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英文學(xué)習(xí)的記憶方法

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 英語(yǔ)單詞記憶 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

 在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中,記憶是很重要的一個(gè)部分,無(wú)論單詞,句型,語(yǔ)法等都需要記憶,從而成為我們的大腦中的一部分。下面我和大家分享一下我英文學(xué)習(xí)的記憶方法。
1、分類法:把翻譯要用到的詞匯簡(jiǎn)單的分成食品,花卉,迎來(lái)送往,中等的難度分成政治,經(jīng)濟(jì),外交,文化,教育,旅游,環(huán)保等類,難一些的分類是科技,宗教和民族,國(guó)防,醫(yī)療衛(wèi)生,人權(quán)和生物化學(xué)等等。這些分類是根據(jù)你運(yùn)用的難度決定的。有了記憶線索,那么就有了記憶的保證。 
簡(jiǎn)單的舉例,比如教育文化類:大學(xué)分為文科,理工科(university of liberal arts and science and engineering)醫(yī)科大學(xué),音樂(lè)學(xué)院,美術(shù)學(xué)院,師范大學(xué),大學(xué)有進(jìn)修學(xué)校(college of vocational study)和中專(specialized secondary school)技校(technical school)。大學(xué)一,二,三,四年級(jí)學(xué)生分別是freshman, sophomore, junior, senior student. 本科生是undergraduate, 研究生postgraduate, 博士doctor, 大學(xué)生college graduates, 大專生polytechnic college graduates,中專生secondary school graduates,小學(xué)畢業(yè)生elementary school graduates,這么背下來(lái),是不是簡(jiǎn)單了很多?而且有了比較,和分類自然就有了記憶線索。 
2 、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合法:這里說(shuō)的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)結(jié)合,不是簡(jiǎn)單的指看著中文寫(xiě)英文,看英文翻譯成中文,那是中學(xué)時(shí)候老師要求我們的簡(jiǎn)單記憶方法。 我的方法是把所有要背的資料通過(guò)電腦錄制到自己的mp3里去,根據(jù)原文可以錄中文,也可以錄英文,發(fā)音盡量標(biāo)準(zhǔn),放錄音的時(shí)候,一定要手寫(xiě)下來(lái),具體做法是: 第一次聽(tīng)寫(xiě)是放一個(gè)句子,聽(tīng)寫(xiě)一個(gè)句子,要求每個(gè)句子,每個(gè)單詞都寫(xiě)下來(lái),以后的二、三次聽(tīng)寫(xiě)要求聽(tīng)了一句話,只記主謂賓和數(shù)字等(口譯筆記的初步),每聽(tīng)一段原文,暫停寫(xiě)下自己的筆記,然后自己根據(jù)筆記翻譯出來(lái);再以后幾次只要聽(tīng)就可以了。另外我還用一個(gè)saybot輔助軟件,這種學(xué)習(xí)方法很有意思,它把你的發(fā)音錄下來(lái),能把你以前的學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)化,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音不準(zhǔn)確的地方,能聽(tīng)到自己的聲音,知道自己是否發(fā)抖了,是否有這個(gè)那個(gè),哼哼,或者發(fā)音含糊等語(yǔ)言毛病。 
3、背誦課文法:所謂的課文不是指什么大部頭的文學(xué),可以是小篇的故事,笑話集,甚至可以是電視劇劇本,誰(shuí)都知道看電視劇最能把握一個(gè)國(guó)家的最新語(yǔ)言動(dòng)態(tài)了,所以背劇本的做法,我一直很推薦,網(wǎng)絡(luò)世界如此發(fā)達(dá),通過(guò)各種搜索引擎可以查到最新的電影和電視劇,甚至是電視節(jié)目的劇本。 
4、英漢對(duì)譯法:生活中我們隨時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)生詞,很多時(shí)候我們與別人交流會(huì)不自覺(jué)的問(wèn)自己,英文怎么表達(dá)這個(gè)意思?不斷的問(wèn)自己,不斷的發(fā)現(xiàn)新的難題,只有經(jīng)過(guò)自己思考,而且是自己解決的東西,記憶才格外的深刻。


本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/waiyu/yingyujiyi/10954.html

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