一、大綱的要求，對(duì)主體細(xì)節(jié)推理以及態(tài)度題有所把握，對(duì)閱讀速度的要求：每分鐘70個(gè)單詞。
二、六級(jí)文章本身的特點(diǎn)：
1、結(jié)構(gòu)：
1)文科文章常有的一些結(jié)構(gòu)
A、現(xiàn)象解釋型(文章一開(kāi)始給出一個(gè)現(xiàn)象然后對(duì)現(xiàn)象進(jìn)行解釋，一般都會(huì)在第一段的末句是一個(gè)問(wèn)句，段末是問(wèn)號(hào)。就是要我們尋找回答，問(wèn)題就是一個(gè)現(xiàn)象，我們就要尋找解釋，來(lái)做主題。)解釋即為文章的主題所在。常被考到的有：現(xiàn)象本身;解釋;作者對(duì)解釋的評(píng)價(jià)。理科文章解釋主題常有兩種方式：1)羅列式的2)用實(shí)驗(yàn)來(lái)解釋主題
文中加引號(hào)的詞，表明該詞在原文中有特定的含義，表達(dá)并非最表面的意思
問(wèn)題中出現(xiàn)了一開(kāi)始就提到的現(xiàn)象時(shí)，答案通常針對(duì)文章主題。
B、問(wèn)題解決方案型(文章一開(kāi)始給出一個(gè)問(wèn)題，對(duì)問(wèn)題給出一個(gè)解決方案。典型的文章：2001年6月的第一篇文章。問(wèn)題—problem 第一問(wèn)題本身考一道題，第二造成問(wèn)題的原因是，第三問(wèn)題的解決方案是，第四作者對(duì)解決方案的態(tài)度，正評(píng)價(jià)還是副評(píng)價(jià)，肯定還是否定。思路比較固定，只要是解決方案一般都是不行的。)
C、結(jié)論解釋型(在文科文章的數(shù)量是最大的。文章一開(kāi)始給出一結(jié)論，然后對(duì)結(jié)論進(jìn)行解釋，數(shù)量極多。)
2)理科文章的結(jié)構(gòu)
A、現(xiàn)象解釋型(結(jié)構(gòu)與文科文章不一樣，理科文章首句出問(wèn)號(hào)，常暗示指現(xiàn)象，有現(xiàn)象就要尋找解釋。)
B、問(wèn)題解決方案型(成果型在理科文章里很多，2001-6)
C、實(shí)驗(yàn)型文章(文科文章可以顛三倒四的把問(wèn)題反復(fù)地說(shuō)，理科文章一般比較客觀，要說(shuō)明問(wèn)題一般用實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)。)
2、體裁，以說(shuō)明和議論為主。原因：四級(jí)和四級(jí)以上的文章具有的特征——academic學(xué)術(shù)性的,學(xué)術(shù)性的文章用記敘文說(shuō)不清楚，只能用說(shuō)明和議論。說(shuō)明文：作者沒(méi)有太多的觀點(diǎn)，只給出一些數(shù)據(jù)和事實(shí)，讓你自己去推理、綜合。
啟發(fā)：1、關(guān)注重點(diǎn)不同。對(duì)于說(shuō)明文而言注意文中的定義、概念、重要數(shù)據(jù)和細(xì)節(jié)。對(duì)于議論文而言注意作者的結(jié)論和觀點(diǎn)。主要是看作者支持什么反對(duì)什么。
2、文章的重心。四級(jí)文章無(wú)論說(shuō)明議論，四級(jí)文章的重心一般靠前。兩種模式：A、一根主線，一開(kāi)始就擺出文章的主題。對(duì)一個(gè)方面進(jìn)行具體論述。B、花開(kāi)兩朵，各表一枝。文章一開(kāi)始就出現(xiàn)兩個(gè)概念或者兩個(gè)方面，文章論述兩個(gè)方面一般答案里也包含兩個(gè)方面。
3、句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜
常見(jiàn)的難句類型：1、多重復(fù)合句，重點(diǎn)是以it為形式主語(yǔ)的復(fù)合句。要很開(kāi)地看出重心，主要注意抓主干和斷句。(主謂賓)
2)多重并列句，一般并列句可以用and來(lái)連接，另一種是肯定否定形式的并列句，比如：not……but , not only……but also, but 和but also 后面的才是作者強(qiáng)調(diào)的。
3)經(jīng)典被動(dòng)句
4)倒裝句 典型結(jié)構(gòu)主要是主系表結(jié)構(gòu)倒裝為表系主結(jié)構(gòu)。方法：第一看系動(dòng)詞，第二看第一個(gè)詞，如果第一個(gè)詞有形容詞性而又不修飾別的詞，就肯定是個(gè)表語(yǔ)。一般是為了強(qiáng)調(diào)表語(yǔ)，所以倒裝。This is of great importance. 倒裝為 ： Of great importance is …… of great 是形容詞變名詞。
5)雙重否定=肯定
6)比較結(jié)構(gòu) more……than 在more之后才是重點(diǎn) , less……than 在than后面的是重點(diǎn).
