掌握詞匯是英語學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容之一，由于語言環(huán)境缺乏，學(xué)習(xí)者常會感到單詞難記易忘，這在一定程度上妨礙了英語學(xué)習(xí)的進(jìn)度，影響了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)成績。在英語四、六級考試中，固詞匯量大，考生不能正確理解語意而導(dǎo)致考試失敗的例子屢見不鮮。該如何記憶英語恤詞?筆者認(rèn)為不能光憑死記硬背，應(yīng)采用巧記，這樣才能起到事半功倍的效果�，F(xiàn)簡單介紹幾種方法供參考。
　　1、語音記憶
　　語音記憶就是根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)律來記憶單詞，具體可分為以下幾種：
　　1.1 、外來語。中文中有許多詞本身來自英語，因此這類詞的發(fā)音近似英語，我們只要依據(jù)發(fā)音便可記憶。如：sofa（沙發(fā)），pudding（布�。�，caffee（咖啡），curry（咖喱）等。
　　1.2 、字母組合。英語中一定的字母組合形成一定的發(fā)音，如：sh發(fā)／∫／；tion發(fā)／∫әn／；sure發(fā)／9*／或／.*／等等，我們只要掌握了它們之間聯(lián)系的規(guī)律，正確發(fā)音，記憶單詞就方便多了。
　　1.3 、同音異義。英語中有些單詞發(fā)音相同。但詞形和意思不同，平時稍加留意，有助于記憶單詞。如：／rait／－－write（寫），right（對）；／beis／－－base（基礎(chǔ)），bass（低音部）等。
　　1.4 、同形異音。有的單詞形同音不同或重音不同, 意思也不同，便于聯(lián)想記憶。如: live－－／liv／（生存），／laiv／（活的，實況轉(zhuǎn)播的）；react－－／ri'#kt／（起反應(yīng)），／'ri:'#kt／（重做，重演）等。
　　1.5 、開音節(jié)和閉音節(jié)。在英語中有不少重讀閉音節(jié)單詞只要在詞尾加-e就可轉(zhuǎn)變成另一個開音節(jié)單詞。如：bat（球棒），bate（減少）；plan（計劃），plane（飛機(jī)）；bit（一點(diǎn)），bite（叮咬）；cut（切割），cute（聰明的，漂亮的）等。
　　1.6 、諧音。利用單詞發(fā)音的諧音記憶單詞，生動、有趣，又便于記憶。如：umbrella（因沒）傘，俺們不來了；spiderman－－蜘蛛人，（是）失敗的人。
　　2、詞形圮憶
　　詞形記憶就是根據(jù)單詞的詞形變化規(guī)律來記憶單詞。主要有以下幾種：
　　2.1、詞綴。在我們稱為詞根的單詞前面或后面加上前綴或后綴。通常前綴轉(zhuǎn)變單詞的詞義，而后綴轉(zhuǎn)變單詞的詞性和詞義。如
　　tell v.（講）－－retell v.（再講）；known adj.（知曉）－－unknown adj.（未知的）
　　war n.（戰(zhàn)爭）－－prewar n.（戰(zhàn)前）；way n.（道路）－－subway n.（地鐵）
　　care n.（注意，小心）－－careful adj.（小心的）－－carefully adv.（小心地）
　　treat v.（對待）－－treatment n.（待遇）；health n.（健康）－－h(huán)ealthy adj.（健康的）
　　2.2 、合成。英語中有不少單詞可以合并而成為另一個單詞，合成又可分為完全合成和部分合成。
　　2.2.1 、完全合成。即由兩個或兩個以上的整體單詞構(gòu)成。如：matchgirl（賣火柴的女孩），sleep-walk（夢游），face-to-face（面對面），commander-in-chief（總司令）
　　2.2.2 、部分合成。即由兩個單詞中一個單詞的前半部分與另一單詞的后半部分組合而成。如：motor + hotel－－ motel（汽車旅館）；television + broadcast－－telecast（電視播送）；smoke + fog－－smog（煙霧）； breakfast + lunch－－brunch（早中飯）。
　　有時，也有用兩個單詞中位置相同部分組合成一個單詞的，如：International Police－－Interpol（國際警察）；American Indian－－Amerind（美國印第安人）。
　　2.3、增減字母。即在一個單詞的前后增加或減少某個字母。如：Long（長的）－－along（沿著）；ward（病房）－－award（授與）；war（戰(zhàn)爭）－－warm（溫暖的）; pit（坑、穴）－－pity（憐憫）。
　　2.4、替換字母。即將一個單詞中的某個字母替換成另一個字母。如：rice（米、飯）－－rise（升起）；work（工作）－－word（單詞）；dip（蘸）－－kip（千磅）－－lip（嘴唇）－－tip（尖）－－zip（拉上／開……的拉鏈）
　　2.5 、形象化。即把一個單詞結(jié)構(gòu)視為一個物體來記憶。如把單詞eye看作是一雙眼睛中間加上一只鼻子，這樣就不易遺忘。
　　3、詞義記憶
　　詞義記憶就是按照單詞相同或不同的含義進(jìn)行記憶，具體可分為以下幾種：
　　3.l 、同、近義詞。即按照同義和近義詞的分類來記憶單詞，如：美麗，漂亮beautiful－－pretty－－fair－－h(huán)andsome；工資，報酬pay－－salary－－wage；醫(yī)生doctor－－physician－－surgeon；希望，期望wish－－h(huán)ope－－expect－－want。
　　不過在記憶這些單詞時，有必要了解使用上的區(qū)別，以免日后使用不當(dāng)。
　　3.2、反義詞。即把一個詞與其反義詞結(jié)合起來記憶。如：optimistic（樂觀的）－－pessimistic（悲觀的）；maximum（最大量）－－minimum（最小量）；strong（強(qiáng)壯的）－－weak（虛弱的）。

　　3.3、 同類詞。即把詞義含有相同性質(zhì)的事物或動作的單詞編在—起記憶。如：衣物：clothes，coat，dress，shirt，blouse，skirt，sweater，jacket，uniform，gown，trousers等。文具：stationery，pen，pencil，ball-pen，pencil-box，ruler，eraser，in，inkpot，sharpener，compass等。烹調(diào)；cook，boil，fry，bake，braise，smoke，roast，simmer，stew等。

　　每人記憶單詞的方法有所不同，只要適合自己就是好方法。但一般說來，記憶英語單同時應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

　　1、切忌貪多、求快。飯要一口一口地吃，詞要一個—個地記，要學(xué)會以舊帶新、循序漸進(jìn)、鞏固舊單詞、擴(kuò)大新詞匯。

　　2、詞句結(jié)合，詞境結(jié)合。離開了語句和情境，詞就沒有生命，因此為記單詞而記單詞的方法是不可取的。最好的方法是將單詞與日常生活語境結(jié)合起來，在使用中記憶，這樣的單詞記憶才具有活力。
　　3、運(yùn)用科學(xué)方法，增強(qiáng)記憶。根據(jù)遺忘先快后慢的規(guī)律，要想增強(qiáng)單詞的記憶，就得積極應(yīng)用、大膽實踐，不斷提高單詞的復(fù)現(xiàn)率。現(xiàn)代社會給我們提供了十分良好的使用英語的環(huán)境，我們應(yīng)該充分利用一切機(jī)會多聽、多說、多看英語，使單詞經(jīng)常出現(xiàn)在我們的腦海里，這樣自然就不易被遺忘。
 

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/waiyu/yingyujiyi/19644.html

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