準(zhǔn)媽媽準(zhǔn)爸爸要注意了，胎教的心理誤區(qū)您可別進(jìn)去了哦!
誤區(qū)一：胎教做好了，寶寶長(zhǎng)大一定是神童
每位爸爸媽媽的最大心愿，就是希望寶寶能成為健康向上的好孩子。但是，準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽一定要知道：提倡胎教，并不是因?yàn)樘ソ炭梢耘囵B(yǎng)神童，而是因?yàn)樘ソ炭梢园l(fā)掘個(gè)體的素質(zhì)潛能，讓每個(gè)胎寶寶的先天遺傳素質(zhì)獲得最優(yōu)秀的發(fā)展。如果胎教能與出生后的早期教育很好地結(jié)合起來(lái)，寶寶將會(huì)更加優(yōu)秀。
誤區(qū)二：胎教就是給胎兒聽音樂(lè)
許多準(zhǔn)爸爸準(zhǔn)媽媽認(rèn)為胎教就是讓孕婦和胎兒一起聽音樂(lè)，有的聽古典音樂(lè)，有的為使孩子個(gè)性開朗而選擇聽搖滾樂(lè)，有的甚至聽流行歌曲、京劇。其實(shí)孕期適當(dāng)聽音樂(lè)是正確的，但要講究?jī)?nèi)容和方法，如選擇適當(dāng)?shù)囊魳?lè)和聽音樂(lè)的時(shí)間，注意音頻的高低及音量的大小。
此外，胎教還包含其他很多方面的內(nèi)容，如：運(yùn)動(dòng)胎教、精神胎教、手工美術(shù)胎教、語(yǔ)言胎教、燈光胎教、數(shù)量胎教、環(huán)境胎教等。
誤區(qū)三：胎教就是教胎兒唱歌、說(shuō)話、算算術(shù)
胎教的根本目的，并不是教胎寶寶唱歌、識(shí)字、做算術(shù)，而是通過(guò)各種適當(dāng)?shù)摹⒑侠淼男畔⒋碳�，促進(jìn)胎寶寶各種感覺(jué)功能的發(fā)育成熟，為出生后的早期教育即感覺(jué)學(xué)習(xí)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
其實(shí)，凡是對(duì)胎寶寶有益的事情都可以歸入胎教的范疇。大到懷孕前的準(zhǔn)備、環(huán)境的改善、情緒的調(diào)節(jié)，小到聽音樂(lè)、散步、和胎寶寶說(shuō)悄悄話，這些都是胎教的內(nèi)容。
誤區(qū)四：胎兒沒(méi)有意識(shí)，胎教也不會(huì)有作用
有人不了解胎兒的發(fā)育情況，不了解胎兒的能力，認(rèn)為胎兒沒(méi)有意識(shí)，根本不可能接受教育，其實(shí)這樣的想法是錯(cuò)誤的。研究證明，胎兒4個(gè)月時(shí)就已經(jīng)具備了全方位的感知覺(jué)能力，即具備了受教育的“能力”。但這里所說(shuō)的“教育”，不同于幼兒園和學(xué)�！敖逃保侵饕鶕�(jù)胎兒各時(shí)期的發(fā)育特點(diǎn)，有針對(duì)性地、積極主動(dòng)地給予各種信息刺激，促進(jìn)胎兒身心健康發(fā)育，最大限度地發(fā)掘胎兒的智力潛能，為寶寶出生后的早期教育奠定基礎(chǔ)。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/taijiao/506789.html
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