段首出現(xiàn)比較級(jí)一般都會(huì)出題的。
三、如何準(zhǔn)備六級(jí)閱讀
1、練習(xí)閱讀方法，提高閱讀速度。傳統(tǒng)的三種方法：1)先看文章后作題。是用這種方法應(yīng)注意三點(diǎn)：1、注意文章中心與作者基本觀點(diǎn)，即抓大的放小的。 2、注意重要細(xì)節(jié)的位置，第一遍閱讀時(shí)在了解主題之后知道某個(gè)東西在哪里，勝過(guò)你知道他是什么。3、閱讀速度稍快。不能過(guò)分沉迷于原文，速度要快一點(diǎn)。
2)先看問(wèn)題再讀文章 要抓對(duì)重點(diǎn) 適用于文章：1、難度較大的文章2、只包含一兩段的流水賬文章。流水賬文章段落少層次感較差，可以先看題目看清問(wèn)題，確定大概的位置。3、細(xì)節(jié)題較多的文章。 缺點(diǎn)：對(duì)主題把握不夠明確。
3)讀一層意思做一道題，讀文章做題交叉進(jìn)行。本方法適用于：1、段落較多的文章2、閱讀速度較慢的同學(xué)。注意事項(xiàng)：1每次閱讀一小段或者一長(zhǎng)段的一半2閱讀速度比第一種閱讀方法要稍慢一些，力求弄清本段意思3每次讀新的內(nèi)容之前，最好把接下來(lái)要回答的問(wèn)題要先看一下。每篇文章為9分鐘，讀原文要5分鐘，做題要4分鐘
注意不良的閱讀習(xí)慣：1逐詞指讀 正確方法要讀意群 2出聲閱讀
2、分析句子結(jié)構(gòu) 注意句子的主干，其他可以不看
3、熟悉體型 主題 (main mainly primary primarily中心思想 寫作目的 標(biāo)題)細(xì)節(jié)(定位原文 關(guān)注考試原則)詞意(包括指帶 上下文推斷詞義 詞根 )推理(細(xì)節(jié)性推理題 infer題型 conclude題型)態(tài)度(表示態(tài)度的首段 選項(xiàng)的含義)
4、課外閱讀 主要是看復(fù)旦大學(xué)和上海交大的書(shū)
5、授課內(nèi)容與方式 對(duì)閱讀一般性了解，結(jié)合一篇文章講一講四級(jí)的閱讀方法 細(xì)節(jié)題的導(dǎo)入 3細(xì)節(jié)題考試原則�？嫉恼Z(yǔ)言現(xiàn)象 5主題方面的總結(jié) 8 難題穿一穿
六級(jí)一般的閱讀方法和做題方法概括四句話：1掃讀題干關(guān)鍵詞 2瀏覽原文作標(biāo)記 3比較選項(xiàng)得答案 4迅速排除省力氣 其中核心是瀏覽原文作標(biāo)記
可以標(biāo)記的地方：1指示性的具體信息 如時(shí)間、人物、數(shù)字 2與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的中心信息 包括：主題句 轉(zhuǎn)折詞(but however yet出現(xiàn)這幾個(gè)詞的時(shí)候一般都會(huì)考到)其他標(biāo)記題號(hào) 考試原則
文章首句出現(xiàn)定義或者概念，通常就是主題
出現(xiàn)轉(zhuǎn)折必會(huì)考到
主題在末段的可能性接近于零0
任何主題題型只要選項(xiàng)包含細(xì)節(jié)就直接錯(cuò)誤，不管它有大多偉大 按時(shí)間順序闡述的文章主題通常在首末段，尤其是首段
細(xì)節(jié)題定為原則：細(xì)節(jié)出現(xiàn)多次，優(yōu)先考慮首次定位
原文有個(gè)詞，再在選項(xiàng)中弄一個(gè)與其相類似的單詞作干擾選項(xiàng)
作詞義題的方法：根據(jù)上下文確定同義或反義的關(guān)系
兩個(gè)動(dòng)詞分不開(kāi)的時(shí)候看主語(yǔ) doubt or challenge
一般的理科文章只要作者不是罵罵咧咧的，他的口氣態(tài)度一般都是客觀的
出現(xiàn)連串?dāng)?shù)字或者年代時(shí)常被考到
流水賬文章一般不考主題
一道題答案有疑問(wèn)時(shí)，找特殊位置，找特殊語(yǔ)言現(xiàn)象
這篇文章給我們的啟發(fā)是文章中有些句子比其他句子要更加重要一些。重要局：有些句子常被考到位于特殊位置。主要包括三種：1)各段首句2)全文末句3)文中結(jié)論解釋句
問(wèn)句在第一段首末常有意義，與主題掛鉤。其他地方的問(wèn)句大都是調(diào)侃的現(xiàn)場(chǎng)不要老分析它的意思。
一個(gè)選項(xiàng)有毛病主要是形容、詞副詞在作怪。
作那種四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)是對(duì)的題目，注意：1)正確答案一般針對(duì)全文或者段落主題2)通過(guò)排除得到正確答案
細(xì)節(jié)題小結(jié)
一、做題步驟
1、根據(jù)問(wèn)題中的關(guān)鍵詞回原文定位。關(guān)鍵詞包括1)一般為名詞或名詞詞組2)優(yōu)先考慮的關(guān)鍵詞：①專有名詞，包括人名和帶“”的詞②數(shù)字、時(shí)間③形容詞和副詞④比較或因果語(yǔ)言現(xiàn)象
2仔細(xì)閱讀包含關(guān)鍵詞的句子，在本句、上下句尋找線索。
3、將包含線索的句子與選項(xiàng)進(jìn)行比較，對(duì)線索句進(jìn)行同義替換的為正確答案。同義替換有三種方式：①關(guān)鍵詞替換②正話反說(shuō)③語(yǔ)言簡(jiǎn)化
二、按照順序?qū)ふ掖鸢?/p>
由于細(xì)節(jié)題的排列順序，一般對(duì)應(yīng)原文的敘述順序，所以一般按順序?qū)ふ掖鸢浮?/p>
