一、擺脫死記硬背的方法
快速記憶英語單詞的形象聯(lián)想法可使記憶英語單詞的拼寫擺脫死記硬背，其具體實施方法可分兩步進行，第一步，將欲
記憶的單詞“ 形象化”。亦即以詞綴、詞根或其它較簡單詞和字母編碼等有記憶概念的漢語含意，來代替英語
單詞中的全部字母；第二步，將記憶概念進行” 聯(lián)想“.。亦即把由英語字母轉(zhuǎn)換而成的這些孤立而無規(guī)則的漢語
含意，通過” 語文造句“ 把它們轉(zhuǎn)化成完整的，可理解的邏輯思維。
在進行單詞“ 形象化” 時。其選擇方案并不會很多、一般應(yīng)采用其記憶概念數(shù)量最少的方案為宜；而在其“ 聯(lián)想”
時。則其選擇方案可以說是千變?nèi)f化，隨心所欲。因此，別人所做的聯(lián)想方案可以參考，最好讀者能自行編造更便
于記住的方案，即使聯(lián)想內(nèi)容不便公開告人，則留在心中默念亦可。
例如；欲記憶moustache [mEs’tB:F]n. （嘴唇上面的）胡子這個單詞。第一步將此單詞“ 形象化” 成為字母編碼 mo 磨、
詞根us使用、t 特和單詞ache痛等四個記憶概念；第二步將此四個記憶概念進行“ 聯(lián)想”.即：
（刀）mo磨（不快）us使用（時）t 特ache痛————（鈍刀刮）胡子” 。
亦即只需記�。�
磨十使用十特十痛——胡子
就能準確地拼寫出這個單詞。因此，此法還具有“ 拼得準“ 的特點。至于ache[eik] 痛的記憶，可以通過
”a一個，che 車（撞了我）——（挨一下磕，好）痛“ ，即記住” 一個十車—— 痛“ 就可。
其中a 一個和che 車均為字母編碼。
通過上例不難看出moustache 胡子一詞按傳統(tǒng)方法需記九個字母、現(xiàn)在只需記四個漢語記憶概念，不僅
記憶量明顯減少了。而且，實現(xiàn)快速記憶的主要原因是在于把原先的機械記憶通過形象聯(lián)想轉(zhuǎn)化成了邏輯
記憶，因而擺脫了死記硬背。ache痛一詞明顯要比moustache 胡子好記，因為前者只有二個記憶概念。
而后者則有四個。
二、成敗的關(guān)鍵所在快速記憶英語單詞的形象聯(lián)想法其精華也無非是“ 聯(lián)想” 和“ 編碼”。 這兩個方面。
至于其成敗的關(guān)鍵則在于其字母編碼設(shè)計的科學(xué)性程度，字母編碼設(shè)計的科學(xué)性程度應(yīng)當表現(xiàn)在兩方面：
首先是要使英語單詞的記憶效果好。決定記憶效果好的因素也有兩個:
第一是單詞的平均記憶概念數(shù)；
第二是聯(lián)想內(nèi)容的邏輯性程度。
其次，設(shè)計英語字母編碼遇到的第一個問題是編碼的數(shù)量和形式。任何英語單詞及其構(gòu)詞成份都是由26個
拉丁字母所組成。如果就設(shè)計26個編碼來代替字母，表面上看來似乎也可以。實際上就相當于采用十個一
位數(shù)作數(shù)字編碼那樣，是不合適的。數(shù)字編碼是以二位數(shù)為最佳方案，那末在英語字母編碼中如何來體現(xiàn)？
一般在設(shè)計字母編碼時應(yīng)考慮到英語單詞構(gòu)成中輔音和元音組合的特點，就這樣在大學(xué)、中學(xué)所學(xué)過的約
六千英語單詞范圍內(nèi)才涉及字母編碼150 個。
設(shè)計英語字母編碼遇到的第二個問題是編碼的內(nèi)容以什么原則來選定。
有些編碼的形有它自身的涵義。這兒不區(qū)分它們原先是詞綴、詞根或原生詞�？偣簿陀�42個。在這42個編碼
中有11個，如：cha、hi….等等雖然暫不屬是大、中學(xué)英語單詞的范圍，但考慮到字母編碼的全局性和穩(wěn)定性，
它們將來應(yīng)當不受任何范圍限制能適應(yīng)整個英語詞匯。所以也就都被選用了。
剩下的108 個編碼內(nèi)容如何選定。當時有三種方案，它們分別是字母音、音標音和漢語拼音。字母音和音標音
在字母組合中由于元音發(fā)音的多變性而無法規(guī)范化。
漢語拼音以新華字典為準不但容易規(guī)范化。隨著漢語拼音的普及，這樣的編碼易為廣大中國讀者所接受。以漢語
拼音為主設(shè)計出來的英語字母編碼還有可能在整個拉丁語系的外語單詞快速記憶中都適用。
陸康生提出的這套英語字母編碼設(shè)計方案，是否可稱為最佳方案。當然還需要在今后的長期實踐中去經(jīng)受考驗。
