我主張有目的地背單詞，即所背的單詞都是閱讀文章中將要出現(xiàn)的。比如你要學(xué)《新概念英語(yǔ)》第三冊(cè)，就應(yīng)當(dāng)先把這一冊(cè)60篇課文的所有單詞背下來(lái)，其目的是為了避免在看課文時(shí)翻詞典。邊查單詞邊看文章有許多害處，實(shí)際上它既浪費(fèi)你的時(shí)間有影響你的閱讀能力。邊查詞典邊看課文就意味著你每碰到一個(gè)生詞都要翻詞典，盡管現(xiàn)在有的同學(xué)用電腦查尋單詞的速度比較快，但他依然要花很多時(shí)間去注上音標(biāo)，再根據(jù)上下文判斷所查單詞在課文中到底表達(dá)什么中文意思，并記在書(shū)上。這樣做必然使閱讀成為一種斷斷續(xù)續(xù)的行為，讓人很難感受到讀英語(yǔ)文章的樂(lè)趣。我們讀中文小說(shuō)時(shí)，決不會(huì)因?yàn)槠渲杏幸粌蓚�(gè)成語(yǔ)不知道就停下來(lái)查字典，除非你是想把它當(dāng)作課本來(lái)學(xué)。
所以，我現(xiàn)在覺(jué)得最有誤導(dǎo)的方法是讓學(xué)生邊查單詞邊做閱讀，到最后是單詞背不出來(lái)，閱讀也讀不好。所以我建議背單詞與讀文章應(yīng)當(dāng)分開(kāi)進(jìn)行。但是如果詞匯量不夠，讀文章就回遇到許多障礙；背單詞如果沒(méi)有一定范圍的話，就很盲目。所以要把閱讀和背單詞兩者結(jié)合起來(lái)。怎么結(jié)合？就是保證所有的單詞都是你將要讀到的文章中會(huì)碰到的單詞。在一開(kāi)始就要選擇有詞匯表的教科書(shū)，這一點(diǎn)特別重要。
教科書(shū)所選的文章一般都是有代表性的，這就是說(shuō)在以后你讀其他文章時(shí)，所學(xué)的詞匯通常都能出現(xiàn)。如果你想在國(guó)內(nèi)提高外語(yǔ)水平的話，你背的單詞一定要是實(shí)用單詞。實(shí)用單詞的標(biāo)志是以后在讀英語(yǔ)雜志（如Time, Newsweek, China Daily）或英文書(shū)籍的時(shí)候還能碰到的單詞。這樣背單詞就有目的、有意義了。否則光背單詞（我自己就背過(guò)Longman詞典，到現(xiàn)在已忘掉一半了），背完了用不著，當(dāng)然就忘掉了。
我的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)起來(lái)就是：第一，背單詞要與閱讀相聯(lián)系。第二，閱讀文章中單詞的難度要與自己的單詞量基本接近。如果兩三百詞的文章中有近一半是生詞，那閱讀就完全沒(méi)有樂(lè)趣了。第三，不要前掉大而空，動(dòng)不動(dòng)就背一本詞典，這么做只是為了炫耀自己，沒(méi)有必要。要實(shí)實(shí)在在把所碰到的文章中的單詞背出來(lái)。閱讀要讀懂，還有另外一個(gè)跟背單詞幾乎要花同樣多時(shí)間的事情，就是對(duì)于句子結(jié)構(gòu)的解讀。如果沒(méi)有解讀句子結(jié)構(gòu)的本領(lǐng)，就是把單詞背出來(lái)也沒(méi)用。
李： 我在教四級(jí)閱讀是發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生就碰到您所說(shuō)的問(wèn)題：每個(gè)單詞都認(rèn)識(shí)，可是整句話的意思卻弄不明白。
俞：這就是因?yàn)榫渥咏庾x能力不夠。中國(guó)學(xué)生有兩個(gè)大難題：聽(tīng)說(shuō)水平挺低，但是口語(yǔ)的句子結(jié)構(gòu)相對(duì)簡(jiǎn)單，只要努力聽(tīng)說(shuō)，也不難提高。最難解決的問(wèn)題是閱讀的兩大障礙，也就是詞匯和句子結(jié)構(gòu)。
李：所以我在寫(xiě)那本《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試閱讀理解精要》時(shí)，特別選出四級(jí)考試閱讀理解題中歷年考過(guò)的100個(gè)難句，分析它們的結(jié)構(gòu)并給出中文翻譯。我想大概從大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試到TOEFL都存在句子結(jié)構(gòu)的理解問(wèn)題，而在GRE中這一問(wèn)題就集中體現(xiàn)在句子填空中。俞老師，您剛才談了記單詞時(shí)要注意的一般事項(xiàng)�，F(xiàn)在請(qǐng)您結(jié)合具體考試（主要是TOEFL和GRE）談?wù)劤Ｒ?jiàn)的單詞記憶方法。
俞：剛才我講過(guò)要從實(shí)用的角度記單詞，使用角度進(jìn)一步來(lái)說(shuō)就是針對(duì)TOEFL, GRE 等具體考試。市面上流行各式各樣的GRE詞匯書(shū)，包括我編寫(xiě)的《GRE詞匯精選》，包考試中的常見(jiàn)單詞羅列在一起，目的就是給學(xué)生規(guī)定單詞記憶的范圍。所以有的學(xué)生說(shuō)：“從某種意義上看， 單詞實(shí)際很簡(jiǎn)單，我們就是為了考試而幾這些單詞。” 考完后再讀其他文章時(shí)，一定會(huì)有40%的單詞永遠(yuǎn)也碰不上了，所以它的使用程度只有一半多一點(diǎn);TOEFL單詞好一點(diǎn)，考完了，碰上的可能性有70%—80%。我對(duì)學(xué)生常說(shuō)的一句話是：?jiǎn)卧~背到考試那天為止就行，中午12點(diǎn)考試結(jié)束時(shí)，全忘了都沒(méi)事。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/waiyu/yingyujiyi/6827.html
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