三、難以定位的細(xì)節(jié)題的處理方式
四、細(xì)解題錯(cuò)位的做題方法
列舉原則：①原文連續(xù)提3-4項(xiàng)叫列舉 ②列舉這種語(yǔ)言現(xiàn)象常與except題型相對(duì)應(yīng) ③問(wèn)某一段沒(méi)有提到什么，其他段落的內(nèi)容通常成為正確答案。四級(jí)里分散列舉比較少
關(guān)于實(shí)驗(yàn)型文章
�、僭趯�(shí)驗(yàn)型文章中，通�？梢愿鶕�(jù)問(wèn)題中的動(dòng)詞定位 ②答案基本上按順序?qū)ふ?/p>
實(shí)驗(yàn)型文章包括：①代表人物 ②實(shí)驗(yàn)?zāi)康?實(shí)驗(yàn)?zāi)康?主題=1。2段的目的不定式 ③實(shí)驗(yàn)結(jié)果 有實(shí)驗(yàn)結(jié)果的句子一般被考到，其他的都是小細(xì)節(jié)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果一般都是以動(dòng)詞來(lái)體現(xiàn)的。
實(shí)驗(yàn)型文章的試驗(yàn)?zāi)康囊话阆鄬?duì)確定，多次問(wèn)試驗(yàn)?zāi)康囊话愣贾赶蛲粋�(gè)結(jié)果
——四級(jí)考試中一般有五個(gè)表示試驗(yàn)結(jié)果的重要?jiǎng)釉~：find, show, identify, observe, notice一般看到含有這幾個(gè)詞的句子要注意，通�？春竺嬗袥](méi)有類似的詞出現(xiàn)在問(wèn)題中;反之，看到問(wèn)題中有這幾個(gè)詞的時(shí)候要到文章中找這幾個(gè)詞，這些都是近義詞。
實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式
第一段首末出現(xiàn)轉(zhuǎn)折常與主體掛鉤.
文章中沒(méi)有主題句時(shí)，綜合各段首句，其中共有的詞匯為本文的主題詞。
問(wèn)標(biāo)題的基本思路：①尋找本文的主題詞 ②注意選項(xiàng)范圍的大小(不能過(guò)小不能過(guò)大)91-6-38
問(wèn)題中含有文中的主題詞時(shí)，正確答案針對(duì)段落主題，在主題句中找
在六級(jí)中 when as if 這三個(gè)詞，在問(wèn)題中出現(xiàn)一個(gè)，就在原文中找沒(méi)有when 就找as或者 if,條件句找條件句。
根據(jù)動(dòng)詞詞組的副詞確定意思，常見(jiàn)的副詞有：①back 向后，阻擋 ②off 脫離③on 繼續(xù)
④down 向下
比較原則
一、比較結(jié)構(gòu)
1、比較級(jí)，比較級(jí)的表現(xiàn)形式是+er或more。
2、最高級(jí)，最高級(jí)表現(xiàn)形式是+est 或 most。
3、詞匯首段，作為比較來(lái)考的詞匯有：——like,unlike,different from ,differ from
4、句型結(jié)構(gòu) ——as……as
二、絕對(duì)意義 ——first , least, none
三、唯一性 ——only solely unique
如何思考：1、將問(wèn)題中或選項(xiàng)中的比較原則與原文類似語(yǔ)言現(xiàn)象相對(duì)應(yīng)
2、文章中的比較原則一般都對(duì)應(yīng)后文的問(wèn)題，四級(jí)原文出現(xiàn)比較要敏銳的感覺(jué)道一般都會(huì)有一道題目的。特別是全文的段首句、段末句和文章中心解釋句。
3、選項(xiàng)中出現(xiàn)比較在原文找不到對(duì)應(yīng)時(shí)，該選項(xiàng)直接錯(cuò)誤。Only most less more
指代原則
一、做題步驟：
1、返回原文找到指代詞所在的位置
2、向上搜索名詞性的詞組或句子
3、用四個(gè)選項(xiàng)替換該指代題
二、判斷原則——簡(jiǎn)單地說(shuō)是就近指代。就近指代是代詞指代在主格賓格、單復(fù)數(shù)、位置、意義等方面與之接近的名詞。
三、補(bǔ)充說(shuō)明
——this that it such 既可以指代單數(shù)名詞，也可以指代他們之前的句子。
問(wèn)段落唯一的例子的意思，答案指向段落主題句。問(wèn)一個(gè)類比或例子不能照抄原文的。實(shí)在沒(méi)有辦法就看這個(gè)段落那個(gè)單詞出現(xiàn)的次數(shù)多，就可能是本段的主題詞。
如果在問(wèn)題中遇到various change alter different 中的一個(gè)詞，在文中必有其中另一個(gè)詞。
如果四個(gè)選項(xiàng)中有兩個(gè)意思是相反的，那么其中必有一個(gè)是正確的;如果有兩個(gè)意思都是一樣的，那么這兩個(gè)選項(xiàng)一定都是錯(cuò)誤的。
許多選項(xiàng)出現(xiàn)：文章里是客觀描述，結(jié)果到了選項(xiàng)里變成了主觀性的描述，這些選項(xiàng)是錯(cuò)誤的——這是四級(jí)常用的陷阱。
選項(xiàng)中口氣太絕的也是錯(cuò)誤的
出題的位置包括：
1、重要句，重要句包括：①各段首末句 ②文中結(jié)論解釋句
2、特殊語(yǔ)言現(xiàn)象，包括：比較、轉(zhuǎn)折、數(shù)字、因果和例子(尤其是很長(zhǎng)的例子的時(shí)候他喜歡考)。
