歡迎來(lái)到逍遙右腦記憶網(wǎng)-免費(fèi)提供各種記憶力訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法!

我目前為止看過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的最好文章7

編輯: 路逍遙 關(guān)鍵詞: 英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 來(lái)源: 逍遙右腦記憶

 

在口語(yǔ)中遇到弱讀,連讀,縮讀的時(shí)候就特別需要注意: 
1。單音的發(fā)音 
2。音與音的連接 
3。重讀 
4。語(yǔ)音語(yǔ)調(diào) 
在口語(yǔ)中歐美人說(shuō)go (to) get常去掉to ,因?yàn)檫@樣說(shuō)的時(shí)候比較順利,但是語(yǔ)法卻是錯(cuò)誤的。沒有關(guān)系,這不會(huì)影響你的口語(yǔ)交流,流暢即可。不要過(guò)分注意語(yǔ)法的問(wèn)題?谡Z(yǔ)不是寫作考試。我們中文口語(yǔ)也常把“別這樣”說(shuō)成“別介”,當(dāng)你的口語(yǔ)流利以后,你口語(yǔ)中的語(yǔ)法錯(cuò)誤自然就會(huì)慢慢的減少。 
我們漢語(yǔ)的口語(yǔ)象五四的節(jié)奏,而英語(yǔ)像沖鋒槍的節(jié)奏。英式的英語(yǔ)類似于拄拐式英語(yǔ),像心電圖,和諧共振WNWNWNWNWVNVNV,美式的英語(yǔ)類似于牛仔式英語(yǔ),像病危的心電圖~~~~~~~~~~~~~,所以英語(yǔ)的斷句與換氣很重要,要根據(jù)意群斷句,意群不要破壞。同時(shí)調(diào)整好自己的音質(zhì)。也就是英語(yǔ)中俗稱的“調(diào)音”,就是利用m,n,ing鼻音解決低音渾厚的問(wèn)題,利用單雙元音解決穿透力問(wèn)題。 
例如:intenational 
take care 
maxmium 
come on (要注意渲染力) 
英語(yǔ)口語(yǔ)的訓(xùn)練切忌聲音太小,因?yàn)槟闶褂糜⒄Z(yǔ)的場(chǎng)合很有可能是在機(jī)場(chǎng),巴士上,如果在國(guó)外的這種場(chǎng)合,英語(yǔ)口語(yǔ)的聲音太小也許會(huì)影響你的生存。為了改善這一點(diǎn),可以通過(guò)大聲的朗讀類似下面的練習(xí)來(lái)糾正。 
  
1,2,3,4,here we go 
c"mon cheer up! 
  
Jack &Jill went up the hill 
to tetch a pail of water 
Jack fell down and broke his crown, 
and Jill came tumbing after 
如果你對(duì)這樣的訓(xùn)練方法感興趣,不妨找一些RAP的歌曲來(lái)練習(xí),效果會(huì)更好。一口流利的口語(yǔ)會(huì)給你帶來(lái)很多競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),F(xiàn)在的外企招聘或者國(guó)外打?qū)W的錄取往往是先電話interview,其目的就是測(cè)試你的英語(yǔ)口語(yǔ)。 
英語(yǔ)口語(yǔ)水平的提高,表現(xiàn)在三個(gè)階段: 
diaglog 對(duì)話 
discuession 討論 
debess 辯論 
這三個(gè)階段是循序漸進(jìn)的,但是要注意的是,在歐美的認(rèn)識(shí)中,觀點(diǎn)沒有對(duì)錯(cuò)之分,只要你能充分的證明自己的觀點(diǎn),能讓人convincing就是成功。很多現(xiàn)在的真理將來(lái)未必是。所以你不要禁錮你的思維,以為辯論就一定要辨?zhèn)對(duì)錯(cuò)。對(duì)話,討論,辯論,都是在訓(xùn)練你去思考,而不是來(lái)確定一個(gè)真理。 
為了達(dá)到最后的階段,你需要: 
       
