圖像動態(tài)記憶法，也是一種開發(fā)右腦潛力的方法。左腦被稱為“語言腦”，它的工作性質(zhì)是理性的，邏輯的。右腦被稱作“圖像腦”，它的工作性質(zhì)是感性的，直觀的。右腦具有左腦所沒有的大量記憶機能和快速自動處理機能。左腦學習使用我們的意識，而右腦學習使用我們的潛意識。主動使用右腦的想象力，記憶就會成為圖像出現(xiàn)。速聽、朗讀和背誦都能培養(yǎng)出能想象的大腦。英語是一種介詞語言。我們要充分發(fā)揮大腦的想象力，讓單詞和詞組、尤其是介詞動起來。這種方法非常適用于小說和任何敘述性或描述性的內(nèi)容。如果養(yǎng)成了圖像動態(tài)記憶的習慣，對一些論說文也可以適當?shù)厥褂眠@種方法。圖像動態(tài)記憶法還能幫助我們較快地養(yǎng)成用英語思維的習慣，用利于提高學習效率。-睡眠記憶法比較適合的記憶單詞，超比例循環(huán)記憶法更適用于記憶難度較大的單詞，震動音朗讀記憶法和圖像動態(tài)記憶法對于記憶單詞、句子或段落都很有幫助。當然，所有的上述方法均可用于記憶其他的信息塊，如數(shù)學公式、一般原理和可以朗讀出來的信息。

　　還有一個很重要的問題需要探討一下，那就是盡快突破2000常用詞的瓶頸制約，盡快把英語變成工具。這2000詞是指按使用頻率統(tǒng)計出來的最常用的2000詞，是英美人士日常生活中的書面語和口語的常用詞匯，也是 *** 慢速英語節(jié)目SpecialEnglish使用的詞匯，該節(jié)目包括新聞、科技報道、農(nóng)業(yè)報道、環(huán)境報道、美國詞語掌故、美國萬花筒、美國人物志、美國短篇小說、美國概況、美國的成長歷史、科學新聞和太空與人等。播報速度每分鐘80–90詞，只使用8種最常用的時態(tài)。建議大家多聽多練。這2000詞還是改寫成簡寫本英文小說的用詞，同時又是聽力的瓶頸制約因素。這2000詞是某些同學閱讀速度提高不上去的重要原因，是不能開口說英語的一個關鍵性原因，還是不能寫出實用性文章的極重要的原因。對于這2000常用詞，要做到用英語思維，意思反映敏捷，應用滾瓜爛熟。只有這樣才能盡快做到學以致用，才能盡快把英語從學習對象轉(zhuǎn)變成應用工具。掌握2000常用詞，建議聽說領先。充分利用復讀機進行模仿�？稍囈辉嚶犃ξ咫A提高法和五步盤練法。

　　 聽力五階提高法1．最好先多聽 *** 慢速英語節(jié)目，即SpecialEnglish,作為第一步。語速只有每分鐘80–90個詞（正常語速是每分鐘140詞），只用不到2000常用詞，八種常用時態(tài)，結構簡單，沒有從句套從句的現(xiàn)象。2．利用可調(diào)速的復讀機把語速提到每分鐘110詞左右。3．聽中國國際廣播電臺的慢速英語節(jié)目，語速每分鐘80個單詞，用詞正常，不改寫成小詞。4．把中國國際廣播電臺的慢速英語提速到每分鐘110詞左右。5．收聽正常語速的標準英語。聽熟后提速強化。

　　五步盤練法用經(jīng)典磁帶進行盤練,方法如下1.逐句模仿跟說并聽寫。先聽寫SpecialEnglish,再聽寫StandardEnglish;2.口譯。先單句翻譯，再翻譯幾個句子。最后雙向同聲傳譯。3.用自己的語言進行英語復述。4.用幾句話或十幾句話寫出內(nèi)容提要。5.展開擴寫成一篇闡述你自己觀點的短小的論文。在進行前三步中的任何一步盤練時，建議都要給自己錄音、計時、判分。用這種方法，一盤經(jīng)典磁帶要用相當長的時間才能盤練完畢。但每盤練完一盤磁帶都會有非常明顯的進步。學語法以動詞的32個模式為主線，以結構功能法為依托，在大腦中建立條件反射。英語句子千變?nèi)f化，動詞是英語句子的脊骨，而動詞只有32種應用模式。這32種應用模式就在牛津高階英漢雙解詞典OxfordAdvancedLearner’sEnglish-ChineseDictionary.的封底。記熟吃透這32種模式，就學到了英語動詞用法的精髓。把這32種模式牢記在心，就能舉一反三。再比如，弄清楚英語16種時態(tài)是由四種時間和四種狀態(tài)組合而成，搞清楚時態(tài)中助詞結構的具體內(nèi)含，便能建立起條件反射，從而較熟練地使用時態(tài)。千萬不要死記語法規(guī)則。19世紀中期的梅左凡蒂紅衣主教(cardinal)名言“只要抓住語言的隱秘實質(zhì)，努力把語言分解成簡單易懂的部分，并對其功能做出正確的判斷，任何人都可以達到我的水平”。他會100多種語言，都是在意大利境內(nèi)學會的，從來沒有離開國家鄉(xiāng)波倫亞40公里遠。他自學任何一種語言都是自悟語法，使用的就是這種方法。-盡快學會用英語思維，是增強記憶能力的有效途徑。方法很多，包括讀簡寫本小說，聽英語廣播，看英語影片，讀英文報刊；用英文記筆記和寫日記，和同學用英語交談，直到夢話中也出現(xiàn)了英語。

　　當然，大家還熟悉許多其他的記憶方法，如屬于有意識記憶范疇的利用構詞法記憶，歸類聯(lián)想記憶法，同義詞、反義詞聯(lián)想記憶法和比較記憶法等，都可以配合使用。成功地運用相應的記憶方法往往需要創(chuàng)造相應的主觀和客觀條件，要根據(jù)自己的具體情況，總結出一套適合于自己的記憶方法。適合于自己的方法就是最好的方法。應試戰(zhàn)略與策略是依靠扎扎實實的基本功夫，加上了解命題規(guī)律，通曉重要考點，熟記各種各樣的應試技巧。我為歷屆應試學員朗讀錄制了供各種記憶方法配套使用的磁帶，包括詞、詞組、應試語法， *** 慢速英語詞匯等，目的就是讓同學們綜合運用各種記憶方法，練好基本功，精通重要考點，以爭取較好的成績。至于應試技巧，考前輔導時教師都會作詳細介紹。人腦的潛力很大。人腦有一萬億個神經(jīng)元,每秒鐘發(fā)生一千多個化學反應。人能記住一千萬個信息塊(tenmillioninformationblocks)�？烧鄢�200多個專業(yè)。大學本科的課程決不會超過五萬個信息塊。據(jù)報道，一位俄羅斯人，能使用6種語言，一位捷克人會210種語言。請充分挖掘我們大腦的潛力吧！衷心希望同學們能增大英語學習中的投入產(chǎn)出比，盡快地精通英語

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