當(dāng)文章的主題句、中心思想很難找的時(shí)候，可以看在文章的段首段尾句、關(guān)鍵的句子里出現(xiàn)多的單詞，一般是主題詞;另一種方法是看5個(gè)題目中的各個(gè)選項(xiàng)出現(xiàn)次數(shù)比較多的詞也可能是主題詞。
文章第一段出現(xiàn)問(wèn)句，應(yīng)該特別關(guān)注。
句子題的做題思路：①分析句子的結(jié)構(gòu)，包含這個(gè)句子主干的選項(xiàng)為正確答案②看上下句，確定同義或反義關(guān)系。
文章比較難的學(xué)習(xí)方法
1、先找主題 2、學(xué)會(huì)這一類文章的看法，這類文章的共同特點(diǎn)是：語(yǔ)言難度高，背景較為復(fù)雜的文章。出題的方向有：①先看題目②抓重要和特殊語(yǔ)言現(xiàn)象③段落的論述通常從兩個(gè)方面進(jìn)行。
主題題型
一、1、有主題句時(shí)，與主題句相對(duì)應(yīng)的為正確答案
——如何找主題句：主題句具有總結(jié)性，一般位于文中三個(gè)地方①全文首句(出現(xiàn)得最多)②一段末句，一段末句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折或結(jié)論時(shí)常出現(xiàn)主題。③第二段的一、二句，二段對(duì)一段進(jìn)行總結(jié)或否定時(shí)常出現(xiàn)主題。例如進(jìn)行總結(jié)的文章;進(jìn)行否定的文章;
2、文中沒(méi)有主題句時(shí)，各段首句相加，其中共有的詞匯為本文的主體詞，必須出現(xiàn)在主題題型的正確答案中。
主題詞的特征有：①一般為名詞或名詞詞組;②出現(xiàn)頻率較高;③一般位于段落首句。
二、根據(jù)語(yǔ)言提示尋找主題
1、根據(jù)文章結(jié)構(gòu)確定主題，常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)有：①結(jié)論解釋型的文章，結(jié)論為主題所在。一般首句是個(gè)判斷句或者有態(tài)度時(shí)就常是結(jié)論，尤其是首句之后緊跟較長(zhǎng)的例子或細(xì)節(jié)時(shí)。
�、诂F(xiàn)象解釋型的文章，解釋為文章主題所在。——問(wèn)句出現(xiàn)在一段首末句，問(wèn)句等于現(xiàn)象�；卮鹁褪侵黝}。
�、蹎�(wèn)題解決方案型文章，解決方案為文章主題。2001年6月第一篇
2、文章首句中的主題名詞，尤其是主語(yǔ)在后文被重復(fù)時(shí)，暗示首句為本文的主題句。
三、主題題型的變體
1、標(biāo)題，本文最好的標(biāo)題
�、僬_答案對(duì)應(yīng)文章的主題詞;②選項(xiàng)范圍要恰如其分;2000年12月15題
2、寫過(guò)目的①寫作目的等于中心思想;②文章中談到困難或問(wèn)題(problem,difficulty,hardship)時(shí)，包含下列動(dòng)詞的選項(xiàng)優(yōu)先考慮：warn,remind,
四、主題題型的正誤選項(xiàng)的特征
1、正確選項(xiàng)必須包含文中的主題詞;
2、錯(cuò)誤選項(xiàng)主要有兩種：①包含細(xì)節(jié);②出現(xiàn)了原文中沒(méi)有提到的內(nèi)容。
文章中出現(xiàn)兩個(gè)對(duì)立觀點(diǎn)時(shí)，作者可以明確支持其中一派;如果不明確支持其中一派，他的態(tài)度一般是折衷的。
詞義題
一、返回原文找到被考的詞或短語(yǔ)
二、做題方法
①根據(jù)上下文確定同義或反義關(guān)系(尋找詞性和語(yǔ)法功能相同的詞，根據(jù)他們來(lái)確定意思)
�、诟鶕�(jù)詞根或動(dòng)詞詞組的副詞判斷意義
三、字面意思或大綱中的第一個(gè)意思通常不是答案
例證題
1、例證題的總原則：?jiǎn)栆粋�(gè)例子或類比的目的或原因，答案為該例子前后總結(jié)說(shuō)明性的話。
2、兩種模式：①先總結(jié)，后例子答案往前找;給出例子時(shí)常有提示詞：for example ,for instance
�、谙壤雍罂偨Y(jié)答案往后找;給出總結(jié)時(shí)常用提示詞：therefore thus 等結(jié)論性詞匯。
3、三種情況：①全文性的例子，答案為本文的主題;②段落性的例子，答案指向段落主題句，在本段的首末句;③在沒(méi)有標(biāo)志詞的情況下，問(wèn)一個(gè)單詞例證什么，通常等于問(wèn)該單詞在句子中的意思;01-6-29例證題和指代題一樣，比較干擾選項(xiàng)是比較不出來(lái)的，選出正確答案了就不要看其他的選項(xiàng)了。
對(duì)于文章寫的比較郁悶，作者觀點(diǎn)不明確的文章，作者對(duì)文中的問(wèn)題一般表示關(guān)注。 Concerned
對(duì)于一個(gè)事件不管渲染的多么可怕，不出人命就不叫 fatal 致命的
因果原則
1、隱性因果：即問(wèn)題出現(xiàn)因果詞，但原文找到的句子沒(méi)有因果詞，一般集中與段落的前兩句;尤其是前一句是因后一句是果。