1。強(qiáng)大的詞匯量?jī)?chǔ)備,約8000詞以上 
2。句型結(jié)構(gòu)多樣化。 
3。學(xué)習(xí)經(jīng)典的教材。 
在循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,你需要注意文化的差異和詞組用法的多樣性。千萬(wàn)不要不求甚解,一定要搞清楚小詞的不同種用法,像do,take,make等等的不同搭配會(huì)產(chǎn)生同的含義。 
例如:make trouble是制造困難的意思,那么make water是什么意思?江博老師講了一個(gè)故事:在上大學(xué)的時(shí)候,有一次和幾個(gè)同學(xué)到外教家里玩,有一個(gè)同學(xué)想給外教倒茶水以表示對(duì)外教的尊敬,他說(shuō),“May I make water for you?”外教聽了很不高興,問(wèn)他,“Are you kidding?”,這位同學(xué)非常嚴(yán)肅的回答,“No,I am seriously,I can  make water for you everytime!”外教當(dāng)場(chǎng)勃然大怒,把這位同學(xué)逐出家門。這位殷勤的同學(xué)還不知就里。后來(lái)才知道“make water”是上廁所的意思。 
歐美人對(duì)于上廁所有很多避諱的說(shuō)法,例如:go somewhere,see John,to restroom,answer the call of nature,還有上面提到的make water等等。 
所以,了解這些俗語(yǔ)是對(duì)話階段必須積累的,例如: 
black sheep 敗家子,害群之馬 
rough diamond 可造之才 
I"m green-eyes 我有點(diǎn)嫉妒 
she is a man eater 她是個(gè)萬(wàn)人迷  
lady-killer 師奶殺手 
不僅如此,對(duì)于同一個(gè)短語(yǔ)說(shuō)話的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)不同也會(huì)表示不同的意思。例如:come on根據(jù)說(shuō)話的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)可以分別表示:快一點(diǎn),加油,抱怨,挑釁,撒嬌等等不同的含義。 

為什么會(huì)有這個(gè)問(wèn)題?因?yàn)楝F(xiàn)在的口語(yǔ)設(shè)計(jì)的面太窄,我們根據(jù)語(yǔ)法造了一些英美人不說(shuō)的句子,是一種假流利。用這種單一的方法練口語(yǔ),會(huì)浪費(fèi)我們大量的生命。外教為了溝通又不愿意和我們浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)和我們使用簡(jiǎn)單英語(yǔ),所以你到了國(guó)外仍然聽不懂純正的英語(yǔ)。例如: 
  
