所謂加減聯(lián)想,就是對一個(gè)生詞加上或減去一個(gè)聯(lián)想單位,從而變成一個(gè)熟悉的詞。我們可以用這個(gè)熟詞、參與加減的聯(lián)想單位,以及生詞的中文意思三部分構(gòu)成一組聯(lián)想單位來進(jìn)行記憶。
例如:smother (v. 窒息)這個(gè)詞,經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)后半部分mother是熟詞“媽媽”,前面是字母“s”,于是就可以構(gòu)成這樣一組聯(lián)想單位:媽媽(mother),繩子(s),窒息(smother)。
可以這樣來進(jìn)行聯(lián)想:
繩子(s)把媽媽(mother)勒得窒息(smother)。
再來看一些例子
生詞 | 意義 | 熟詞 | 加減單位 | 聯(lián)想 |
tryst | n.v.幽會(huì) | try 嘗試 | st 街道 | 嘗試(try)在街上(st)幽會(huì)(tryst) |
booth | n. 貨攤 | boot 靴子 | h 河 | 靴子(boot)在河(h)邊的貨攤(booth)上 |
willow | n. 柳樹 | will 愿意 | ow 燈泡 | 愿意(will)在燈泡(ow)里種柳樹(willow) |
mien | n.風(fēng)度 | men 男人 | i 煙 | 男人(men)抽煙(i)就有風(fēng)度(mien) |
freight | n.貨物 | eight 八 | fr 法國人 | 法國人(fr)買了八個(gè)(eight)貨物(freight) |
belly | n.腹部 | bell 鈴鐺 | y 丫頭 | 鈴鐺(bell)掛在丫頭(y)的腹部(belly) |
peak | n. 山頂 | speak 說話 | —s 蛇 | 在山頂(peak)說話(speak),蛇(s)被嚇跑 |
用加減聯(lián)想法背單詞時(shí),聯(lián)想單位的排序基本上是有規(guī)律的,通常是先排熟詞,再排參與加減的聯(lián)想單位,最后排生詞。聯(lián)想時(shí)最好也要按照這個(gè)順序進(jìn)行。這是因?yàn)槲覀內(nèi)祟惖恼J(rèn)知總是傾向于用熟悉的東西去記憶新的信息,因此在聯(lián)想時(shí)盡量把熟詞的位置靠前放置。
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