心急吃不了熱豆腐，語(yǔ)言學(xué)習(xí)就猶如滴水穿石，不是一朝一夕就能練成，而是靠
平時(shí)多說(shuō)多聽多練慢慢積累起來(lái)的。但如果掌握了相應(yīng)的技巧與方法，就能達(dá)到
事半功倍的效果。其實(shí)日語(yǔ)入門很容易，但很多人學(xué)到一定程度就停滯了，原因
就在于學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致的對(duì)日語(yǔ)理解程度不夠，這主要體現(xiàn)在3個(gè)方面：第一，單
詞記憶呆板。大多數(shù)人在背單詞的時(shí)候很用功，但對(duì)每個(gè)單詞的記憶則相對(duì)獨(dú)立
，到最后就覺(jué)得單詞太多，太零亂，背了就忘。第二，句型語(yǔ)法學(xué)習(xí)生硬。調(diào)查
發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對(duì)日語(yǔ)句型的理解還停留在格式上，其結(jié)果往往是不常用的句型
容易忘記，相似的句型容易混淆。第三，聽力和口語(yǔ)。許多人在聽力和口語(yǔ)上較
為薄弱，其學(xué)習(xí)效果也不甚理想。只要掌握好了學(xué)習(xí)方法和技巧，上述問(wèn)題也就
會(huì)迎刃而解了。比如：在背單詞的時(shí)候要了解這個(gè)單詞的多種含義，了解一個(gè)單
詞的近義詞和同類語(yǔ)，這樣形成片狀記憶，就不會(huì)感覺(jué)到單詞零散了。而在句型
的學(xué)習(xí)上，則需了解這個(gè)句型的來(lái)歷，由于很多句型都是由一個(gè)單詞或短語(yǔ)演變
而來(lái)的，句型意思也和該單詞有著密切的聯(lián)系，因此，許多不常用的句型就可以
通過(guò)單詞短語(yǔ)的學(xué)習(xí)來(lái)深化記憶。至于在聽力方面，則可根據(jù)自己的喜好多看朝
日新聞、日劇以及動(dòng)畫片等，以此來(lái)習(xí)慣日本人的語(yǔ)速，培養(yǎng)語(yǔ)感，擴(kuò)充自己的
詞匯量。 

日語(yǔ)學(xué)習(xí)大忌 
第一，過(guò)分將就方法和技巧，而不愿意下真功夫。語(yǔ)言的運(yùn)用是一種技能，而這
種技能不是靠技巧能獲得的。太講究方法和技巧會(huì)被其占用很多的時(shí)間和精力，
而對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容本身投入較少的時(shí)間和精力，因此反而會(huì)影響學(xué)習(xí)的效果。 
第二，過(guò)分將就速度和效率，不愿花時(shí)間經(jīng)常重復(fù)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容。語(yǔ)言運(yùn)用是
一種技能，技能只能靠熟能生巧，要不斷重復(fù)才會(huì)熟練，只有熟練了才會(huì)形成一
種不加思索的技能。 
第三，三天打魚兩天曬網(wǎng)，沒(méi)有恒心，不能長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。技能的額數(shù)聯(lián)要有一
個(gè)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中會(huì)遇到各種困難，但不能向困難低頭，要堅(jiān)持不懈的反復(fù)
學(xué)習(xí)，持之以恒。 
第四，不重視聽力訓(xùn)練。語(yǔ)言是有聲的，我們對(duì)語(yǔ)言的感受首先是語(yǔ)言的聲音作
用于我們的大腦。如果不練習(xí)聽力，只是默默的閱讀和背單詞，其結(jié)果是不僅聽
不懂別人講外語(yǔ)，而且閱讀水平也難以提高。 
第五，只學(xué)而不用。語(yǔ)言的實(shí)踐性很強(qiáng)，如果只學(xué)不用，就永遠(yuǎn)也學(xué)不好。我們
學(xué)語(yǔ)言的目的就是為了應(yīng)用，要學(xué)會(huì)在用中學(xué)習(xí)，這樣才能提高興趣，達(dá)到好的
學(xué)習(xí)效果。  
 
 

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/waiyu/waiyujiyi/14591.html

相關(guān)閱讀：韓國(guó)語(yǔ)特征
日本語(yǔ)能力試驗(yàn)應(yīng)試技巧速成
介詞用法口訣
俄語(yǔ)語(yǔ)法-時(shí)間狀語(yǔ)
英國(guó)英語(yǔ)與美國(guó)英語(yǔ)