chil out 別生氣 
won"t be long 就一會(huì) 
而且,所謂的日常口語(yǔ),實(shí)際上是各個(gè)領(lǐng)域的口語(yǔ),例如體育醫(yī)學(xué)旅游稅務(wù)外貿(mào)等等,語(yǔ)法和口語(yǔ)又經(jīng)常脫離。所以導(dǎo)致我們?cè)诳谡Z(yǔ)的時(shí)候,疲于應(yīng)付聽力和中英文的轉(zhuǎn)換,說(shuō)話的時(shí)候,往往表情和內(nèi)容不符,很多同學(xué)在搜腸刮肚找尋背過(guò)的句子或者尋求某一個(gè)單詞的翻譯,往往拿出習(xí)慣地動(dòng)作--搖頭晃腦白眼直翻。 
英語(yǔ)交流的時(shí)候的要掌握一個(gè)soften原則,就是smile/open your posture/feel/touch手勢(shì)/eye/n點(diǎn)頭node。 
所以,要想聽說(shuō)意三位一體,就要重新組合我們身邊的英語(yǔ)資源。要注意一些地道的口語(yǔ)說(shuō)法,突破limitation,不斷的修正自己不要使用中國(guó)式英語(yǔ)的說(shuō)法。要擺脫中文的思維方式。不要預(yù)先在心里先翻譯再說(shuō)英語(yǔ),而是應(yīng)該直接想到英語(yǔ)對(duì)應(yīng)的意思。例如: 
There"s nothing to it=too easy 
soar=fly very far 
on the werge of breaking down 
Bald Eagle 禿鷹 
Good evening->hello 
Good night->go to bed 
Nice talking with you 再見 
hell 地獄 
go on net (蜘蛛)上網(wǎng) 
surf on line上網(wǎng) 
get initched 無(wú)感情的結(jié)婚 
get married 有感情的結(jié)婚 
crossing 錯(cuò) 
interscetion十字路口 對(duì) 
礦泉水 
purified water 錯(cuò) 
Mineral water 錯(cuò) 
Bottled water 對(duì) 
tap water 對(duì) 
Quite a bit 很多 
snap one"s fingers 趕快 
sweet dreams 好夢(mèng),晚安 
go Dutch 錯(cuò) 
split the bill 對(duì) 
It won"t work 行不通 
give it a try 試一下 
Does it make sense 你明白了嗎? 
It make sense! 
leaningon 斜靠 
overlastingarms 懷抱 
If shoes fits,wear it 
I don"t want point my fingers 
I want to 錯(cuò) 
I want buy 錯(cuò) 
May I have 對(duì) 
了解文化中的暗語(yǔ)對(duì)于地道的口語(yǔ)也很重要,例如:Chicken legs在口語(yǔ)中表示“小姑娘”,skit,chick->漂亮女孩(girl),一般在討論別人時(shí)使用,但不能對(duì)女孩當(dāng)面這樣說(shuō)。等等等等。 
所以在口語(yǔ)的學(xué)習(xí)中應(yīng)該把重點(diǎn)放在語(yǔ)匯深入的把握,特別是常用名次和動(dòng)詞。積累必要的語(yǔ)匯。 
例如:hand,give sb a hand,give sb a big hand(掌聲),ask for one"s hand。中文中技術(shù)熟練的老手,英文是green-hand,原來(lái)是指技術(shù)嫻熟的園林工人。不要想當(dāng)然的翻譯成old-hand。 
對(duì)于這些一般的語(yǔ)匯,像國(guó)家地名特色,最好分類的學(xué)習(xí)。例如,說(shuō)到意大利,你應(yīng)該想到: 
Italy->Roma 
Do as the Romans do 
All roads lead to Rome 
Rome wasn"t built in  a day 
如果說(shuō)到泰國(guó),就應(yīng)該聯(lián)想到: 
Thailand->ladyman->人妖 
Monk 
并且應(yīng)該聯(lián)想到New Zealand,Singapore這些東南亞旅游國(guó)家以及相關(guān)風(fēng)俗人情的英語(yǔ)說(shuō)法。 
說(shuō)到荷蘭,你至少要知道荷蘭之寶的英語(yǔ)說(shuō)法: 
tulip 
woodenshoes 
wind mill 
同時(shí)荷蘭是一個(gè)允許同性戀的國(guó)家(gay,lasbian),允許在酒吧少量吸食軟毒品:可卡因,大麻的國(guó)家(drug->毒品)。 
而對(duì)于中國(guó)的一些專有名詞,你也應(yīng)該知道英語(yǔ)怎樣說(shuō),以方便你在中國(guó)同外國(guó)朋友之間的交流。 
yulan->玉蘭花 
Kungfu->功夫 
Fengshui->風(fēng)水 
Kowtow->磕頭 
Wushu->武術(shù) 