2、顯性因果：①因果名詞(在問(wèn)題中有因果，在原文中也有因果)：reason result basis ②因果動(dòng)詞：base on ,be due to , result from , result in ③因果連詞或介詞：because, with, why , for, as ④因果副詞：therefore , thus ,as a result 在文章中看見(jiàn)因果詞就要想到后面會(huì)考到;在選項(xiàng)中看到因果詞，就要想到文中的因果現(xiàn)象。
如果文章中談一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，解決方案一般不夠完美，所以涉及解決方案的選項(xiàng)具有以下特征才是正確的：①目前解決方案不行;②需要繼續(xù)尋找解決方案。2001-6-first
實(shí)驗(yàn)型文章實(shí)驗(yàn)?zāi)康闹赶蛑黝}或目的不定式，對(duì)于實(shí)驗(yàn)性文章，實(shí)驗(yàn)代表人物有了，再看實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，然后是�?shí)驗(yàn)結(jié)果，凡是與這三點(diǎn)無(wú)關(guān)的句子都要快讀。
有時(shí)候有的段落沒(méi)有題，沒(méi)有題的段落出現(xiàn)在選項(xiàng)里常常是干擾選項(xiàng)。
選項(xiàng)錯(cuò)誤大多跟形容詞和副詞有關(guān)
文章的主題可以用兩個(gè)方式來(lái)表達(dá)：①直接闡述作者的觀點(diǎn);②否定與作者相反、相對(duì)立的觀點(diǎn)。
推理題
1、問(wèn)題中有線索時(shí)，根據(jù)線索找到原文相關(guān)句，與相關(guān)句意思一致的為正確答案。所以說(shuō)不管題目中有imply include infer,只要問(wèn)題中有一個(gè)線索，比如：人名、地名、關(guān)鍵詞，就拿著這些詞回原文找和原句一對(duì)應(yīng)，就出來(lái)答案。
2、infer題，一般對(duì)應(yīng)相應(yīng)段落，否則對(duì)應(yīng)文章主題。 此類題目一般題干光禿禿的沒(méi)有什么線索，這時(shí)我們應(yīng)該看該題的位置，如果是文章開(kāi)始，那就對(duì)應(yīng)文章開(kāi)始;出在2、3、4那就一般和234對(duì)應(yīng)，最多錯(cuò)一個(gè)段落，否則就是對(duì)應(yīng)文章主題;如果在最后的話，那優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后。
3、推論(conclude)題：
①為第一題時(shí)，通常對(duì)應(yīng)文章主題;②為2、3、4題時(shí)，基本上針對(duì)文章中間段落;③為最后一道題時(shí)，優(yōu)先對(duì)應(yīng)文章最后部分，有時(shí)也針對(duì)文章主題。
與主題有關(guān)的優(yōu)先考慮。
總復(fù)習(xí)
1、利用兩周左右的時(shí)間復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的內(nèi)容;包括：①總結(jié)所有錯(cuò)誤題目的主要問(wèn)題;②結(jié)合文章消化做題方法;③歸納難詞難句;
2、繼續(xù)做題：①做題的進(jìn)度，每周2-3個(gè)單元;②作題的遍數(shù)。真題作兩遍。99年6月以后的做兩遍研究一遍。(上海外語(yǔ)教育出版社《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)最新考題祥解》)③根據(jù)上下文記憶詞匯;(最后)④模考;99-6、2001-6加上2002-1(最新剛考過(guò)的)的題目。
問(wèn)題型閱讀理解的出題思路分析
在CET6閱讀理解的問(wèn)題型文章中,作者一般在文章的開(kāi)頭先提出一個(gè)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)或做法、或某一個(gè)現(xiàn)象、或某一個(gè)概念來(lái)加以介紹。
然后在第一段的結(jié)尾或第二段的開(kāi)頭(這句話是重點(diǎn)信息，往往有考題)用yet、however、but等詞加以轉(zhuǎn)折來(lái)表明自己的立場(chǎng)，先簡(jiǎn)單提出一下傳統(tǒng)做法所帶來(lái)的問(wèn)題，提出自己的質(zhì)疑。在提出自己的總的觀點(diǎn)之后，作者會(huì)運(yùn)用一些權(quán)威人士的話來(lái)證明自己的觀點(diǎn)(在考試中這些廢話可以簡(jiǎn)單的看一下，因?yàn)檫@些專家的觀點(diǎn)與作者的觀點(diǎn)是完全一致的)。
在第三段和第四段，作者會(huì)用一個(gè)問(wèn)句的形式來(lái)尋求解決的方法，這一段很重要，簡(jiǎn)單一點(diǎn)的文章，作者直接就用first、second等表述解決的辦法(但這樣表述的是少數(shù))，大多數(shù)文章會(huì)先提出一個(gè)方案，然后對(duì)這個(gè)方案分析之后再加以轉(zhuǎn)折，表明這樣的解決辦法會(huì)帶來(lái)一個(gè)新的問(wèn)題，意味著作者對(duì)傳統(tǒng)的做法是持critical的態(tài)度的，即認(rèn)為這種做法并不能從根本上改變現(xiàn)狀，只是權(quán)宜之計(jì)而已，最后作者會(huì)回到第一段的問(wèn)題，來(lái)呼吁一下，要求各國(guó)進(jìn)行合作啊，或者要求改變這樣的做法啊等等!
