英語是世界通用語言，其重要性勿需多說，我們不僅學(xué)習(xí)它，而且一定要學(xué)好它。那么，對于英語的學(xué)習(xí)，其方法可謂五花八門，學(xué)習(xí)英語有沒有技巧呢？何謂技巧，俗話說“熟”能生“巧”，也就是說只有“熟練”了才能發(fā)現(xiàn)“技巧”，那么怎樣才能達(dá)到“熟”呢？一句話，那就是要把功夫下在平時，踏踏實(shí)實(shí)地去學(xué)習(xí)。因此，學(xué)習(xí)英語又是無所謂技巧的，任何一位在英語方面有所成就的人，他一定要付出了非比尋常的努力。
學(xué)習(xí)方法千萬條，刻苦努力是第一條，再有效的學(xué)習(xí)方法和先進(jìn)的電子教學(xué)設(shè)備都代替不了自己的努力，或者說先進(jìn)的工具和有效的方法只有對肯下功夫的人才能充分發(fā)揮出效能。如何使自己“熟”能生“巧”呢？現(xiàn)將下面的不是技巧的“技巧”介紹給同學(xué)們：
做什么事都是有一定之規(guī)的，那學(xué)習(xí)一門語言更是如此，除了刻苦、努力之外，也需掌握一定的方法和技巧。任何一個智力正常的學(xué)生，只要一課課按老師的要求，課前預(yù)習(xí)，課后反復(fù)朗讀，課文熟練到能背誦的地步，就一定能成為英語學(xué)習(xí)中的佼佼者。
首先強(qiáng)調(diào)一定要認(rèn)真聽講，認(rèn)真聽課是學(xué)好英語最關(guān)鍵的一環(huán)。老師作為學(xué)英語的“過來人”，深知什么是關(guān)鍵，會反復(fù)強(qiáng)調(diào)與講解；而有些內(nèi)容是教科書上沒有的，只有全神貫注地去聽，才能領(lǐng)會、掌握當(dāng)堂課的內(nèi)容。有的同學(xué)上課時不用心聽講，結(jié)果形成課堂上沒有學(xué)會，然后再去約輔導(dǎo)課的惡性循環(huán)。請注意：課堂教學(xué)的作用是任何家教與補(bǔ)習(xí)所取代不了的。
對于英語的初學(xué)者和沒有掌握音標(biāo)的同學(xué)，請借鑒如下方法：
第一步：是使用語言學(xué)習(xí)機(jī)的復(fù)讀和跟讀功能，一邊聽磁帶上的標(biāo)準(zhǔn)讀音，一邊模仿，直到看著書，課文能正確的朗讀為止。要特別注意把好語音這一關(guān)，一定跟著磁帶上的標(biāo)準(zhǔn)語音練習(xí)，切忌用漢語拼音來標(biāo)單詞的讀音，否則要花很多功夫去糾正錯誤的發(fā)音。
第二步：反復(fù)高聲朗讀課文，直到會背誦為止。
第三步：使用語言學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行聽寫，要求每個詞都能正確的拼寫出來。
基本上掌握音標(biāo)以后，建議采用以下方法：
預(yù)習(xí)：盡量在不看書的情況下，聽寫下一課的生詞和課文，然后對照書本，看看拼寫對了多少，哪些拼寫不出來或拼寫錯了。對于新的語法知識，也可大體上看看，看懂多少算多少。對于那些學(xué)過卻拼寫錯誤的單詞，要認(rèn)真背會。有的是下一課要學(xué)的生詞，對于這些詞，也要初步分析一下為什么自己聽不出來，是碰到新的語音規(guī)則還是已經(jīng)學(xué)過的語音知識沒有掌握好。
聽課：通過這樣的預(yù)習(xí)，老師在課堂上教本課的生詞和課文時，腦子里已經(jīng)不是一片空白，而是帶著問題去聽講的，老師講到自己的疑難點(diǎn)時一定會引起自己的極大注意，因而印象深刻、記憶扎實(shí)。
復(fù)習(xí)：先用語言學(xué)習(xí)機(jī)進(jìn)行聽寫，拼寫沒有把握的單詞要重點(diǎn)復(fù)習(xí)，習(xí)慣性的差錯要認(rèn)真糾正，把課文順利地聽寫出來，還應(yīng)該反復(fù)朗讀課文，直至背熟。
按照以上的方法，扎扎實(shí)實(shí)地打好英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)；只有這樣，當(dāng)我們面對每一次英語考試時，才都會胸有成竹，才會感覺到考試不再是一種負(fù)擔(dān)，而是展現(xiàn)自己成績的一次機(jī)會；而每獲得一次成績，對自己又是一次激勵，越學(xué)勁頭越大，逐漸會感到英語是一門“最好學(xué)”的課。這樣你的學(xué)習(xí)呈現(xiàn)的才是一個良性循環(huán)的局面。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/waiyu/yingyuxuexi/10275.html

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