在積累自己的語(yǔ)匯的同時(shí),要注意語(yǔ)匯的實(shí)用原則。有些過(guò)時(shí)的語(yǔ)匯了解就可以了,不需要刻意的記憶。例如,Beeper->呼機(jī)。而有些語(yǔ)匯是需要注意并記憶的,因?yàn)樗湍愕纳钕⑾⑾嚓P(guān)。例如:LOGO->標(biāo)志,China seal->中國(guó)印,handwritting->書法,netbug->網(wǎng)蟲,newbie->菜鳥。 
另外,一些習(xí)語(yǔ)和諺語(yǔ)(Idioms & saying)也要掌握一些。例如: 
It rains cats and dogs 瓢潑大雨 
East or west,home is the best 金窩銀窩不如自己的狗窩 
Now or never 機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái) 
You name it 應(yīng)有盡有 
Diamond cuts Diamond 棋逢對(duì)手 
習(xí)語(yǔ)是什么?習(xí)語(yǔ)idioms不是俚語(yǔ),也不是短語(yǔ),習(xí)語(yǔ)是就是那些你單詞認(rèn)識(shí),句子卻猜不懂的東西。例如: 
I smell mouse =something goes wrong 
oh,nuts ***的 
you,nuts 你這個(gè)神經(jīng)病 
托?荚噷(shí)際上就是習(xí)語(yǔ)考試,我們推薦看電影的目的就是學(xué)習(xí)習(xí)語(yǔ),學(xué)習(xí)文本中沒有的東西。 
除了上面提到這些需要注意的問(wèn)題,在口語(yǔ)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,還要注意避免兩個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū): 
誤區(qū)之一:想通過(guò)英語(yǔ)角想提高自己的聽力和口語(yǔ)。 
很多同學(xué)覺得英語(yǔ)角可以提高自己的聽力和口語(yǔ),但是跑到英語(yǔ)角之后,發(fā)現(xiàn)每次都是翻來(lái)覆去的在找人說(shuō),“What"s your name?”,“Where are you from?”,“What"s your major?”,說(shuō)完之后就沒有話題了。如果下一次去英語(yǔ)角又見到這個(gè)人,一個(gè)簡(jiǎn)單的“Hi”之后就無(wú)話可說(shuō)了。最后往往是口語(yǔ)并沒有實(shí)質(zhì)的提高。 
雖然有時(shí)候也會(huì)聽某君在那里夸夸其談,然后自己都聽懂了,或者是某個(gè)老外在那里說(shuō)的話也都聽懂了,就覺得自己的聽力提高了。但是偶爾又聽到老外對(duì)老外說(shuō)話,又聽不懂了,回來(lái)聽BBC,VOA,看英文電影,還是聽不懂。聽力好像根本沒有進(jìn)步。究竟是怎么回事呢? 
這是因?yàn)椋谟⒄Z(yǔ)角你能聽懂中國(guó)人的口語(yǔ),是因?yàn)榇蠹叶际侵惺降乃季S方式,使用的句型都是課本上的,而大家學(xué)的課本又基本上一樣,所以聽不懂才叫奇怪。而老外來(lái)到英語(yǔ)角,為了避免別人聽不懂,為了避免無(wú)謂的解釋上的麻煩,所以就會(huì)使用簡(jiǎn)單的通用的英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流。 
這樣一來(lái),英語(yǔ)角的作用就大打折扣了。那么怎樣利用好英語(yǔ)角這個(gè)資源呢?既然英語(yǔ)角不是練習(xí)聽力的地方,那么它的用途就是為了找找一個(gè)人聽你說(shuō)話,聽你的口語(yǔ)和表達(dá)。所以建議你每次在去英語(yǔ)角之前,準(zhǔn)備一個(gè)專題的小小演講,把它背下來(lái),然后準(zhǔn)備好一些別人可能問(wèn)的問(wèn)題及回答。然后到英語(yǔ)角找人聽你的演講。然后別人自然會(huì)認(rèn)為你的英語(yǔ)水平很高,先夸獎(jiǎng)你一番。你就客氣一番。當(dāng)他問(wèn)到別的那沒有準(zhǔn)備的問(wèn)題時(shí),你趕緊說(shuō),“Sorry,I have another fish to fry”,然后趕緊溜走就好。這樣你口語(yǔ)的自信就會(huì)不斷的增長(zhǎng),堅(jiān)持下來(lái),口語(yǔ)就會(huì)越來(lái)越流暢。 
誤區(qū)之二:外教至上。 
很多同學(xué)認(rèn)為找個(gè)外教就能學(xué)好口語(yǔ),實(shí)際上卻未必盡然。外教不是播音員,都存在不同程度的口音。就像你是中國(guó)人,但是說(shuō)的普通話未必標(biāo)準(zhǔn)一樣。所以你跟著這樣的外教學(xué)口語(yǔ),就像老外學(xué)中文卻跑到浙江學(xué)到了一種帶口音的普通話一樣。 
為什么會(huì)這樣?因?yàn)橥饨痰膩?lái)源復(fù)雜。很多外教實(shí)際上只是在中國(guó)打工2-3年,一遍教學(xué)一邊旅游,過(guò)幾年再換一個(gè)國(guó)家,豐富自己的人生閱歷而已。況且很多外教未必有通過(guò)劍橋的英語(yǔ)言教師的認(rèn)證考試。所以外教并不一定是靈丹妙藥。 
