在一次新東方教師聚會上，新東方總裁老俞看到一位長相英俊的小伙子坐在自己的對面，自我介紹的時(shí)候，這位旗下英才無數(shù)的明星總裁才知道這個(gè)人就是久負(fù)盛名、被學(xué)生推崇之至的“小寶”老師韋曉亮。那時(shí)候韋曉亮還在西安教學(xué)，現(xiàn)在他是新東方集團(tuán)《GRE寫作網(wǎng)絡(luò)課堂》、《GMAT寫作網(wǎng)絡(luò)課堂》首席講師。后來，老俞在給韋曉亮花了3年時(shí)間完成的專著《GRE作文大講堂》作序時(shí)評價(jià)說：“說到GRE教學(xué)，每個(gè)教英語的老師都會感到有一點(diǎn)恐懼，因?yàn)镚RE確實(shí)是最難教的一門課；說到GRE的作文課，大部分老師都避之惟恐不及，因?yàn)槟菍?shí)在是讓人望而生畏的一門課。但韋曉亮老師不但把作文課教好了，而且學(xué)生更喜歡他率直甚至彪悍的性格和為人，這是很了不起的事情。”
同樣了不起的是韋曉亮幾乎得到了所有學(xué)生的認(rèn)可，比如，幾年前有一個(gè)學(xué)生從四級到托福再到GRE，足足有三年時(shí)間都在聽他的課，后來該學(xué)生新托福考了一個(gè)極高的分?jǐn)?shù)，畢業(yè)后成功應(yīng)聘了新東方，傳承了“小寶”老師的衣缽，在西安新東方學(xué)校教授GRE作文；還有的學(xué)生在同一門課上連續(xù)聽了四次……這樣的故事還有很多，韋曉亮很享受這種感覺，因?yàn)榻淌贕RE作文是他的最大興趣，對他而言，這不是一種謀生的職業(yè)，也不僅僅是自己的事業(yè)，他把這件事當(dāng)成了自己一生的“志業(yè)”。
說“小寶”老師課講的好，很多人都用了兩個(gè)詞來形容：彪悍、溫和。這兩個(gè)看似有些水火不相容的評價(jià)，實(shí)際上是“小寶”老師個(gè)人魅力的最好體現(xiàn)。韋曉亮的彪悍是出了名的，這在學(xué)生和同事中已經(jīng)達(dá)成了一個(gè)共識，這源于他在課堂上和工作中的嚴(yán)謹(jǐn)。韋曉亮的課邏輯性很強(qiáng)，氣勢“咄咄逼人”，但聽之令人震撼，常常被他嚴(yán)密的邏輯、豐富的內(nèi)容和洶洶而來的氣勢折服，很多人也就這樣喜歡上了這位麻辣教師，他自己也很認(rèn)可這種教學(xué)方式，“我是講GRE、新托福作文考試的，作文本身就很嚴(yán)謹(jǐn)，一個(gè)老師的嚴(yán)謹(jǐn)性與否決定了他在授課中的效率高與低。”
這樣的嚴(yán)謹(jǐn)大概是拜了大學(xué)專業(yè)所賜，韋曉亮在大學(xué)讀的是自動化專業(yè)，母校是西安交大，后來又讀了該校的碩博連讀，多年的理工科訓(xùn)練使他養(yǎng)成了邏輯性極強(qiáng)的思維習(xí)慣，“理工科思維遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于理工科知識，它使我思考問題相對邏輯化，解構(gòu)問題相對層次化，同時(shí)能夠比較快速地找出問題的所在及解決方法”，韋曉亮很感謝自己的大學(xué)經(jīng)歷。這一點(diǎn)在他現(xiàn)在的生活、工作中也有所體現(xiàn)，在他的辦公桌上貼著一張時(shí)間表，上面很清楚地寫著每小時(shí)、每分鐘應(yīng)該做什么，甚至，連從某地到某地打車需要多長時(shí)間他都計(jì)算在內(nèi)，這么做有他自己的道理，“有些東西在這里錯開1分鐘，后面可能就會錯開2分鐘，再往后面可能就會錯開20分鐘”，正是抱著這種想法，韋曉亮所有的事情都提前完成，他把自己的日程安排得滿滿的，因?yàn)楣ぷ鞯姆倍�，每天只能休�?個(gè)小時(shí)，但他卻仍然很興奮，每天好像有使不完的勁，每天能完成大量的工作。
其實(shí)，這種每天只睡4個(gè)小時(shí)的事情他在上大學(xué)時(shí)就干過，那時(shí)候還是在大一，通過聽當(dāng)時(shí)新東方老師楊鵬的課他知道了一種記憶單詞的方法：艾賓浩斯曲線。所謂艾賓浩斯曲線，是德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)的，他通過實(shí)驗(yàn)證明，遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始，而且遺忘的進(jìn)程并不是均勻的，最初遺忘速度很快，以后逐漸緩慢。他認(rèn)為“保持和遺忘是時(shí)間的函數(shù)”，并根據(jù)他的實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪成描述遺忘進(jìn)程的曲線。這個(gè)原理用于記憶單詞非常有效果，韋曉亮根據(jù)這個(gè)曲線總結(jié)出了自己的一套學(xué)習(xí)英語的辦法。