后記：在問(wèn)題型閱讀文章中，一般作者出題的思路較為明顯，模式一般為：提出問(wèn)題---分析問(wèn)題---解決問(wèn)題，或者為提出問(wèn)題---解決問(wèn)題等等，在瀏覽題干時(shí)先要在頭腦中反應(yīng)一下，該題是考察作者哪部分的問(wèn)題，在了解的大的方向之后，可以有針對(duì)性的做題;在閱讀作者分析問(wèn)題這部分時(shí)，可以抓住“專家觀點(diǎn)”、“作者觀點(diǎn)”、“傳統(tǒng)觀點(diǎn)”(或大眾觀點(diǎn))等不同類型的觀點(diǎn)，對(duì)相互一致以及相互矛盾的觀點(diǎn)加以分類，這樣就可以有效避免讀完文章而不知道作者在講什么的現(xiàn)象了。
四六級(jí)閱讀作者態(tài)度詞大匯總
褒義的：approving 贊許的，objective 客觀的,impartial 公平的,optimistic 樂(lè)觀的, sympathetic 同情的,reserved consent 有保留的贊成,cautiously approving 謹(jǐn)慎支持.
中性的：ambiguous模棱兩可的, neutral中立的,indifferent漠不關(guān)心的(這個(gè)詞在考試中出現(xiàn)過(guò)不止一次,但均不是正確答案)
閱讀題型(按出現(xiàn)頻率由高到低排列)
1.in order to題型
作者提到某人某事某說(shuō)法想做什么sewes(?) to，try to illustrate永遠(yuǎn)是從原文到選項(xiàng)的順序，而任何的邏輯題型都是從選項(xiàng)到原文。
解題思路：找出某人某事的定位，一般是先總結(jié)后舉例，也有先舉例后總結(jié)的。一般是原文的類比和比喻。
2.態(tài)度題
原文是否存在讓步語(yǔ)氣，如果有，答案就不能是單一態(tài)度，而是…but…或有限定詞partially，qualified，guarded等。
3.寫作手法題目
用排除法
4.主題題型
最起碼應(yīng)控制住首段和二段首句，找出focus和文章結(jié)構(gòu)
�、裾抑黝}句做改寫(最快但不常見(jiàn))
Ⅱ用排除法. ①首先排除有細(xì)節(jié)的選項(xiàng);
�、谶x項(xiàng)中是否有focus既論說(shuō)對(duì)象;
③看作者態(tài)度(少數(shù)題型用)，原文如果有讓步，選項(xiàng)要么有讓步要么無(wú)態(tài)度。
�、骹ocus的把握從前不從后。
5.organization題型
既問(wèn)文章/段落的結(jié)構(gòu)、套路，這種題型有順序要求。
6.類比題
�、耦}干類比題 沒(méi)有給原文的內(nèi)容，可作為題干的例子類比。
解題思路：從題干中找出兩個(gè)類比要素，用排除法即可NOp132第26題和國(guó)內(nèi)題p127第25題。
�、蛟念惐阮}
解題思路：抽象掉原文的具體內(nèi)容、態(tài)度詞，只保留正負(fù)評(píng)價(jià)NOp212和NOp182第19題。
7.邏輯題型
�、瘼賏ssumption②weaken③support
原文一定有現(xiàn)象到結(jié)論的差異，差異既答案所在，找到的答案是必要條件即可，不必是充要條件。
�、�“如果…，就不那么有用了”，把原文有用的原因取非。
8.細(xì)節(jié)的事實(shí)定位題
題干濃縮為一個(gè)東西(名詞即可)，哪個(gè)說(shuō)法是對(duì)的，找出發(fā)問(wèn)對(duì)象的首次出現(xiàn)位置即可，剩下的工作就是改寫和照抄。
9.列舉題型
對(duì)應(yīng)的答案是原文中的連續(xù)3個(gè)或4個(gè)并類名詞或結(jié)構(gòu)。
10.一般的except題型
正確答案是作者在原文中曾經(jīng)明確反對(duì)過(guò)的一個(gè)選項(xiàng)。
11.泛指化題型
�、裨陬}干核心名詞前，有不定冠詞a/an修飾。
解題思路：找原文中最高級(jí)或唯一性的。
�、蝾}干的發(fā)問(wèn)對(duì)象之前或之后沒(méi)有任何的限定。
解題思路：除最高級(jí)、唯一性外還有復(fù)數(shù)名詞。
12.改進(jìn)型取非題
題干一個(gè)東西如果怎樣會(huì)更好。
解題思路：①定位找原文發(fā)問(wèn)對(duì)象的缺陷、不足或負(fù)評(píng)價(jià)。NOp166第21題。
②取非該事物不夠好的原因。NOp121第23題、NOp142第21題和第25題，國(guó)內(nèi)題p14第26題。
13.強(qiáng)對(duì)比取非題
unlike、in contrast to、be distinguished from
題干：A是…B是…
需小心一類題目：文章首句出現(xiàn)時(shí)間狀語(yǔ)，也是強(qiáng)對(duì)比關(guān)系。
14.本文回答了哪個(gè)問(wèn)題或從某段中能推出哪一個(gè)選項(xiàng)來(lái)
解題思路：先捏出“軟柿子”(如大寫字母、最高級(jí)等)。
題干中有infer, imply也是廢詞，即使有推理，一般也不超出取非的范圍。
作題時(shí)應(yīng)注意：
1.把握題型
2.選項(xiàng)縮讀①先縱向掃描選項(xiàng)，若有共同要素，則回去做精確定位。
�、谌魺o(wú)共同要素，看選項(xiàng)是不是句子：若是，則先讀(只看?)主句;若不是，則只看是名詞結(jié)構(gòu)還是動(dòng)詞結(jié)構(gòu)，名詞結(jié)構(gòu)看主名詞，動(dòng)詞結(jié)構(gòu)看動(dòng)賓。