三、陸康生將有關(guān)大、中學(xué)英語單詞的字母編碼總教150 個，全部分列于下：
形象代碼150個
1， 字母
*a 一個 h 喝 o 蛋 w 蛙
b 玻 * i 我 p 坡 x 希
c 雌 j 基 r 日 y 鴨
d 得 k 科 s 思 z 資
e 鵝 l 勒 t 特
f 佛 m 摸 u 烏
g 哥 n 拿 v 微
2，字母組合
* ba 重 dra 家 je 街
*be 是 dre 圈 ji 機
*bi 二個 dri 俊 jo 交
bo 波 dro 覺 ju 居
bu 不 dru 豬 ka 咖
ca 擦 fa 發(fā) ke 蝌
ce 策 fe 否 ki 克
ci 詞 fi 飛 *re 再
*co 共同 fo 福 la 拉
cu 粗 fu 夫 le 樂
ch 癡 ga 嘎 *li 綁
*cha 混亂 ge 歌 *lo 瞧
che 車 gi 給 lu 爐
chi 吃 * go 去 *ma 媽
cho 齪 gu 姑 *me 通過
chu 初 gh 蛤 mi 迷
da 搭 *ha 哈 mo 磨
*de 除去 *he 他 mu 木
*di 白天 * hi 裂 開 na 那
*do 做 ho 火 *ne 非
*du 雙 *hu 胡 ni 泥
dr 掘 ja 假 *no 不是
*nu 點 頭 *su 跟隨 *vi 道路
*pa 爸 sh 獅 vo 房
pe 破 sha 沙 wa 挖
*pi 恭敬 *she 她 *we 我們
po 潑 shi 詩 wi 威
pu 撲 sho 說 wo 窩
ph 富 shu 書 wh 往
qu 區(qū) *ta 沉默 wha 娃
*qua 作為 te 忑 whe 歪
que 缺 ti 梯 whi 危
*qui 靜止 *to 向 *who 誰
quo 雀 *tu 看管 xe 秀
ra 喇 *tr 磨擦 xi 西
ri 里 *tra 拖 ye 爺
ro 弱 tre 確 yi 衣
ru 如 * tri 三個 yo 唷
sa 撒 tro 巧 ze 則
*se 離開 tru 秋 zi 自
si 絲 va 瓦 *zo 動物
*so 所以 ve 偉
上述編碼前注* 者，則表示采用編碼本身固有的含意，否則盡量采用漢語拼音或其近似拼音。當然也有例外，為了 使字母編碼概念明確便于聯(lián)想，因此就把n 由鈉或嗯改為拿；o 亦由喔改為蛋。ki原應(yīng)為（克刂），因字盤暫無此字。故暫以克代替。
四、怎樣記住字母編碼
字毋編碼是否能較容易地被人們掌握是形象聯(lián)想法能否普及推廣的一個極其重要的環(huán)節(jié)。因此必須認真對待。要求反復(fù)練習(xí)。其目的，就是要把它背得滾瓜爛熟。這樣才能在今后使用。如果不能達到滾瓜爛熟的地步。下來后，自己再練習(xí)。一直要達到目的為止。
本字母編碼的結(jié)構(gòu)不僅簡單，且均按輔、元音字母組合而成，故也同樣具有規(guī)律性.，可采取分類記憶法來進行記憶。

（一）編碼前注* 者，則表示采用編碼本身固有的含意。（其含義有的是本義；有的是詞綴；有的是詞根）計有42個：
*a 一個，（本義） * ba 重（特定）
*be 是 （本義） *bi 二個 （前綴）
*co 共同 （本義） *cha 混亂 (轉(zhuǎn)義)
*de 除去 （前綴） *di 白天 （特定）
*do 做 （本義） *du 雙 （本義）
* go 去 （本義） *ha 哈 （本義）
*he 他 （本義） * hi 裂 開（hiatus的前綴）
*hu 胡（漢語拼音） *I 我，（本義）
*li 綁（轉(zhuǎn)義） *lo 瞧（本義）
*ma 媽 （本義） *me 通過？
*ne 非（本義none） *no 不是（本義）
*nu 點 頭（轉(zhuǎn)義） *pa 爸 （諧音）
*pi 恭敬 （轉(zhuǎn)義） *qua 作為 （本義 ）
*qui 靜止（轉(zhuǎn)義，警戒著）*re 再 （前綴）
*se 離開 （前綴） *so 所以 （本義）
*su 跟隨（前綴，同sub）*she 她 （本義）
*ta 謝謝（本義） *to 向 （本義）
*tu 看管（前綴轉(zhuǎn)義） *tr 磨擦（轉(zhuǎn)義）
*tra 橫過 （字首） * tri 三個 （字首）
*vi 道路 （前綴） *who 誰（本義）
*we 我們（本義） *zo 動物（前綴）
（二）漢語拼音
1，漢語字母表中計21個：
b 玻 h 喝 p 坡 w 蛙