記單詞時(shí)按照艾賓浩斯周期不斷重復(fù)！艾賓浩斯周期的標(biāo)準(zhǔn)速度是一天花3個(gè)小時(shí)背下3個(gè)新的List，每一個(gè)List大致有150個(gè)單詞，以這樣的標(biāo)準(zhǔn)第一遍背一頁單詞（10個(gè)左右）需要5分鐘。這時(shí)第一個(gè)記憶周期已到，在背下一頁前，立即返回第一個(gè)單詞，把這10個(gè)單詞迅速復(fù)習(xí)一遍。因?yàn)榇藭r(shí)對單詞的記憶程度在90％以上，所以只需要幾十秒鐘。第二頁如法炮制。用這種方法背過6頁以后，第二個(gè)記憶周期（30分鐘）已到，立即從第一頁開始復(fù)習(xí)。由于這些單詞剛剛背過兩遍，所以這一遍復(fù)習(xí)也只需要三分鐘。然后用同樣的方法背7～12頁。整個(gè)List大約一個(gè)小時(shí)�？荚嚧笫占�
按照類似于這樣的方法，當(dāng)時(shí)還在讀大一的韋曉亮開始記憶單詞，結(jié)果在一個(gè)學(xué)期之內(nèi)，他掌握了1萬5000多個(gè)單詞，而托福的詞匯量也不過要求掌握8千到1萬，就這樣一下子學(xué)英語的瓶頸突破了，這件事情對他的影響一直延續(xù)至今甚至?xí)L遠(yuǎn)。但當(dāng)時(shí)也經(jīng)過了一個(gè)非常痛苦的過程，“因?yàn)樵谶@之前，我背任何詞匯書總是以失敗告終。第一階段的時(shí)候我花了22天的時(shí)間，每天10～12個(gè)小時(shí)，每天保證記憶40～50個(gè)新單詞，每天的休息時(shí)間只有4個(gè)小時(shí)，那個(gè)暑假完全不做任何事情，完全轟炸GRE詞匯，有時(shí)候一高興晚上能夠通宵達(dá)旦地去做這件事。”所謂“羅馬不是一天建成的”，看來“彪悍”也不是一日形成的，從大一瘋狂背單詞，到現(xiàn)在的課堂上嚴(yán)謹(jǐn)邏輯的講課風(fēng)格，“小寶”老師的“彪悍”已經(jīng)演繹成各種不同的版本。
“溫和”當(dāng)然說的是他的性格，對待學(xué)生的態(tài)度，甚至某一部分語言風(fēng)格。很多人叫他“小寶”老師，除了他韋曉亮的名字和“韋小寶”這個(gè)名字只差一個(gè)字之外，還表現(xiàn)了他與學(xué)生毫無距離的親切感，以及授課時(shí)特有的“韋氏幽默”風(fēng)格。溫和的背后是他熱愛生活的態(tài)度。和很多理科生給人的死板印象不同的是，韋曉亮文體愛好多多，他會吹薩克斯管，有著不錯的音樂功底；自己在家錄制過CD，聽其說話時(shí)的嗓音，想象那張CD的效果應(yīng)該很不多；他喜歡打網(wǎng)球，最近也加入了公司的網(wǎng)球小組。
廣泛的愛好，加上嚴(yán)謹(jǐn)而邏輯的工作風(fēng)格，再加上對教授GRE課程的熾熱，使他在教書育人方面獨(dú)具心得。他經(jīng)常說，GRE考試是沉思者的考試，GRE作文是沉思者的游戲，“GRE寫作是一門各學(xué)科融合的大學(xué)問，它包含著文化藝術(shù)問題、種族問題、社會經(jīng)濟(jì)問題、政治外交問題、體育問題等等，我為什么喜歡教GRE作文，因?yàn)樗@個(gè)世界上幾乎所有的學(xué)科聯(lián)系都非常緊密，學(xué)生通過備考GRE作文能夠了解到很多他以前可能忽略的深邃問題，并激發(fā)他的思想，培養(yǎng)更國際化的視角，引起他對這個(gè)世界的深度思考。”韋曉亮建議每個(gè)人，無論學(xué)的什么專業(yè)，都要學(xué)習(xí)一下法律和經(jīng)濟(jì)，多少了解一點(diǎn)會對認(rèn)識這個(gè)社會，規(guī)劃自己的職業(yè)和生活有很大幫助。不久前，他自己就曾經(jīng)專門花了兩個(gè)月的時(shí)間，經(jīng)過層層篩選進(jìn)入了法國巴黎銀行實(shí)習(xí)，為的就是通過在這個(gè)環(huán)境中的學(xué)習(xí)，可以使自己以國際視角去看一些問題，了解并實(shí)踐一些金融的東西，并跟更多更優(yōu)秀的人合作交流，來提升自己的綜合能力，以期在日后的教學(xué)中帶給學(xué)生更多更廣更有價(jià)值的信息。也正是本著這樣的目標(biāo)，他在修訂自己的那本非常受學(xué)生歡迎的專著《GRE作文大講堂》時(shí)，才會在不到兩年的時(shí)間里通讀了39遍，加入很多新內(nèi)容之后，很快刊行了第二版。
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