英語單詞的分音節(jié)理解－－英語拼音解字法簡介
英語單詞能不能分音節(jié)理解？能。英語拼音解字法正好解決了這個(gè)難題。
英語拼音解字法是以單音節(jié)的動(dòng)作表意為基礎(chǔ)來分音節(jié)理解詞義的解詞方法。它可以使我們在理解的基礎(chǔ)上記住單詞，因?yàn)槔斫馐怯洃浀幕A(chǔ)也是記憶的捷徑。
與中國的象形文字相比，英語 是以發(fā)音字母為其表達(dá)形式和最小構(gòu)詞單元的拼音文字；與中文的漢語拼音（Bx型）相比，英語又是以單元音結(jié)構(gòu)音節(jié)為其標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)詞單元的語言文字。前面一個(gè)輔音字母，中間一個(gè)元音字母，后面又一個(gè)輔音字母，此即為單元音結(jié)構(gòu)的一般模式，記為BxD型。在單元音結(jié)構(gòu)中，輔音具有表示動(dòng)作義的作用, 元音具有輔助表意的作用，我們把BxD依語音合成的特點(diǎn)簡單地分為Bx+D，元音x 決定了Bx的表義特點(diǎn)，也間接 決定了Bx與D之間的關(guān)系，雖然從根本上講Bx與D之間的關(guān)系是自由的。例如：man.n.男人，人類。m為附上或控制，ｎ為調(diào)教，元音字母ａ表示前輔音ｍ為用力的先動(dòng)作，后輔音ｎ為后動(dòng)作，或元音字母a表示具有動(dòng)作結(jié)果m能力的某物n，即用力附上（ma）而調(diào)教事物（n）的，或能控制事物的（ｍa）調(diào)教者（n）。體現(xiàn)了男人的力量強(qiáng)，也是人類在自然界中的自我看法。顯然，這種認(rèn)識(shí)屬于較低級(jí)的動(dòng)作認(rèn)識(shí)，還不是對(duì)人類自我的本質(zhì)認(rèn)識(shí)。
人類是由動(dòng)物（古猿）長期演變而來的，人類的早期認(rèn)識(shí)同動(dòng)物一樣是以動(dòng)作為主的，是主要通過動(dòng)作來理解和認(rèn)識(shí)事物的，最后才一級(jí)一級(jí)形成了我們現(xiàn)在的概念認(rèn)識(shí)。最初的人類在沒有形成有聲語言時(shí)，是通過身體動(dòng)作語言來表達(dá)這種以動(dòng)作為主的認(rèn)識(shí)的，這種表達(dá)簡單、自然，但在準(zhǔn)確性方面有一定的局限，而且也受到視覺等方面的影響。聲音比動(dòng)作具有更優(yōu)良的表達(dá)性，它必取代動(dòng)作而成為人類最終的表達(dá)方式，但這一過程在最初只改變了語言表達(dá)的形式，并未改變語言認(rèn)識(shí)的動(dòng)作內(nèi)容，這一點(diǎn)是受人類的認(rèn)識(shí)階段性限制的。所以說最早的語言是以表示動(dòng)作義為主的。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/waiyu/yingyujiyi/6425.html
相關(guān)閱讀：有關(guān)英語記憶單詞的方法
單詞聯(lián)想記憶法
胡敏讀故事記單詞第4篇
英語單詞記憶綴合法
應(yīng)試法寶：20條絕招助你拿下GRE單詞