā)生后10年，人們對(duì)震災(zāi)時(shí)的胎兒有無(wú)遠(yuǎn)期影響進(jìn)行考察，發(fā)現(xiàn)震災(zāi)組兒童的平均智商為81.7，大大低于對(duì)照組的93.1。這說(shuō)明母親在懷孕期間的身心健康和心理狀態(tài)確實(shí)可以影響胎兒的智力發(fā)育。
胎教不當(dāng) 幼兒失聰
另一種胎教是指在現(xiàn)代科學(xué)發(fā)現(xiàn)胎兒對(duì)外界聲音、光刺激、動(dòng)覺(jué)刺激已經(jīng)有一定的感受能力之后，用各種方法對(duì)胎兒施與的教育，可稱為直接胎教。
這類胎教的倡導(dǎo)者認(rèn)為，直接胎教的實(shí)施，不僅可以提高胎兒的身體素質(zhì)，給生育夫婦一個(gè)健康活潑的孩子，而且能開(kāi)發(fā)胎兒的智力潛能，促進(jìn)胎兒智力的發(fā)育，為生育夫婦提供一個(gè)聰明的孩子。正是在這種觀點(diǎn)的支持下，各種各樣的胎教方法日益升溫，其中尤以音樂(lè)胎教最為流行，似乎只要推行某種胎教音樂(lè)就可以生育智商極高的神童來(lái)，因此經(jīng)�？梢�(jiàn)一些時(shí)尚的年輕準(zhǔn)媽媽，每天將耳機(jī)放在腹部讓胎兒直接聽(tīng)音樂(lè)�？墒沁@樣的效果到底怎么樣呢？
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成為神童的例子沒(méi)聽(tīng)說(shuō)，可是負(fù)面消息卻不少，不久前，某市一位女士帶著自己2歲的兒子去醫(yī)院就診，醫(yī)生發(fā)現(xiàn)該幼兒嚴(yán)重失聰，無(wú)論對(duì)孩子進(jìn)行何種音響刺激均無(wú)反應(yīng)。仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)孩子的耳蝸神經(jīng)已經(jīng)損壞，無(wú)法救治。該患兒的耳朵未受過(guò)外傷，也沒(méi)有得過(guò)可以引起耳聾的疾病，更沒(méi)有使用過(guò)鏈霉素一類可能導(dǎo)致耳聾的藥物，也排除了遺傳的可能性，究其原因原來(lái)是胎教不當(dāng)所致。原來(lái)該女士在懷孕3個(gè)月時(shí)每天將收音機(jī)放在腹部讓胎兒聽(tīng)所謂的胎教音樂(lè)，結(jié)果事與愿違，非但沒(méi)有提高兒子的智商，反而造成孩子終身的聽(tīng)力損害。
媽媽心安 寶寶健康
中華兒童保健學(xué)會(huì)副主任委員丁宗一認(rèn)為：直接胎教，它沒(méi)有任何自然科學(xué)基礎(chǔ)，是一個(gè)似是而非的概念，沒(méi)有任何證據(jù)，它不是一門(mén)學(xué)科，也不是科學(xué)的。丁宗一教授說(shuō)：“因?yàn)樵袐D的子宮和身體本身有本體的噪音，如腸胃蠕動(dòng)的聲音、血流的聲音，這些聲音可統(tǒng)稱為噪音。這些噪音對(duì)于胎兒的發(fā)育，是越少越好。那么我們?nèi)绻偃藶橹圃斐霾缓椭C的聲音，強(qiáng)加給胎兒聽(tīng)，無(wú)疑會(huì)增加噪音對(duì)胎兒正常發(fā)育的干擾，屬于對(duì)胎兒的意外傷害。國(guó)內(nèi)現(xiàn)在有一種三維超常圖，可以看出，胎兒在子宮內(nèi)對(duì)于外界的壓力及聲音的刺激是處于一個(gè)抵抗排斥的反應(yīng)。強(qiáng)行給胎兒施以胎教的話，他的生理節(jié)奏也會(huì)發(fā)生變化。”須知胎兒的聽(tīng)覺(jué)器官和聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)在發(fā)育過(guò)程中是非常脆弱的，對(duì)2000赫茲以上的高音頻尤為敏感，聲音在空氣中傳播時(shí)，其高音頻部分會(huì)有較大的損耗，所以孕婦聽(tīng)音樂(lè)對(duì)胎兒不會(huì)造成太大的影響，但如果把傳聲器貼在孕婦的腹壁讓胎兒直接聽(tīng)，沒(méi)有了空氣中的消耗，高音頻會(huì)損傷胎兒內(nèi)耳基底膜上的短纖維，孩子出生后對(duì)高頻音就很不敏感了，往往悠揚(yáng)的音樂(lè)在他們聽(tīng)來(lái)會(huì)變得單調(diào)，平淡，到了中老年還會(huì)提前出現(xiàn)耳聾。節(jié)奏過(guò)強(qiáng)、力度過(guò)大的音樂(lè)還會(huì)導(dǎo)致胎兒中耳性聽(tīng)力下降。根據(jù)有關(guān)部門(mén)不久前在市場(chǎng)上出售的胎教磁帶進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)很多磁帶雖然標(biāo)明其頻率為500至2000赫茲，但實(shí)際檢測(cè)的結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)其音頻竟高達(dá)4000至5000赫茲以上。倘若使用此類高音頻磁帶進(jìn)行胎教，勢(shì)必造成胎兒嚴(yán)重的聽(tīng)力損害。
由此可見(jiàn)，胎教和優(yōu)生優(yōu)育是一個(gè)綜合性的科學(xué)生活積累的過(guò)程，不可急于求成，絕不可輕信和濫用胎教磁帶，在不能判斷胎教音樂(lè)的優(yōu)劣時(shí)，與其讓胎兒自己聽(tīng)音樂(lè)，還不如為孕婦營(yíng)造良好的生活環(huán)境，讓孕婦聽(tīng)悅耳動(dòng)人的音樂(lè)。實(shí)際上我們平時(shí)所接受的一般的胎教方法，如聽(tīng)古典音樂(lè)，在綠林中悠閑的散步，讀一些消遣小說(shuō)，看娛樂(lè)電視等，歸根到底也是讓孕婦有個(gè)寧?kù)o的心態(tài)。從這個(gè)意義上說(shuō)，孕婦們沒(méi)有必要為了胎教而浪費(fèi)太多的精力和金錢(qián)，只要清楚地意識(shí)到自己要當(dāng)母親了，很好地控制自己的情緒就行了。只有情緒穩(wěn)定的孕婦，才有可能生育出健康聰明的寶寶。
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