3.盡可能使用文字對(duì)應(yīng)法
選項(xiàng)出現(xiàn)了定位段落沒(méi)有涉及的是錯(cuò)的。
Cinch 固定題材 作者態(tài)度
1.文學(xué)評(píng)論.作者一貫反對(duì)從政治或意識(shí)形態(tài)角度去解釋文學(xué)現(xiàn)象或評(píng)價(jià)相應(yīng)觀點(diǎn)，作者贊同從純文學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行解釋或評(píng)價(jià)。
2.社會(huì)現(xiàn)象.作者反對(duì)將社會(huì)現(xiàn)象拔高到階級(jí)、政治、意識(shí)形態(tài)或超人性的高度，反對(duì)各種左派思想、革命主張和馬克思主義。
3.生命科學(xué).作者一貫反對(duì)Darwin及其進(jìn)化論，包括趨同進(jìn)化觀點(diǎn)
4.對(duì)于新材料、新發(fā)現(xiàn)、新發(fā)明.作者的態(tài)度以支持的正評(píng)價(jià)為主，有時(shí)會(huì)提到缺陷，但不影響主態(tài)度。
5.對(duì)如下題材作者與我們持有相同的傾向. ;
�、� 溫室效應(yīng)(二氧化碳數(shù)量)。
�、� 臭氧層問(wèn)題。
③ 供水問(wèn)題(淡水資源缺乏)、城市污染、沙漠化侵襲——環(huán)境類問(wèn)題。
6.關(guān)于弱勢(shì)人群或其?
有婦女題材、黑人題材、黑人婦女題材、少數(shù)民族題材等。有三種態(tài)度作者一貫反對(duì)：
�、� 仇視;
�、� 認(rèn)為上述問(wèn)題不重要，不值得研究;
③ 認(rèn)為上述問(wèn)題已經(jīng)完全解決;
作者態(tài)度：關(guān)注并盼望有方案給出。
7.喜新厭舊.過(guò)去的、傳統(tǒng)的、大家一致接受的，作者至少不會(huì)給正評(píng)價(jià)。
作者態(tài)度
1. 判斷句式.系動(dòng)詞(be，remain)+表語(yǔ)。
2.和文中敘述無(wú)關(guān)的褒貶詞.通常是副詞，有時(shí)也有一些形容詞。
例：His (adj.) theory (adv.) alters our view.
3.通過(guò)特殊動(dòng)詞表達(dá)作者態(tài)度都表示負(fù)評(píng)價(jià).exaggerate，fail，underestimate，overestimate，violate，ignore(故意忽略)。
4.在現(xiàn)象的解釋之后或問(wèn)題的回答之后出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折連詞表示負(fù)評(píng)價(jià).but，yet，however不但表轉(zhuǎn)折，而且表示對(duì)前面的觀點(diǎn)持負(fù)評(píng)價(jià)。
5.讓步語(yǔ)氣. ①?gòu)?qiáng)調(diào)句 do引導(dǎo)的強(qiáng)調(diào)句 do, may, have;
�、趏f course，certainly，no problem，no doubt，indeed也表示讓步語(yǔ)氣;
�、矍懊嬉呀o出明確態(tài)度后出現(xiàn)相反態(tài)度為讓步語(yǔ)氣;
�、芴貏e固定的說(shuō)法/even…(即使)/while…(盡管)/it’s true that/insofar as/however+adj.或adv.作插入語(yǔ)/一個(gè)形容詞后有as it is，as it may be也是讓步語(yǔ)氣/no matter how/what，whatever，however 。
注意：although只有出現(xiàn)在前半句時(shí)表讓步，出現(xiàn)在后半句時(shí)表轉(zhuǎn)折。
讓步語(yǔ)氣的作用：①要看懂的不是讓步語(yǔ)氣本身，關(guān)鍵是后面必然出現(xiàn)的轉(zhuǎn)折，二者的關(guān)系是互取非;
②被讓過(guò)步的態(tài)度題一定要有讓步或partially 。
6.一篇文章只能有一個(gè)作者態(tài)度，也就是與主題句相關(guān)的作者態(tài)度。有時(shí)間一定要看結(jié)構(gòu)，無(wú)時(shí)間把寶往前押(一、二段首句)
7. *由文章某些特殊修辭即類比和比喻(一般是快速閱讀的對(duì)象)把握作者態(tài)度，在自然科學(xué)、理工類題材中有用。
8.GRE作者的態(tài)度一貫是喜新厭舊的。
9.必錯(cuò)的態(tài)度詞，共同違反一個(gè)原則：極端
�、龠^(guò)輕、過(guò)弱的態(tài)度詞。把握常見(jiàn)的幾個(gè)即可：indifferent漠不關(guān)心的、無(wú)所謂的，resigned無(wú)可奈何的、聽(tīng)之任之的，detached超然的(以上三個(gè)必須掌握)，ambivalent模棱兩可的，以下幾個(gè)不太重要：facetious開(kāi)玩笑(尤指開(kāi)不恰當(dāng)?shù)耐嫘?，jocular;
�、趹B(tài)度過(guò)好的詞adulatory拍馬的，fervent狂熱的;
