讀書對口語的作用見效很快，也許只要兩三天，你會(huì)驚訝的發(fā)覺，你的嘴巴總想說德語，而且你大腦的說話反應(yīng)也靈活了，德語也說得比以前溜了。這主要是因?yàn)槟愕恼Z感強(qiáng)了。如果你堅(jiān)持長期讀書，不久之后你還會(huì)發(fā)現(xiàn)，在班上，你讀句子要比其他同學(xué)流利許多。
D.為什么課堂上你總是沉默?當(dāng)你“不幸”被點(diǎn)名回答問題時(shí)，你的聲音為什么要發(fā)抖?別再臉紅了，盡快讓臉皮變厚以遮掩那令人難堪的潮紅!自信些!當(dāng)你心里對自己說你能說：“我一定能說得好” 時(shí)，你就一定能說得好。別老是害怕在別人面前暴露了自己的弱點(diǎn)，建議你索性把自己所有的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都暴露出來，好讓別人對你有個(gè)全面和真確的認(rèn)識。你的口語也許真的很差，但沒有人會(huì)因此而斷定你其他方面也會(huì)一樣很差，或許他們會(huì)以為你的努力沒用在口語而都用在語法，閱讀和寫作上了呢?大膽的表現(xiàn)自己吧，即便你是全班最差的一個(gè)也不要在乎。事實(shí)上大多數(shù)人都不會(huì)因?yàn)槟愕抡Z學(xué)不好而看不起你，看不起你的往往是你自己，但是你要連自己都看不起自己的話，別人就看不起你了。大膽，冷靜的去發(fā)言吧，不要因?yàn)椴蛔孕哦室庾尶邶X變得含糊。當(dāng)你不準(zhǔn)確的發(fā)音或者沒聽懂或者邏輯錯(cuò)亂的回答而迎來一片笑聲時(shí)，你要知道，別人笑是因?yàn)槟阌腥ぃ?ldquo;好笑”而不是對你“嘲笑”。你或許還會(huì)因?yàn)榻o課堂帶來了樂趣而變得更有人緣。
E. 如果你這樣認(rèn)為：外國學(xué)生的德語說得流利，所以他們的口語要比你好。那是你的錯(cuò)覺。老外說的流利是因?yàn)樗麄儾粨?dān)心犯錯(cuò)，他們總是不去考慮對錯(cuò)，并在第一時(shí)間里把想說的話中的單詞湊出來，其實(shí)他們的話里存在很多語法錯(cuò)誤。事實(shí)上老師(特別是外教)并不歡迎這種做法，因?yàn)槟闶窃谡Z言學(xué)習(xí)階段，老師寧愿你說得慢些，你甚至口吃都不要緊，但是你要盡可能把話說得準(zhǔn)確，要盡量表達(dá)清楚，盡量讓老師聽得明白。我們害怕聽不懂老師的提問，老師也同樣擔(dān)心自己“不能理解學(xué)生”。中國學(xué)生說話比較注意準(zhǔn)確性，這是我們的優(yōu)點(diǎn)，需要發(fā)揚(yáng)。但是我們往往不夠自信，導(dǎo)致我們發(fā)言少，而且說話含糊不清，使得我們的口語整體上不如老外。所以，要學(xué)會(huì)自信，從容，準(zhǔn)確的發(fā)言。不能犧牲準(zhǔn)確性來換取流暢，只要你說得多了，自然會(huì)流暢。
F. 不論是在哪，找一個(gè)你喜歡的聲音，然后盡可能的模仿他的語調(diào)，就象你在卡拉OK高歌時(shí)模仿原唱的嗓音那樣。請盡快去掉你說德語時(shí)的中文口音。也許你說得不是很準(zhǔn)確或者很地道，但至少你要說得象那么一回事。打造一口德國腔不是一件很困難的事情，至少要比你唱歌時(shí)模仿歌星的嗓門容易。但如果你要堅(jiān)持認(rèn)為這是一種盲從媚外的做法，那就當(dāng)我沒說過好了。
G.也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，口語好的人往往聽力不會(huì)差。也許你還發(fā)現(xiàn)了，只要是你會(huì)說的話，你就準(zhǔn)能在聽力中把它聽出來。這就是說，口語和聽力的關(guān)系其實(shí)是很密切的。另外，你聽得多了自然就會(huì)有種說的欲望。你說的準(zhǔn)，單詞發(fā)音發(fā)得好，那你聽力的感覺就會(huì)很好。因此，單詞的正確發(fā)音很重要。
H. 當(dāng)你欣賞完一段有著美妙嗓聲的聽力文章后，何不跟著他讀上幾遍?
I. 很多語言班在上到中級時(shí)會(huì)要求做一份報(bào)告，即Vortrag/Referat.這需要收集資料，查找圖片，并且要寫出來，背出來，還要準(zhǔn)備同學(xué)或老師的提問等等，感覺挺麻煩，費(fèi)勁。很多同學(xué)懶得認(rèn)真對待，直接從網(wǎng)上當(dāng)一篇德語原文，草草應(yīng)付了事。事實(shí)上這份報(bào)告很鍛煉人，建議大家認(rèn)真對待。最好是用自己的話寫，不要照搬網(wǎng)絡(luò)原文。寫了之后交給老師修改。修改完了盡可能的把它背熟，最后再上臺演講。如果你認(rèn)真并且愿意多花時(shí)間對待這份報(bào)告的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的寫作和口語突然有了質(zhì)的提高!我再說一次，一定要認(rèn)真對待!