c 雌 j 基 r 日 x 希
d 得 k 科 s 思 y 鴨
e 鵝 l 勒 t 特 z 資
f 佛 m 摸 u 烏
g 哥 v 微
2，特殊處理2兩個即： n 拿和o 蛋
3，凡注有•為漢語拼音的計50
•bo 波 •ji 機
•bu 不 •ju 居 •sa 撒
•ca 擦 •ka 咖 •si 絲
•ce 策 •ke 蝌 ••sha 沙
•ci 詞 •la 拉 shu 書
•cu 粗 •le 樂 •te 忑
•ch 癡 •lu 爐 •ti 梯
•che 車 •mi 迷 •wa 挖
•chi 吃 •mo 磨 •wi 威
•chu 初 •mu 木 •wo 窩
•da 搭 •na 那 • whi 危
•fa 發(fā) •ni 泥 •xi 西
•fo 福 •po 潑 •ye 爺
•fu 夫 • pu 撲 •yi 衣
•ga 嘎 •qu 區(qū) •yo 唷
•ge 歌 •que 缺 •ze 則
•gu 姑 •ru 如 •zi 自
(三)需要單獨處理的35個�？捎寐�(lián)想和拼音的方式記憶：
cho 齪； cho 癡（漢的鵝）蛋（齷）齪（得很）。
dr 掘
dra 家；dra （開）掘一個（養(yǎng)）家（禽的場地）。
dre 圈；dre 掘（成后把白天）鵝圈（在里面）。
dri ��；dri（開）掘（人是）我（那）�。ㄐ愕钠拮樱�。
dro 覺；dro 掘（得金）蛋覺（得意外，不知所措）。
dru 豬；dru 掘（得）烏（黑一團臟物，此乃）豬（拉的屎）。
fe 否；Fe 佛（對白天）鵝（是）否（也能相助）。
fi 飛；Fi 佛（使）我飛（向月球）。
gi 給；gi 哥（和）我給（鄉(xiāng)親們傳授養(yǎng)鵝技術(shù)）。
gh 蛤； gh 哥（愛）喝蛤（蜊蛤蟆湯）。
ho 火； ho（天天）喝蛋（湯）火（冒三丈）。
ja 假；ja 基（本上是）一個（賣）假（冒商品的奸商）。
je 街；je 基（本上白天）鵝（也天天上）街（做買賣）。
jo 交；jo 基（本上）蛋（都）交（給倒爺們發(fā)財去了）。
ki 克；ki 科（學(xué)家把）我克（因為我偷了他的鵝）。
pe 破；pe（他在）坡（上牧）鵝（跌）破（了頭）。
ph 富ph 坡（上的人們都）喝（人參湯）富（得流油）
quo 雀；quo 區(qū)（長家的鵝）蛋（孵出來竟全是麻）雀。
ra 喇；ra（我家每）日（都來）一個，喇（嘛作客）。
ri 里; ri（每）日我（家）里（都得殺鵝宰鴨）。
ro 弱；ro（每）日（鵝鴨下）蛋（忙得我神經(jīng)衰）弱。
sh 獅；sha 獅（子獨自）一個（在）沙（漠中感到寂寞）。
shi 詩；shi 獅（子和）我（亦常在一起詠）詩（作賦）。
sho 說；sho 獅（子對鵝）蛋，說（什么也不愿吞下肚）。
tre 確；tre （輪子）摩擦（在）鵝（身上）確（實夠它受）。
tro 巧；tro 摩擦（到）蛋（時）巧（遇有個坑，沒被壓碎）
tru 秋；tru 摩擦烏（發(fā)女郎，瞧她真像）秋（香）。
va 瓦；va 微（小的）一個，瓦（片，蓋房子少不了它），
ve 偉；ve 微（小的天）鵝、偉（大的人物也都喜歡它）。
vo 房；vo 微（小的）蛋（兒）房（東大娘最珍惜它）。
wha 娃；wha （人們）往（往都喜歡有）一個（胖娃娃）娃。
whe 歪；whe 往（往白天）鵝（也）歪（著脖子去瞧她）。
wh 往 xe 秀；xe 希（望白天）鵝（愈長愈�。┬�。
以上只有dr 掘和 wh 往 要單獨記憶。其它均可按照上述聯(lián)想方式記憶。
因此不僅極易判別，而且對其拼寫根本就不存在記憶困難的問題；對學(xué)習(xí)過漢語拼音的讀者來說。本字母編碼的漢語含義絕大
部分并不難記，采用人為的近似拼音編碼尚不足40個，且還同樣可以運用形象聯(lián)想法來增強記憶。
即使一時還未能全部記住，讀者還完全可以在學(xué)習(xí)記憶英語單詞的同時，和構(gòu)詞成份一樣邊用邊記逐步掌握，這樣字母編碼
的記憶就不應(yīng)當成為運用形象聯(lián)想法的障礙了。
釋例：結(jié)合后面組合練習(xí)時一起講解。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/waiyu/yingyujiyi/17404.html

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