�、蹜B(tài)度過(guò)壞的詞envious(動(dòng)詞envy), indignant, condemnation, derision (動(dòng)詞deride), defied(名詞defiance), scornful, cynical, spiteful(痛恨的);
�、艹潭冗^(guò)重的詞(程度100%)completely, total(ly), entire(ly), unrestricted(不加限制的), unchecked(不加控制的), unmitigated, admittedly(百分之百正確、肯定如此、肯定是這樣的);
�、菘赡艹闪⒌脑~：限定性修飾詞qualified, guarded, partially, tentative(探索性的、嘗試性的), temper(有節(jié)制的), reluctant, critically(批判的，準(zhǔn)確翻譯應(yīng)為“一分為二式的”——主態(tài)度一般已正評(píng)價(jià)為主)。
注意：
有些文章作者沒(méi)有態(tài)度即客觀的objective態(tài)度;
�、谟行⿷B(tài)度與轉(zhuǎn)折有關(guān)，國(guó)內(nèi)題p137——具有代表性。
文章類型及判斷方法
判斷標(biāo)志 閱讀或解題的提示意義 有什么常見(jiàn)的問(wèn)題(難在什么地方)
新舊觀點(diǎn)對(duì)照型.
① 段首有usually，Many…believe…或traditionally或It’s frequently/universally accepted/assumed that等出現(xiàn)在句首是新舊觀點(diǎn)對(duì)照型的標(biāo)志。“過(guò)去的、傳統(tǒng)的、過(guò)去沒(méi)有爭(zhēng)議的”是舊觀點(diǎn);
② 新觀點(diǎn)是文章的主題句(topic sentence)所在，主題句就是主題思想所在(長(zhǎng)文章必考主題思想)。新舊觀點(diǎn)之間強(qiáng)對(duì)比或取非(加入否定詞not不對(duì)，如難取非不是容易而是不難)，兩者必須是就同一事物給出不同的解釋。
2. 現(xiàn)象解釋型.
① 標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象解釋型;
�、� 設(shè)問(wèn)回答型：在文章的首段或二段的前兩句中出現(xiàn)設(shè)問(wèn)句，有設(shè)問(wèn)就有回答。閱讀重點(diǎn)是作者態(tài)度，因?yàn)榻忉尣恢挂粋�(gè)，首先看看作者喜歡哪一個(gè)解釋，喜歡的哪個(gè)才值得讀。作者給出正評(píng)價(jià)的解釋是TS所在，很有可能作者對(duì)各種解釋和回答都不滿意，然而自己不知說(shuō)什么。
3. 結(jié)論解釋型.
判斷標(biāo)志：文章的首句為判斷句，而且二句和二段首句沒(méi)有轉(zhuǎn)折這個(gè)判斷，這時(shí)文章的首句就是文章的TS，該文章就是結(jié)論解釋型的。判斷句式[=系動(dòng)詞(is，are，have，has，remain)+adj./n.作表語(yǔ)]構(gòu)成判斷句，首句話含有作者態(tài)度或評(píng)價(jià)的也屬于判斷句(GRE的一大特色)。
4. 問(wèn)題解決型. 2
如果文章首段出現(xiàn)如problem/task/difficult/puzzle這樣的詞，后面一定有solution解決辦法，閱讀重點(diǎn)依然是作者態(tài)度。這類文章的難度或常見(jiàn)問(wèn)題需要記住給出的problem, task, difficult, puzzle。
兩遍法.①第一遍必須讀出focus，文章中作者在論述focus做了什么工作②文章的套路結(jié)構(gòu)③作者的態(tài)度是正評(píng)價(jià)還是負(fù)評(píng)價(jià)，用“ ”表示。
第一遍不需讀的是文章的細(xì)節(jié)，第二遍找題回到文章中去。
三遍法.在兩遍法之前加一個(gè)預(yù)覽，即便對(duì)長(zhǎng)文章而言，也是在1分鐘以內(nèi)，只完成一項(xiàng)工作，仔細(xì)讀一下第一段，如果還有時(shí)間，把第二段首句讀一下，如果還有時(shí)間，讀一下每段的首句。
閱讀過(guò)程需注意的語(yǔ)言現(xiàn)象
1.順接連詞.then，what’s more，in addition…不需作標(biāo)記，讀懂第一句 即可。
2.轉(zhuǎn)折連詞.①although出現(xiàn)在句子的后半句時(shí)(=but而不是while)是轉(zhuǎn)折，在前半句是讓步(不需作標(biāo)記); '
�、趎evertheless，nonetheless只有轉(zhuǎn)折用法;
�、鄄幌筠D(zhuǎn)折連詞的標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)折連詞actually，in fact，indeed，virtually(書(shū)面語(yǔ))，practically(句首+，表實(shí)際上); }
�、躡ut只有在兩種情況下有用：出現(xiàn)在段首=however
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.yy-art.cn/waiyu/yingyuxuexi/16032.html
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