雖然口語(yǔ)說(shuō)起來(lái)比較隨意,但是任何語(yǔ)言也是要看場(chǎng)合和環(huán)境的。如果是正式的場(chǎng)合,則一定要穿正裝,什么是正裝?很多同學(xué)對(duì)此沒有概念,以為正裝就是穿西服打領(lǐng)帶再配以嶄新的白球鞋! NO,正式裝最主要的是顏色的搭配不要超過(guò)3種。否則會(huì)給人太花哨不莊重的感覺。同時(shí),和歐美人交流的時(shí)候要同他(她)保持1.5米的距離。歐美人認(rèn)為自己身體周圍的1.5米范圍是個(gè)人的安全空間,如果你進(jìn)入這個(gè)空間,他(她)就會(huì)有不安全的感覺。 
例如見面的打招呼,一般熟悉的朋友之間說(shuō),“what"s up”,而領(lǐng)導(dǎo)人見面則一般要說(shuō),"How do you do?“,”How are you?“,”How are you doing?“,而不能那么隨便的說(shuō),”How"s going?“,to young man你可以說(shuō),”Hey buddy“,但是to old man說(shuō)”Excuse me,Mister“則顯得比較尊重。  
在宴會(huì)上如果你想認(rèn)識(shí)一個(gè)人,一般是說(shuō),”May I have your name?“,這樣顯得比較禮貌。我們從初中課本學(xué)的”What"s your name?“這種問(wèn)法就是十分不禮貌的,一般用在警察給犯罪嫌疑人做筆錄詢問(wèn)確認(rèn)姓名時(shí)。很多中國(guó)學(xué)生不懂就里,結(jié)果到了國(guó)外往往被認(rèn)為不懂禮儀,沒有修養(yǎng)。 
另外在科學(xué)領(lǐng)域,或者大學(xué)的環(huán)境里,盡量少用religious的用語(yǔ)。例如:My God!Jesus!Christ!之類,因?yàn)檠芯靠茖W(xué)的學(xué)者們常認(rèn)為,宗教與科學(xué)有時(shí)候是相背的,所以,如果你不是教徒,就盡量少說(shuō)宗教用語(yǔ)。以前我們的課本中把“Oh My God!”當(dāng)成感嘆詞來(lái)說(shuō),其實(shí)是不對(duì)的,表示感嘆其實(shí)有很多方法。 
在同歐美人進(jìn)行口語(yǔ)交流的時(shí)候,還要考慮到文化的差異問(wèn)題。例如:“flirt”這個(gè)單詞,中文翻譯為“調(diào)情”。你認(rèn)為這是個(gè)褒義詞還是貶抑詞呢?對(duì)于中國(guó)人,如果你問(wèn)他,“你常和女孩子調(diào)情嗎?”中國(guó)人即使做過(guò),一般也會(huì)義正嚴(yán)詞的說(shuō),“不,沒有。”因?yàn)樵谥袊?guó)人看來(lái)這是作風(fēng)問(wèn)題。但是如果你問(wèn)一個(gè)歐美人,他們會(huì)很高興的對(duì)你說(shuō),“Of course, why not?”因?yàn)樗麄冋J(rèn)為一個(gè)男人如果不和女孩子調(diào)情是不可理解的,除非是同性戀或者性無(wú)能。再例如,“individualism”個(gè)人主義,你認(rèn)為是褒義還是貶義呢?中國(guó)人可能認(rèn)為是貶義,因?yàn)閭(gè)人主義就是自私的表現(xiàn)。但是美國(guó)人認(rèn)為個(gè)人主義是成熟的表現(xiàn)。這是美國(guó)的6個(gè)基本價(jià)值觀之一。如果你不能理解,那么你就無(wú)法同歐美人正常的交流。因?yàn)樗f(shuō)的一些問(wèn)題要不你不能理解,要不你會(huì)理解錯(cuò)誤。 
同樣的,在同歐美人交流的時(shí)候,也要注意中國(guó)人名字對(duì)他們的困擾,例如: 
俞發(fā)金 Fucking You 
史先生 Mr.shi->Miss"s 
何女士 Mrs.He 
像有上面這樣情況的人最好是有一個(gè)英文名字,以方便同外國(guó)朋友的交流。 
口語(yǔ)的的學(xué)習(xí)主要是訓(xùn)練口腔肌肉不同于中文的發(fā)音習(xí)慣,所以每天都要練習(xí)。有的朋友擔(dān)心自己一個(gè)人練習(xí)發(fā)錯(cuò)音也不知道,所以總是發(fā)音的時(shí)候很猶豫。這個(gè)問(wèn)題可以通過(guò)復(fù)讀機(jī)的錄音慧芳對(duì)比來(lái)解決。也可以通過(guò)錄音軟件的聲音波形對(duì)比來(lái)糾正。新東方背單詞III里面就有這個(gè)功能,不過(guò)是針對(duì)單詞的。你也可以下載一個(gè)叫做Cool EDIT Pro的錄音軟件來(lái)進(jìn)行句子的波形對(duì)比與糾正。

本文來(lái)自:逍遙右腦記憶 http://yy-art.cn/waiyu/yingyuxuexi/9707.html

相關(guān)閱讀:英語(yǔ)聽力訓(xùn)練要講究策略
高中英語(yǔ)不定式和分詞表原因的區(qū)別
句子比單詞重要
實(shí)用英語(yǔ)寫作技巧6 如何寫好段落(Ⅰ)
“談情說(shuō)愛”英語(yǔ)篇