在日語學習中有很多記憶法可以幫助我們記憶單詞。記憶日語最簡單的方法就是認識送氣音。
在日語中か、さ、た、は行的假名叫做送氣音，你可以將手掌放在嘴前，然后朗讀這此假名，你會感到有很強烈的氣流送出，所以他們叫做送氣音。這一概念相當重要，試想當2個甚至于3，4個送氣音在一起時，你必須連續(xù)向外送氣，說完一個單詞你就會氣喘吁吁了。所以日語漢字音讀便有了以下規(guī)則。
日語漢字音讀音便規(guī)則
＊當兩個送氣音相遇時，就會將前一個送氣音變?yōu)?ldquo;っ”，例如：
學（がく）＋ 校（こう）→ 學校（がっこう）
日（にち）＋ 記（き） → 日記（にっき）
一（いち）＋ 冊（さつ）→ 一冊（いっさつ）
察（さつ）＋ する → 察するさっする
＊ 前一個送氣音變“っ”后，后一個送氣音如為は行則變?yōu)榘霛嵋�。例如�?br />
失（しつ）＋ 敗（はい）→ 失�。à筏盲绚ぃ�
一（いち）＋ 匹（ひき）→ 一匹（いっぴき）
烈（れつ）＋ 風（ふう）→ 烈風（れっぷう）
鉄（てつ）＋ 片（へん）→ 鉄片（てっぺん）
一（いち）＋ 本（ほん）→ 一本（いっぽん）
＊前一個漢字以ん結尾，后一漢字發(fā)音的第一假名若是は行開頭的變?yōu)椁研�，也有少�?shù)變成ば行的。例如：
心（しん）＋ 配（はい）→ 心配（しんぱい）
神（しん）＋ 秘（ひ） → 神秘（しんぴ）
何（なん）＋ 分（ふん）→ 何分（なんぷん）
南（なん）＋ 北（ほく）→ 南北（なんぼく）
訓讀漢字發(fā)音規(guī)則
＊か、さ、た、は即送氣音開頭的單詞，接在其他詞后構成復合詞時，發(fā)生濁音化。例如：
物（もの）�。≌Zり（かたり）→ 物語（ものがたり）
鼻（はな） ＋ 血（ち） → 鼻血（はなぢ）
足（あし）�。∪·辏à趣辍。�→ 足取り（あしどり）
昔（むかし）＋ 話（はなし） → 昔話（むかしばなし）
人（ひと）�。∪耍à窑龋 �→ 人々（ひとびと）
＊ 例外的情況：
但本身含濁音的訓讀詞，不發(fā)生連濁。例如：
紙屑（かみくず）大風（おおかぜ）
動詞與動詞或動詞與賓語的復合不發(fā)生連濁。例如：
読み書き（よみかき）飯炊き（めしたき）
＊ 前一個漢字最后一個假名在え段的，變?yōu)橥恍械膜⒍渭倜�。例如�?br />
雨（あめ）水（みず）雨水（あまみず）
稲（いね）光（ひかり）稲光（いなびかり）
注：
1。我在申報上看到華浦日語的這段文章，覺得不錯，故推薦給大家，希望能給大家有點幫助。
2。在考級的題目中，總會有一些此類的題目，雖說最多只有一二分，但是一二分也是丟不得了呀。
太好了，謝謝
我看了這篇文章后跟同事（日語專業(yè)的）他們說了，她又告訴我一個記單詞的方法，發(fā)現(xiàn)還挺有用的
可以辨別一個詞最后到底是發(fā)"う”還是”ん”音
例：原因（げんいん）
注意一下原因的漢語拼音是（yuanyin）最后結尾是“an”“in”那么日文發(fā)音最后肯定是“ん”如果是”ang”有g的，那日文音就發(fā)”う”
再舉一例:當面（とうめん）
當面的漢語拼音是（dangmian）
dang的“當”日文音就發(fā)う
mian的“面”日文音就發(fā)ん
大家可以找找其他的例子
基本都可以用這個規(guī)律來
不過首先要知道拼音的正確發(fā)音，到底最后是前鼻音還是后鼻音
本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/waiyu/waiyujiyi/19284.html
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