我們要學(xué)好外語，要把自己的語言構(gòu)建成高質(zhì)量的語言，首先應(yīng)該學(xué)好詞匯。對詞匯的掌握情況，大體能反映出我們英語水平的高低。這里我把自己的一些不成熟的做法介紹給大家，以期商討，共同提高。

　　一、反復(fù)記憶法

　　盡管機(jī)械記憶被許多人所摒棄，但是我感到機(jī)械記憶在英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)階段，是有其優(yōu)勢的：在單位時(shí)間內(nèi)能夠記憶較多的英語單詞，使我們有成就感，能夠提高我們學(xué)習(xí)英語的興趣，調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。加之，由于詞匯量有限，難以找出規(guī)律和聯(lián)系，這時(shí)單詞的記憶主要是多次的重復(fù)，反復(fù)記憶。隨著單詞輸入量的增加，應(yīng)該利用新、舊單詞間有規(guī)律的聯(lián)系去記憶單詞。

　　記憶的最大障礙就是遺忘，這就要求在你記憶單詞后要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如在我們學(xué)習(xí)了某個(gè)單元的生詞之后，應(yīng)當(dāng)在當(dāng)天和第二天復(fù)習(xí)，然后逐漸加長復(fù)習(xí)周期，經(jīng)過幾次反復(fù)，所記憶的單詞就會納入已有的詞匯庫。

　　二、分類記憶法

　　這種方法是將所要記憶的單詞按照類別如動(dòng)物名稱、學(xué)科名稱、體育用語等分類；或按照拼讀規(guī)則分類，如light，night，might，sight，slight，fight等；或利用相似用法分類，如aim at；glare at；shoot at等。

　　三、比較記憶法

　　這種方法是將意思相同或相反的詞放在一起，通過比較他們的形式、詞性、用法、搭配來記憶單詞等。英語中的同義詞、近義詞比比皆是，在具體語言交流中，只有弄清同義詞、近義詞之間的用法差異才能恰當(dāng)準(zhǔn)確地描述事物和表達(dá)思想感情。同時(shí)記住一個(gè)詞的反義詞，也就等于記住了兩個(gè)相關(guān)詞，這對擴(kuò)大詞匯量大有裨益。

　　四、利用構(gòu)詞法記單詞

　　1.用詞綴法適宜記憶一些派生詞。有些是由某些詞加相應(yīng)的詞綴構(gòu)成的，記憶這些單詞只要知道它們的詞根意思及詞綴意思就可以了。同時(shí)我們也可以利用轉(zhuǎn)換法或合成法等來記憶一些新單詞。

　　五、閱讀記憶法

　　在閱讀文章時(shí)，第一次碰到你不認(rèn)識的單詞時(shí)，可以借助詞典找出它的意思，此時(shí)你不必刻意去記憶，只要在大腦中形成印象即可，因?yàn)樵谝院蟮拈喿x中你可能還會遇到這個(gè)單詞，但當(dāng)你第二次、第三次，甚至更多次地接觸它時(shí)，就加深了對它的印象，它就會深深地印在你的腦海里，長時(shí)間甚至是終生不忘。這種方法對于擴(kuò)大詞匯量有很大幫助。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/waiyu/yingyujiyi/18236.html

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