J. 你要變得嘮叨，當(dāng)有機(jī)會(huì)跟老外說話時(shí)，你要盡可能多說。一件能夠一句話就能說明白的事情，你說成10句。
K. 你寫過的德語文章還在嗎?把它們找出來。有空就讀一讀，寫得好的地方允許你自我陶醉一番。
這么多練習(xí)口語的方法總有一條適合你吧，找出來之后長期堅(jiān)持練習(xí)下去，你很快就會(huì)發(fā)覺，其實(shí)你挺能說。
五.閱讀
閱讀是中國人的相對強(qiáng)項(xiàng)。有人說，在聽說讀寫中，從閱讀里學(xué)到的東西最多。因此，請不要在閱讀上少花時(shí)間。
你做閱讀勤快嗎?如果你做閱讀時(shí)經(jīng)常查字典，那說明你很懶。做閱讀時(shí)請讓你的字典離開你的視線，至少在第一遍閱讀時(shí)需要如此�？床欢膯卧~怎么辦?猜!根據(jù)前后意思猜，根據(jù)整體意思猜，根據(jù)構(gòu)詞法拆猜，根據(jù)句子成分猜，根據(jù)作者的態(tài)度立場猜�？傊憔鸵獙W(xué)會(huì)猜猜猜。有時(shí)甚至需要你發(fā)揮一點(diǎn)想象力。老外說咱們中國人缺乏想象力，我想你應(yīng)該不會(huì)承認(rèn)他們是在暗示你。如果你很勤快的查字典，你就會(huì)很快的對字典產(chǎn)生依賴，一旦遇到不懂的單詞，你的第一反應(yīng)是找字典而不是去揣測這個(gè)單詞有可能是什么意思。你必須要學(xué)會(huì)猜，并且要養(yǎng)成這種良好的習(xí)慣。慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，以你微量的詞匯居然也能大致看懂許多高深的文章，你也許會(huì)從此愛上閱讀或者有了學(xué)習(xí)的自信。不過話又說回來，字典也不是不能用，如果你認(rèn)為有必要更準(zhǔn)確的理解這篇文章，或者想知道某些重要詞匯的具體意思，那么你可以查字典，不過最早要在第一遍閱讀以后再用。
除了要善于猜單詞外還要善于運(yùn)用語法。尤其是遇到那些復(fù)雜的長句，找出主謂賓，去掉那些無關(guān)緊要的小品詞，句子就變得容易理解了。另外，關(guān)系從句和形容詞定語句往往是使句子變得復(fù)雜的主要原因，這兩條語法掌握得好對閱讀理解有很大的幫助。
當(dāng)你閱讀完一段內(nèi)容以后，有必要花短短幾秒種的時(shí)間簡單的總結(jié)一下，回顧一下這一段主要講了些什么，這對你進(jìn)行下面的閱讀理解多少都會(huì)有所幫助。
閱讀不要一個(gè)字一個(gè)字的讀，這樣不利于理解，你應(yīng)該一句話一句話或一個(gè)意群一個(gè)意群的讀。當(dāng)你遇到不懂的單詞時(shí)，也不要就此停下來去猜這個(gè)單詞，你至少要把這一句話全部看完了再去揣測，有時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這個(gè)陌生單詞的意思在這句話中根本就不重要。
閱讀沒有什么太多的方法，最關(guān)鍵的就是多讀。如果你還處在初級階段，那么你可以去找些兒童讀物來看看，盡管現(xiàn)在你的胡子都已經(jīng)開叉，但一切都應(yīng)該從輕松簡單的開始，不是么?
六. 寫作：
在我們的學(xué)習(xí)過程中，似乎都很缺乏寫作訓(xùn)練。于是很多人都會(huì)有這種感覺：我們小學(xué)生的德語水平總是難以表達(dá)出我們大學(xué)生的思想，心里想的東西筆頭寫不出來，而且經(jīng)常的要查字典，查語法書，經(jīng)常要大大超過規(guī)定的時(shí)間才能完成，盡管如此，發(fā)回來的作文往往都是錯(cuò)誤連篇，“一片狼籍”。于是有些中國老師呼吁：你們要盡量用簡單的句子，要寫小學(xué)生作文!
在這里我要向你們呼吁：別聽這些老師的，大膽的按照你們自己的思路去寫。聽我的，至少因?yàn)槲业腄SH作文接近滿分。(有點(diǎn)驕傲的說，呵呵)
開始時(shí)我很煩寫作，短短的200字的寫作卻常常要花上2個(gè)小時(shí)以上的時(shí)間，還要不斷的查字典，查語法書。發(fā)回來的作文中幾乎沒有一句完全寫對的句子，全是紅筆XX-----老師幾乎是在我的文章的基礎(chǔ)上重新再寫了一遍。但是這些紅色印記價(jià)值非常!它指出了我許許多多在表達(dá)上，語法上和粗心大意上犯的錯(cuò)誤。但是逐漸的，我寫作越來越熟練，犯的錯(cuò)誤越來越少，半年后，我終于把我所能犯的錯(cuò)誤幾乎全都犯了，各種毛病也全都糾正過來了，于是，我的文章不僅能充分地表達(dá)了我大學(xué)生的思想，而且卷面也干凈了很多，因此，我的DSH作文不僅語法拿了滿分，內(nèi)容分也很高。
我想說的是，不要因?yàn)楹ε路稿e(cuò)誤而寫小學(xué)生作文。犯錯(cuò)誤其實(shí)是件好事。你要想不犯錯(cuò)誤，最好的方法是把所有能犯的錯(cuò)誤都犯過一遍，然后從錯(cuò)誤中找到原因，吸取教訓(xùn)，這樣你就不用擔(dān)心還會(huì)有錯(cuò)了。
后來老師評價(jià)我的文章寫得很地道，象德國人的文章，現(xiàn)在，我想告訴你具體是怎樣做到的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/waiyu/waiyujiyi/14238.html
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